中考成绩为地市前50名、县级前10名的品学兼优的学生；培养目标为冲击清华北大等国家知名大学，计划招收120名，额满为止。
英才班
中考成绩达到普通高中录取分数线的学生，培养目标为考入国家重点大学（一本），计划招收252名，额满为止。
基础班
2、中考公布成绩后，到我校招生办直接报名，带好中考成绩单和学生情况介绍。
3、经审核录取的学生，学校统一发放录取通知书，办理高中学籍。
（1）奖优助贫，弘扬正气，鼓励学生尚学奋进，立志成才，我校对品学兼优的学生发放奖学金；为让每一名渴望求学的学生都能获得学习的机会，对生活困难的学生发放助学金。
（2）学辅一体，因为我校隶属于思凯乐教育集团，独具教辅一体的教学优势，我校的学生可以根据实际需求到辅导班上课，学校不再另收费用。
1、我校为自主招生，不在网上填报志愿。
2、凡达到我校录取条件，要到我校就读的学生一律不得在网上填报其他高中或中职学校，否则我们无法录取。由此造成的一切后果由学生和家长承担。
理念超前技在云端
与时俱进的教学方式就是将互联网、物联网、人工智能以及大数据应用在教育教学工作中。与传统的课堂教学相比，智慧校区辅助教学的优势表现在具有资源共享性、学习的自主性、课程结构的开放性、学习的协作性等。思凯乐高中将网络教学和传统常规教学进行有机整合，不但极大地提高了课堂教学密度，极大地提高了教育教学质量，而且极大地激发了学生的学习兴趣，发挥自己主动参与学习的积极性、主动性，利于培养学生的探索精神和能力。特别是对于在课堂上没有完全掌握老师所讲的知识的同学来说，还可以利用智慧学习工具在课后学习。
传道授业名师领衔
我校师资结构合理，实力雄厚。教师团队中既有了解当代教育形式，教育教学经验丰富，敢于创新的中青年教师队伍，也有省市重点中学任教多年，培养出多名高考状元及清华、北大学子的国家骨干教师。他们不仅把思凯乐的教育教学发展与进步当做己任，更是把为国家培养更尖端的人才，社会和家长的期待，学生的未来作为自己教育教学路上的根本目标。
原肇州实验高中校长兼党支部书记;中学高级教师。经历了从基层教师到学校管理者的转变，当教师，业务精湛，教学能力水平高，辅导高考多年，成绩斐然，深受学生、老师的好评。担任领导后，大胆改革、锐意进取、敢担当有作为。担任校长的十余年来.全面贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，模范履行岗位职责，坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在学校建设、管理、服务、发展等方面具有显著成绩。工作作风优良，工作业绩显著。
所担任校长的学校先后被评为黑龙江省文明单位、省德育工作先进单位、省创新教育实验校、省教育科研先进单位、市提高教学质量先进单位、市思想政治工作先进单位、市德育工作先进单位、市艺体工作先进单位、市依法治校先进单位、市千人评议学校先进单位、肇州县群众满意学校。本人多次被评为县(市)优秀教育工作者、优秀党员、肇州县十佳校长、大庆市市优秀教育工作者、大庆市职称评定工作先进个人、大庆市劳动模范、黑龙江省优秀教师。
中学正高级教师、数学特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、国家级骨干教师、中国数学奥林匹克一级教练员、黑龙江省模范教师、黑龙江省骨干教师、享受黑龙江省政府特贴专家、中央教科所专家型教师，曾任黑龙江省中学中小学高职评委委员，大庆市高中数学兼职教研员，大庆实验中学数学教研组组长、教务处副主任、年级主任、科研处主任等职。
他注重课堂教学规律的探索，一直潜心研究教材教法和高考，准确把握高考命题原则和命题趋势，能够抓住高考的命脉，找准高考命题的根所在，据所依，他具有丰富的高考辅导经验，善于把繁杂的知识点结构化、体系化、规律化，让学生学习更轻松，让知识真正学以致用，教学实绩显著。他在大庆实验中学工作整整34年，8次荣获大庆实验中学特殊贡献奖，荣获大庆实验中学功勋教师称号。他亲手培养出了12名省市高考文理科状元、19个高考数学大庆市单科第一，11名高考数学150分满分，培养出了68名清华、北大学生，被誉为是高考状元工程的设计人，他在专业刊物上发表10余篇论文，6本书编委，一本独著《追求思维缜密、有效的高中数学》在吉林工业出版社出版发行。
原大庆实验中学历史教师，中学高级教师，大庆市教育系统优秀中共党员，优秀班主任，三育人先进个人。所教学生中有50余人考入清华、北大.曾培养出高考文科状元，多次获高考特殊贡献奖.曾发表多篇国家级论文并获奖.
