1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
8、集合整队：快、静、齐。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
二、安全教育
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
三、卫生习惯：
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲
二、活动对象：班级所有同学
五、活动地点：教室
六、活动流程：
2、提问：大家的梦想是什么理想是什么
(2)同学讨论
3、介绍个人理想的内涵
(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢在这里跟大家简单说说。
(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
4、心理测试《你有美好的前途吗》
答案解析
(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
(2)学生答题，统计分数
A、热心参加的态度;
1、对于团体的工作，你抱着：
(3)《你有美好的前途吗》测试题目
B、漠不关心的态度;
C、十分厌烦。
2、当别人遇到困难时，你就：
B、不问理由，尽力去助人;
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方;
3、当自己逐渐长大时，你同时会：
B、内心感到恐惧与不安;
A、学习更多的知识或者技能;
A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊;
4、对于交朋友，你会感觉到：
C、毫无感觉，不予理会。
B、以为友谊很平常，不必重视;
C、友谊无价值，不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：
C、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。
A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识;
B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无;
A、要求端正、整齐，不必奢华;
6、对于服装，你的态度是：
B、只要能保暖适体，不必讲究;
7、你对学习的安排是采取：
A、拟定一学期的计划，在一学期之中又按月拟定具体的学习目标;
C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
8、当自己有缺点的时候，你就：
B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划;
A、承认自己的缺点，极力设法改正;
C、即或有人指点，也极力否认。
B、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨;
B、内心不安，设法找人来帮忙;
9、当遇到困难时，你就：
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下;
10、当别人批评你时，你就：
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
评分标准：
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
B、不理会别人的批评，不作任何反应;
40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。
答案解析：
20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
19分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
6、放飞梦想，你我设计
主持人：近期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!
(1)主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。
(2)学生写
(3)主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。
8、班会结束
7、班主任寄语：有梦想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让梦想成真，你们一定可以!
甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
乙：带着自己的梦想，向着自己的目标，奋力前进!开始了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。
甲：面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。
乙：新梦想，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
新生们展示了积极热情的精神状态和昂扬向上的精神态度。各位新生班主任在自我介绍以后，围绕传染病防控、宿舍安全、出行安全、网络安全、心理健康、政治立场以及社会道德规范等方面对同学们进行引导，对学风考风进行了具体的要求和部署，校规校纪进行了详细的介绍。
准备过程：
活动目标：
2、对班会中的节目要适当排练。
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
一、导入：
3、做好切实可行的学习的计划。
二、活动过程：
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
(一)讲故事：
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2016年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪：活着就要做个对社会有益的人
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
(三)比赛
(二)小品表演：考试
1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)
班会口号：
培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
班会目的：
统一要求
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
1、见到客人统一问老师好。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
具体要求
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。
(一)行为习惯
第一层次：
遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
(二)学习习惯
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
(三)生活习惯
5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
1、认真及时的做值日。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的`游戏。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
5、认真做广播操、武术操、眼保健操。
2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
第三层次：
4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
行为习惯
2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。