家庭困难大学生就业精准帮扶现状和面临的挑战
教育部全国学生资助管理中心发布的《2023年中国学生资助发展报告》显示，各项学生资助工作持续深化，体现了暖民心的资助温度。学生资助政策体系的持续完善与有效执行，大大缓解了学生家庭的经济压力，并确保了家庭困难大学生能够享有接受高等教育的权利。近年来，在加强家庭困难大学生精准就业帮扶的背景下，政府推出了一系列措施以稳定他们的就业状况。与此同时，各高校也将家庭困难大学生的就业精准帮扶作为就业工作的核心任务，提供了包括核心就业能力培训、求职创业补贴以及基层就业项目推广在内的一系列具体支持和服务。
为了更全面地探讨高校家庭困难学生就业精准帮扶中的挑战，笔者运用问卷调查的方式，系统评估家庭困难学生在就业准备阶段获得的精准帮扶情况。基于对调查数据的分析，目前高校在实施家庭困难学生就业精准帮扶时面临以下几个方面的挑战。
就业指导队伍缺乏专业化。高校就业指导人员既是学生就业规划的指导者，也是学生职业选择的引路人，他们需要具备丰富的文化知识结构，熟悉国家就业政策，了解就业行情，还需要掌握简历制作、面试技巧、就业心理辅导等知识，以及为毕业生提供用人单位的就业信息并将学生的求职信息传递给用人单位。而当前高校就业指导工作的主要执行者是辅导员和其他专业教师，具备就业指导资格证的就业指导中心工作人员较少，就业指导队伍缺乏专业化。
高校家庭困难学生就业精准帮扶现实路径
提升队伍，打造专业化就业帮扶团队。确保家庭困难学生就业帮扶工作的顺利推进，核心在于建立一个兼具专业性、专家级和科学导向的服务团队。一方面将就业指导教师的定期培训纳入年度教师培训计划，确保教师能不断更新知识结构，紧跟时代潮流，保持前沿的就业观念；另一方面，强化指导教师与企业之间的互动与合作，以更好地了解就业市场对学生职业技能和综合素质的实际需求，从而提供更具针对性的指导，增强学生的就业竞争力。
强化合力，创建全社会就业支持网络。家庭困难学生就业帮扶工作通常由政府和高校主导，但由于工作范围和内容的局限性，实现真正的“精准”帮扶常常面临困难。因此，动员社会各界更广泛地参与其中变得尤为重要，鼓励并支持私营企业、非营利组织等多元主体共同参与，充分发挥政府部门、教育机构与企业的各自优势，特别是通过整合政府的政策扶持和资金支持，引导更多的社会资源投入到帮扶行动中，形成协同作用，营造积极的社会帮扶环境。
锚定需求，搭建个性化就业赋能平台。针对家庭困难在读学生的实际需求，提供个性化的就业服务。在传统资助育人所着重开展的物质资助、生活帮扶、心理关怀的基础上，聚焦资助育人赋能平台的打造和完善，以发展的眼光培育学生，从“心理（X）健康支持”“学业（Y）精准帮扶”“综合（Z）素质提升”方面入手，探索提升学生的心理力、学习力、综合力的资助育人机制，促进学生全面发展。通过心理健康支持，困难生建立心理资本、提高心理韧性、体验积极情绪、培养优势特征。通过学业帮扶提升，在困难生群体中形成优良积极的学习氛围，树立一批困难生结对帮扶优良典型，在互助中实现自助。通过个性化成长培养方案，帮助困难生提升在工作技能、社交礼仪、职业规划等方面的综合素质，提升就业核心竞争力，全面成长成才。
（作者单位：南京工业大学；本文系江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目〈项目号：2022SISZ0069〉研究成果、南京工业大学党建与思想政治教育研究课题〈项目号：SZ20240302〉研究成果）