教育格言：唯正以教，唯情以真，唯业以精
教学心得：既然选择了教育，就要努力做好。定位，琢磨，坚守，求实，淡定
原大庆实验中学语文高级教师，1988年参加工作，中文系本科毕业，文学学士。毕业以来一直从事教育教学工作，多年担任班主任工作，钻研业务，教育理念先进，知识丰富，教学语言幽默风趣，寓教于乐，因材施教，深受学生欢迎。
所教学生多人考入北大，人大，哈工大、复旦等名牌大学。多次指导学生参加圣陶杯作文大赛获国家级荣誉，个人获得指导教师奖，曾获市级骨干教师，教学能手等荣誉称号，所撰论文多篇等获国家级、省级和市级奖励。在大庆市教研活动中表现出色，多次获得奖励，被评为先进教研个人，两次在东三省语文教学大赛中获省级一等奖。多次在大庆市教育教学大赛中获奖，曾担任教研组长，备课组长工作．合作协调能力强．曾获校级名师，多次获实验中学十佳班主任。
现任思凯乐高级中学优秀教师，原大庆实验中学高级教师，她是两位大庆市状元的执教老师。
自毕业以来，一直担任尖子班的班主任工作，教学成绩更是在大庆甚至黑龙江省小有名气，培养出了40多名清华、北大学生和很多十大名牌大学学生；所教学生遍布哈佛、耶鲁等世界各地名牌大学。
所带学生两届获得黑龙江省理科状元。中学数学奥林匹克国家一级教练员，“希望杯”数学竞赛优秀辅导员。全国高中数学联赛中获得一等奖，还有多名学生获得国家级二、三等奖。2012年被聘请担任黑龙江省首届高中数学教研组长、团队风采展示大赛活动评审指导专家。黑龙江省模范教师；省级骨干教师；黑龙江省“三育人”先进个人；第十四届黑龙江省中小学青年教师现代园丁奖；全省师德先进个人；大庆市百面红旗；大庆市优秀共产党员；大庆市优秀班主任；大庆市优秀教师；大庆市师德标兵；大庆市教学能手；石油管理局劳动模范等。
现任思凯乐高级中学优秀教师，曾任大庆铁人中学化学竞赛教师，市骨干教师，荣获市高中学科教学先进个人，黑龙江省化学竞赛优秀辅导员荣誉。从教30余年间，所教学生考入清北就达50多人，单在一年的高考季就有12人考入清华北大高等学府，其中还有一个双状元。陆老师治学严谨，兢兢业业，桃李满天下，名师出高徒。
黑龙江省名校名师，从教42载，在历届高考中取得较好成绩，其中在2010年大庆重点高中高考总结表彰大会上“获得大庆重点高中特殊贡献奖”。1990年所带班级学生钱刚同学获大庆市高考理科状元。所教学生有六十多人考取清华、北大、港大。多年担任物理学科主任，教研组长，大庆市教育学院兼职教研员，积极组织教师教研，带领大家在历年的高考中物理学科取得好成绩。
1990年所辅导的学生有8人在全国中学生物理奥林匹克竞赛获黑龙江省级一等奖。2013年被大庆市科协首批入选大庆市高层次人才库。2015年入选大庆市高中名师资源库。2004年9月被评为黑龙江省优秀教师，2009年9月被评为黑龙江省模范教师。
多次获得大庆市教育系统优秀共产党员等称号，多次获得重点高中优秀教师、十佳班主任、十佳优秀管理者、十佳教育科研先进个人、最佳师德师风先进个人、功勋教师等称号。
原大庆实验中学高级教师，1985年毕业于东北师范大学本科，同年分配到国家级重点中学工作至今，中学高级教师。在二十余年的教学过程中，有17年但任高三把关教师，担任班主任，教研组长，备课组长。
