两年前，在央视的《中国诗词大会》上，一位十六岁的女孩走进了我们的视线。
她满腹诗书，以2000首诗词储备量横扫百人团，三战三捷；
她举止优雅，”腹有诗书气自华“形容的就是她这般模样；
相信我们都不陌生，她就是在该节目上夺冠的武亦姝。
去年9月份，她也不负众望地考入清华大学。
看着这么优秀的她，许多家长纷纷表示羡慕：
“生女当如武亦姝。”
语文的培养，和你想象的不一样
到底是什么样的教育造就了武亦姝这样的才女，大家也非常好奇。
对于武亦姝的教育，妈妈是这么说的：
“从1岁半开始就培养孩子的阅读，先从有趣的神话故事绘本，再到唐诗三百首。”
正如古人所说：
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
说的就是只有掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。
要成为武亦姝这样出口成章的才女，离不开父母从小到大对她语文素养的培养。
日复一日，年复一年，她才能够做到厚积薄发，一鸣惊人！
但是，很多家长却是认为“语文到了上学自然会教”、“母语有什么好学的”。
到头来却是让孩子吃尽了苦头：
想上好的小学被拒，理由是阅读量不够；
上了小学语文成绩差，成了垫底差生；
各科目试卷大片空白，因为看不完；
错字百出，会说不会写......
闺蜜抱怨上小学难
很多家长都抱怨考试语文题太难了，语文成了拉分特别厉害的学科。
问题的根源出自哪里呢？
就在于家长，没有从小重视语文阅读启蒙！
可谓是：
从小不吃语文苦，一生都吃语文苦。
第一苦：错过了孩子2-8岁的启蒙关键期，被许多名牌小学拒之门外，被其他孩子拉开差距。
第二苦：语文是特别能拉分的学科，语文成绩差，小升初难度再上一阶。
第三苦：高考教育改革，不仅增加语文难度，各科目都对应增加35%的汉字，阅读速度慢、积累少，势必做不完试卷！高考落榜！
我们可以就此放弃吗？不行的！不积累阅读，语文考试就会吃大亏，得语文者得天下！
没有从小重视阅读积累，孩子一生都受累！
在女儿的教育上，我就深深吃过阅读不好的亏。
教别人的孩子都成了“学霸”
自家孩子却是个“学渣”
我是李思，一位奋斗在一线15年的语文老师，也是一位6岁女儿的妈妈。
在别人眼里，我带的学生提分率很高，提高20分根本不在话下，连续五年被评为“优秀教师”。2005年毕业后，就一直在学校教语文。
直到2014年孩子出生后，我的生活开始发生翻天覆地的变化。
当时女儿3岁上公立幼儿园，老师不教拼音和识字，天天就一个字：玩。
越玩越疯，后来想培养她的阅读习惯、认认字，她都是敷衍嫌弃，把书扔一边。
想让她听故事书，她拿起手机就看起了动画片。
半个小时过去了，还在看。怎么喊怎么说都不听。
朋友看到了都嘲笑我说：
“把心思都花在教育别人的孩子身上了吧，自己女儿都教不好，这样下去，孩子哪还有学习的心思，进了小学就废了。”
尝试了各种方法的我，一度怀疑孩子的智商是不是出了问题。
为啥都3岁了，话都说不清，一点好奇心的苗头都没有。
后来有一次去朋友家聚会，看到他们儿子4岁就识字1000+，上了数学、英语、钢琴等各种培训班，客厅里堆满了益智类的拼图和书籍。
再看看我的女儿，一点学习兴趣都没有，字都不识一个。
我彻底崩溃了。我也在用心地教，给她读绘本，教她认字，为什么一点用都没有？
我找不到更好的教育方法吗？
没想到只用几个小方法
孩子从“小透明”逆袭为“学霸”
3年间，我翻遍了所有语文启蒙教育的方法书，半夜12点还在网上研究儿童心理学的文献资料，跟我的大学导师求教方法。
终于了解到，孩子不同年龄对学习内容有不同的兴趣，根据这个节奏走，孩子以后的学习就不愁了。
根据书里的指示，我尝试用“小方法”对症下药。
3岁语言敏感期：从“用手指读法”到“眼睛扫读法”，陪读一年200本绘本，互动讲故事，提高她表达能力；
4岁识字敏感期：买识字书、看路牌，用夸张表情吸引她注意力，整个识字过程要有趣；
5-6岁书写敏感期：跟她一起把字拆分，报笔画名，用田字本一笔一划模仿写字，清晰区分细微差别。
没想到找对方法后真的太爽了。
幼儿园小班，女儿跟老师交流无障碍，一听就明白。
好玩、好笑的故事，都能干脆利落地说出来。
写作业时，一个田字格本，2页半轻松就完成。
科普、历史都爱看，尤其是故事书。
5岁时，写出了一个狐狸冒险的童话故事，被老师当做范本学习。
今年幼升小，成功考入了离家近的优质小学。
除了成绩好，专注力、表达力、阅读力、思考力等都超过了同龄人很多。
