在互联网上学中文的外国人日语西班牙语徐旭中国汉语英语

一个外国人在互联网上学中文,他或许不能准确地发出4个声调,但可以清楚地说出“我爱你”;或许无法完整地背出一首唐诗,但他知道如果用中文打车,买菜时该说什么。

课堂有时是一则短视频、一个直播间,有时则是一间线上会议室。刘茉和学生身处互联网的两端,相距几千甚至上万公里。

从今年4月起,刘茉从一名教培机构老师转型成线上对外汉语老师,在互联网上教授中文。她在社交平台上发布中文教学的短视频,开设直播,也和学生一对一授课。

几年间,互联网上涌现出众多国际中文教育平台和一批对外汉语老师。在这些线上的中文课堂里,有人单纯为了兴趣而停留,有人则是为了留住中华文化的“根”。从牙牙学语的孩童到白发苍苍的老人,许多人从“一张白纸”起步,学习拼音,从认识一个字到能完整地说出一句话,甚至有人开始了写作。

带着或多或少的好奇和热情,在一门语言之外,他们第一次消除了对中国的刻板印象,领略到中文的美,也看到了他们以前不曾深入了解的中国。

谁在学中文

她穿着一身红色旗袍坐在黑板前,对着镜头。黑板上贴着几张A4纸,通常一张纸上印着“你好”和对应的拼音、英文字母。另外的纸上,印着这一次直播要教授的对话和字词。在这里,刘茉的英文名叫Molly。一边重复A4纸上的内容,刘茉一边回答网友的提问,刘茉讲完后,在不断冒出的弹幕里,网友们跟着刘茉把对应的拼音一个个地打出。这些弹幕的背后,是来自世界各地的网友。

让刘茉印象最深的,是一些华裔父母。绝大多数的华裔家长让孩子学习中文的背后是一份自我认同。他们基本上都有一个相同的愿望:孩子以后回到中国,能流利用中文和人交流,最起码的是,不要忘了如何说中文。

在今年让孩子学习中文前,6岁孩子的妈妈叶莹发现孩子不愿主动说中文了。叶莹在日常用中文跟儿子沟通时,他总会习惯性地用英文回答,他甚至向她发出过这样的疑问,“妈妈,你在英国,为什么要说中文?”

叶莹遇到的,是大多数华裔家长都面临的难题。他们把孩子送到当地的中文学校,在家尽可能地多说中文,试图将孩子的中文能力能拉回一点点。

叶莹找到老师一对一辅导他们的孩子学习中文。一周两节一个小时左右的中文网课,主要的任务就是鼓励孩子多说中文。内容都以一个个主题展开,比如教孩子季节里的春夏秋冬,天气中的晴雨雪风。每天,叶莹都会要求孩子练习汉字的书写。

这样的日常坚持了一年,叶莹发现儿子的转变:虽然目前还不能连成完整的句子,得一个字一个字地蹦出来,但叶莹在用中文和他交流时,他开始习惯用中文回答她。

在屏幕那端,对中文学习一直坚持的,也不仅仅是这些华裔家庭。身处西班牙开设网课的王奔放感觉到,中文学习帮这些网友第一次了解了中国这片土地,在某些时刻,甚至帮助他们找到希望和慰藉。

互联网上的中文老师

越来越多的中文老师出现在各大汉语教学平台上。

在抖音海外版TikTok上,搜索Chineseteacher(中文教师),可以出现几十个账号,这些账号背后,有个人运营,也有机构。他们和刘茉一样,频繁地发着教中文的短视频,这些视频多是日常对话的中文表达和高频率的用词,偶尔也会加上中国传统文化的介绍。从早到晚,都有账号在直播。

在TikTok上,有许多教中文的账号。

刘茉曾经是一位英语老师。2012年毕业后,刘茉一直在教培机构工作,后来在当地成立了自己的英语教培机构。“双减”政策实施后,刘茉关闭了机构的校区,和身边一众教培老师开始寻找新的出路。

她把目光投向了互联网:自己本就教了十年的英语,英语交流没有问题,不如换个赛道,尝试教外国人中文。

为了拍视频,刘茉特意花了一万多元报了课。准备了半个月,除了申请账号、学习拍摄脚本文案外,刘茉还添置了一些道具,为了让视频的拍摄环境看起来更专业,比如一块黑板。每次拍视频,刘茉就站在黑板前,“既然我是个人出镜,以老师的身份讲课,其实就相当于一个个人IP,第一眼得有让人记住你的细节。”

在意的地方还包括穿着。开拍前,刘茉特意给自己买了一件红色旗袍,这是她特意添加的中国元素,架起手机支架,补光灯的光打在她脸上,她的中文课开讲了。

王奔放在直播时与网友连线练习口语。受访者提供

更实用的中文课程被他设计成课件,放在应用软件上。在这个课件里,王奔放会放上在中国会频繁使用的日常用语,也会特意添上中国风景、武术等中国元素。他觉得,这个课件不是一本语法书,更像是一个朋友给学习的人介绍中文,介绍现在的中国。

7年前,最初想提高自己英语水平的徐旭,在妹妹的建议下尝试着迈出了教外国人中文的第一步。

在互联网上,徐旭遇到了来自不同国家有着不同背景和职业的学生,从8岁到70岁,他们都因中文而相遇:英国的丹尼尔因为徐旭的热情友好的课程而选择了她;来自澳大利亚的萨尔每周都和徐旭一起上3节中文课;德国的13岁男孩尼克萌生出想要学习中文的念头后,在当地没有找到中文老师,在互联网上搜索一圈后,找到了徐旭。

到现在,徐旭已经教过275个学生,讲过上万节课。

“谢谢你教我中文”

教授母语并没有想象中简单。原本徐旭以为自己已经够熟悉中文。但她渐渐发现,面对不同的学生,她需要准备不同的上课资料;为了回答出对方的疑问,她翻遍了许多书籍,又去考了许多从业证书。与此同时,为了能够更好地和学生沟通,徐旭在上下班路上都会听英语播客,有机会就背英语单词、读句子、学语法。

也有很多学生觉得中文很难。刘茉记得,自己的一个学生连续学了几周的音调,因为总是发不准第四声,一度想要放弃。她一直给他鼓励,对着屏幕用夸张的口型,带着他反复练习,她习惯赞美学生,“你做得很好!”

