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2.外国友人学汉语,越学越不懂?时隔15年，汉语学习者越来越多，中华文化也越来越国际化。2022年4月21日，外交部发言人汪文斌在主持记者会时提到，截至2021年年底，全球共有180多个国家和地区开展了中文教育，外国累计学习和使用中文的人数接近2亿人。外国人学习中文和国人学习英文有何异同？是否同样要参加水平测试？是否也和英文一样，要先学拼音，https://baijiahao.baidu.com/s?id=1737532716290793294&wfr=spider&for=pc

3.还能用来计数?古代外国人学习中文的教材长什么样?学好中文行《千字文》是古代著名识字课本,因为具有较高的文化品位而获得历代重要书法家的青睐,这是故宫博物院藏《赵孟頫草书千字文卷》,《千字文》很早就传入朝鲜半岛和日本等地,成为外国人学习中文的重要教材。(图片来源:故宫博物院网站) ?日本古代中文会话课本《唐话纂要》书影,这页展示的是“四字话”部分,以日常用语https://www.ccdi.gov.cn/yaowenn/202204/t20220422_187978.html

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12.赵金铭:汉语国际教育的两个研究系统——语言教学与师资培养汉语作为外语教学,目前在海外大致有大学本科汉语教学、中小学汉语作为外语课程教学、孔子学院的非学历汉语教学、中文学校以及各类社会办学机构的汉语教学。 3.研究对象与研究内容 汉语作为第二语言/外语教学遵循语言规律、语言教学规律和语言学习规律,建立起科学、完备的课程,具有独立的教材系统,形成了完备的教学体系。从科http://www.shihan.org.cn/myDoip/topics/2020/ff8080817227784601722be2d7980051.htm

13.北京语言大学崔永华教授应邀来我院讲学汉字教与学的规律部分主要为我们列举了规律所在的五种现象:中国人学习汉字的过程、中国儿童集中识字的教学实践、中国古代汉字教学实践、外国人习得汉字的过程和方式、外国人使用汉字的偏误。崔教授从中总结出了外国人学习汉字和中国儿童学习汉字的相似之处,认为教儿童学习汉字的过程可以对教外国人写汉字起到指导作用。 https://cie.muc.edu.cn/info/1084/2529.htm