北京馨馨雨露康复训练机构专门针对低龄自闭症倾向和发育迟缓儿童开展短期康复训练。2009壮大于首都机场地区，后续迁往通州宋庄艺术区，现共有8千多平米教学区，同期在校学习300多家庭，专职老100余人，多年来以短期言语开发和迅速注意力塑造特色闻名于中国康复领域，特别是试听试学模式，特别是家长全程参与模式被家长们多年认可。
机构周边社区和街道有不同款式和价钱的出租公寓供家长自行选择接洽。对于初次来机构入学道路不熟、行动不便的家长我们提供全市接站服务。
为此，我们的教学流程安排如下：
1、报道入学，试听试学一周，试听结束认可教学后再办理入学手续。
3、第四周起，在孩子测评结束的同时，我们也对他落后的情况有了了解，本着扬长避短的原则，制定出适合其个人的训练计划，这个时候的家长也已经掌握了大量精炼的康复知识和技能；孩子也恢复了基本的注意力，能够配合训练课程进行了。由此，我们的家长将被安排进入实际操作训练阶段。
4、进入实操教学楼后一人或两人一个训练室，早上进入训练室后，有老师事先放好的任务单和教具，按老师放好的任务单和教具使用，完成当日工作。期间，有老师进行重点辅导和难点纠正，并安排周末的作业以及平时功课的指导。
5、在实操阶段中，除每天的上下午5个小时的语言开发、注意力塑造课外穿插进行动作促进大脑功能课和集体社交课程，以提高孩子的硬件功能和主动社会性恢复。
6、三个半月期满，学员家庭返家，我们将根据孩子当时的能力情况做出回家后半年内家庭训练指导手册，家长保持与老师长期联络，开展家庭干预训练。
理论课程涉及
1、语言方向：
*无语言构音训练:完善音节体系、发音矫正、开发基础言语
*有语言沟通训练:鹦鹉学舌、词不达意、自言自语等问题矫正
2、注意力塑造方向：
行为塑造法操作指导、注意力改善提升、理解能力稳定提高、观察模仿系统建立、学业能力阶梯开发
3、骨盆动作促进训练
4、新结构化教学开展
5、情景社交介入治疗
6、情绪障碍问题处理
7、生活自理分类规范
8、异常行为疏导矫正
9、家庭训练环境设置
10、学前准备适应设置
13、疑似疾病分辨统计（尤其是低龄儿童和多重障碍儿童。很多孩子在陌生环境下几分钟被匆忙诊断为自闭症，经详细测评部分排除，寻找其他治疗方向）
我们没有任何名义的加课、辅助手段的变相收费。我们实行三个月半短训的流程，因为我们坚信：只有家长才是负责的个训师。自闭症状儿童的问题是缺乏社会性，表现是沟通和交流障碍，我们认为把孩子常年累月放到机构里无益于根本改变。只有家长和亲人掌握了方法，带孩子融入社会，才是有效的康复手段，更何况现在很多孩子并非典型自闭症，而更多的是家庭教养方式不当造成了加重孩子落后的状态，因此我们倡导短期孩子强化、家长学习后长期带孩子融入社会。必定咱们想要的是一个自如的生活在社会里的儿童，而不只是一个只会坐在板凳上机械记忆的孩子！
北京馨馨雨露教育咨询有限公司是北京自闭症/发育迟缓儿童知名康复机构/融合训练教育机构学校，在治疗自闭症|儿童说话语言发育迟缓|自闭症康复自闭症康复训练方法|治疗儿童自闭症治疗方法|儿童语言发育迟缓康复训练|语言开发培训机构|自闭症康复治疗培训机构中心学校|自闭症家长培训班|小儿自闭症教育中心等康复教育服务.