看到她主动爱上学习，作为老母亲的我，真的太欣慰了。
原来抓住启蒙期，提升语文素养，普通孩子真的也能成为学霸。
不管是公立私立，还是线上线下培训班，我发现他们其实都有同样的困扰。
没有育儿经验，第一次面对孩子语文启蒙有心无力；
孩子不喜欢老师，对课程也是置之不理；
花了大价钱，启蒙教育却没什么效果；
马上进入小学，幼小衔接却不知道选择哪个好。
作为老师，我真心希望孩子都能取得良好的成绩，养成好的学习习惯；
作为妈妈，我更真心愿意帮助你们解决教育难题，培养出聪明的孩子。
这也就是为什么后来作为资深内容官，参与创办“荷小鱼大语文”这个启蒙教育品牌。
给孩子一次改变人生的机会
同是妈妈角色，我明白你在教育路上的难。
如果你的孩子正处于2-8岁之间，没有阅读基础，不会认字；
或是幼小衔接发现阅读量不够，识字量少，想提高语文素养。
参加《荷小鱼5天语文思维启蒙营》，给孩子，也给自己一次改变人生的机会。
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我是李思，荷小鱼资深内容官，拥有15年语文教育研发经验，被评为特别受孩子喜欢的“语文名师”。
教研教学团队来自于新东方、学而思、卓越、云舒写等顶级大语文机构，旗下老师均为985/211知名院校文学硕士，爱孩子，更懂孩子。
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让孩子主动爱上学习
荷小鱼大语文是国内领先的AI语文启蒙课程，利用精准语音识别，帮助孩子掌握标准发音，及时鼓励让孩子爱上学习这件事。
每一屏幕的颜色选择，都是以保护儿童视力为标准，拒绝近视眼。
超时提醒，避免孩子玩上瘾。
绘本插画均为团队原创设计，专业演员配音，让孩子在专注听故事的同时，审美能力大大提升。（从此拒绝无营养的动画片，只爱看故事啦~）
美国CCSS教育分级标准
遵循2-8岁孩子的成长规律打造
四级体系、分级课程
由于2-8岁孩子的接受程度不一，我们发现一些没有阅读基础的孩子，很难跟上后面的课程。
所以根据孩子年龄，我们分成了2-4岁语文初启蒙阶段，4-8岁幼小衔接大语文阶段，你可以根据自家孩子的情况选择课程。
2-4岁语文初启蒙
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4-8岁幼小衔接大语文
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听、读、思、识、赛、说
6步学习法
每一套方法的研究，都针对孩子不同能力发展的敏感期。
每天10分钟，边玩边读边学搞定了。孩子的语文能力到小学根本不用愁。
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你不可不知的孩子那些事
之妈妈疑惑解答
1.我的孩子不到3岁，有必要阅读识字吗？
如果孩子在1-3岁期间，每天跟妈妈一起读书、认字，
在2-5岁期间，语言表达能力远超同龄人，7岁时有很强的阅读理解力，迅速与同学拉开差距。
2.我孩子4岁了，说话流畅，以前没有进行过阅读识字训练。读前面的故事，是不是太简单了？
虽然前面的故事比较简单，后面难度会逐渐增大。
前期稍微简单一些，也能增强孩子的信心，让孩子对学习产生兴趣，养成习惯。
不少孩子觉得刚开始简单，觉得自己都会就不听了，后面才会落后于别人。
晨晨小朋友在给妈妈讲故事呢
3.我孩子只愿意听故事和朗读，不愿意认字和测字，怎么办？
4.孩子语文学不好，会影响他的数学成绩吗？
小学有一个现象，不认字、不会阅读的一年级孩子，数学上会有一个坎儿，对于题意理解不深，尤其是文字多的应用题。
不识字，就谈不上理解。数学成绩不好，有时不是不会做，而是卡在了不认字上。
3岁的西西练字后直说“我真棒”
课程适合哪些孩子来听呢？
2-4岁分级课程：
适合没有阅读基础，想培养学习兴趣的孩子；
口齿不清楚，想提高表达能力的孩子；
没有认字训练，想提升认字量的的孩子；
没有学过语文启蒙，想提高语文思维的孩子。
4-8岁分级课程：
适合处于启蒙关键期，进入幼小衔接的孩子；
一、二年级阅读比较少，想提升阅读量的孩子；
或是有一定阅读基础，识字量和理解力，想培养阅读习惯的孩子。
有过语文启蒙的孩子，都是潜在的学霸！
来看看教育界大咖的推荐
看看他们是怎么说的？
语文是有关素养无关应试的学科。我们只教孩子方法，不强硬灌输知识，培养自主学习力，养成良好的学习习惯，缓解妈妈的担忧，消除妈妈的焦虑。