短短半年里,刘茉的中文教学直播间渐渐被许多人发现,最初只有几个观众,刘茉也一直坚持跟他们互动,直到最多的一次,有5000多人次同时观看,看着屏幕前不断增长的观众和冒出的问题,刘茉有的时候不舍得下播,大半天都耗在了这里。

后来,刘茉和不少网友加了好友,经常会有人来问她问题,也有人想找她一对一教学。在直播之外,有学生走在唐人街的路上看到了门店招牌上的汉字,买到的东西上出现的中文说明,也记得拍下来发给她求问,他们也会发给刘茉自己的英文名,想要知道中文名的念法。

她也从这些跟她一起学中文的网友中收到鼓励。一位12岁的小女孩,每一次直播都会来,认真地记下笔记,再拍成照片并发给她讨论。很多时候,刘茉会在直播间看到不断刷屏的“xiexie”,也会有她的学生在私信里用尚不标准的语音一顿一顿地说出“谢谢你教我中文”。

刘茉第一次发现,自己会说中文是一件幸福且自豪的事。“有时候突然感觉,我也在为更多人学习中文,了解中国贡献了一点点力量。”

从去年3月决定在线上教中文的李七七,带的学生通常是3到8岁的孩子。其中大部分来自华裔家庭。也有少部分外国家长,因为喜欢中文,给孩子报课的同时,自己也在一边旁听。

面对这些低龄的孩子,李七七的课程基本上都是最简单的启蒙内容。为了吸引他们的注意力、能专注地听完25分钟甚至更久,她在课件里把一个个字词用动画和图案的形式呈现出来,教的内容也能够尽量贴近生活。通常家长们都是在试听完李七七的一节课后,决定选择她。

李七七隔着屏幕经常被对面细微的进步所激励。有外国孩子在感受到自己的进步后,一定要求妈妈拍下说中文的视频,发给李七七,哪怕只是学会了几个汉字,也忍不住要和同班同学炫耀。在他的感染下,同桌的孩子也找到李七七想要学中文。

与世界联结

李七七经常会觉得,自己在教中文的同时,也是在向世界各地的人介绍中国。

在徐旭的中文对话课上,13岁德国男孩尼克想要知道和他同龄的中国孩子过着怎样的校园生活、需要写多少作业、在学习什么语言。他因为在当地一个中医的办公室里看到了墙上的书法,从而产生了要学习中文的念头,到现在已经坚持了快两年。

如今每天徐旭都会花5小时左右在中文教学上。她发现,因为在线上教中文,这些年里她与世界各地原本素不相识的陌生人熟识,并因此有了奇妙的联结。他们会在一场中文面试前找到她寻求鼓励,也会在来到中国后主动邀约见面。每一年的生日,她都会收到不同国家学生发来的生日祝福,他们会为她录下祝福视频,用中文祝她生日快乐。

王奔放也会在与学生的交流中感受到这种联结。他印象最深的一个学生查理来自美国。查理之前的生活中不曾与中国人接触,但他想要学习中文,他好奇离自己家遥远的另一边土地上生活的人们是什么样,也想要了解当代中国人的想法。

查理在找到王奔放前,曾通过收听播客自学中文。他在他第一节中文课前求了婚。他告诉王奔放,学中文是他特别感兴趣的事,求婚也是他人生中最重要的事,他想把两个事情结合在一起。

王奔放和查理的中文课堂更像是一场场中文对话。每天在查理的上班途中,王奔放都会与他用中文聊一个小时。查理会好奇中国人是不是都会吃狗肉,中国的父母是不是都是严厉的虎爸虎妈,在一点点的交流中,他逐渐打破了原本对中国的刻板印象。

从查理求婚、结婚到生育4个孩子,他的中文水平也从一节课要卡顿很多次进展到后来能够流利交流。两人的师生关系维持了5年。在这5年里,查理还来到中国看过王奔放,他们一起去云南的丽江虎跳峡徒步、爬玉龙雪山。

后来查理因为工作繁忙中断了课程,但他们一直保持联系。直到现在,查理依然会给孩子购买中文儿童书,他希望自己的孩子也能一直学习中文,接受中文教育。

中文也帮助这些学生打开了更广阔的视野。安娜在和王奔放学习的过程中,也主动帮助他在社交平台上宣传,如果招募来的学生可以坚持上课半年,安娜还会给他们发放奖学金。她告诉王奔放,之所以这样做,是希望有更多的人能够学习中文,能够了解中国。

王奔放在线上中文课教学中。受访者提供

远在瑞士的安娜今年最大的愿望,是能够来到北京参加心理学论坛。在王奔放的帮助下,她提交了一份中文的参会提案。尽管最后论坛推迟了,但安娜仍然希望未来能够来到中国,看看中国的人和山水。

最近令王奔放高兴的是,在直播间的缅甸网友帮助下,阿能终于获得了一份志愿者的工作,使他能够走出那间逼仄的出租屋。

阿能仍然希望,未来的某一天,他能够找到一份工作,和中文有关。

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