参加工作30余年，曾获大庆市教学能手，骨干教师，市优秀教师，大庆市高中英语学科带头人，市高中教学先进个人，中考命题工作优秀教师，大庆市女职工建功立业标兵”“全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师”等荣誉称号。教学严谨，风格稳重，善于启发学生思维，培养学生分析，解决问题的能力。教学成绩优异，连续三届所教班级英语平均分超过130分，所教学生近20人考入清华、北大。所教学生曾考入全省前十名。多人考入复旦，上海交大，同济，北航，哈工大等知名院校。
原大庆铁人中学高级教师，大庆市骨干教师，大庆市先进工作者，大庆铁人中学教育专家组成员。
黑龙江省名校名师，热爱教育事业，具有先进的教育理念，扎实的专业知识和合理的认知结构，深厚的教学基本功，独特的教学个性与风格。
三十多年的教学生涯已是桃李满天下，所教学生多数是985，211等名校，也不乏北大清华；担任多年班主任，所带班级学生阳光向上充满正能量，班集体具有团结和谐积极进取的班风班貌。
多年担任学年教研组长及学校教育专家组成员；对于教育一直秉承着“把学生当成自己的孩子，付出的永远是真爱”！
原大庆市第四中学地理教师，从教32年，其中有5年从事教研工作，积累了丰富的教育教学教研经验，业务能力强。曾培养出耿冬梅、谢弈等清华北大十余人。
热爱本职工作，极具亲和力，善于沟通，长于协作，工作认真负责，积极进取，努力提升自身修为，使学生因亲师而重道，从而成就最好的自己。
小班授课精细培养
教学主线坚守“三全”
教学质量是一所学校的立足之本，教学成绩是一名教师的履职之根。为确保教学质量的不断提高，思凯乐高中采取“三全”的管理体系对教学过程进行全面监控：
1、学生作业全批全改，教务处负责跟踪检查。
2、任课教师全员承担公开课教学任务，每周每学科至少有一节公开课。
3、全体任课教师必须确保听课时数，取人之长，补己之短。
学生作业全批全改！
教务处负责跟踪检查！
任课教师全员承担公开课教学任务！
任课教师必须确保听课时数！
“两导”助力规划人生
（一）导师制：
每位教师承包所教班级的几名学生，从学习、生活、身心健康等各个方面全面负责做他们的导师，全方位管理，又交叉承包薄弱学科，教师人人做学生的导师，一岗双责，既教书又育人。导师制就是要求每一位教师对受导的学生做到思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，人生规划上向导，起到全员育人、全面育人、全方位育人、全程育人，促进学生全面健康成长的承包育人制度。每名学生可选择一名任课教师做自己的导师并可申报两个薄弱学科，教师既是导师又是薄弱学科承包人，班主任是各班导师组的组长，学科承包人的工作对导师负责，导师工作对班主任负责，班主任的工作对学校负责，建立起学生有什么问题可以先找导师，后找班主任的运行机制。每班要提交承包名单，学校备案，学校定期召开导师工作促进会议听取导师的反馈汇报，跟踪记录、检查督促、评比奖励。
（二）导学课
导学课是在最新教育理念指导下以促进每一名学生学习成绩更快地提高而设置的一种课型，它包括四个方面的内容：
1、讲课——针对在教学中或在辅导和作业批改中发现的共性问题，及时的集中进行讲解，不讲新课。（共性问题：一半以上同学存在同一种问题或同一性质的问题）。
2、补课——针对多数学生欠缺的知识内容进行补充讲解。（查缺补漏）
3、辅导——由教师主动的个性化的指导，根据每个班的学情，每一节课有计划性的完成1—2名学生的个性化辅导，个别问题个别辅导解决，突出辅导的个性化。
4、答疑——由学生主动的个性化的答疑，答疑要一对一，不能一对多，满足每一个个体的需求。
精致管理无缝对接
从学生进入校门开始，就完全进入了学校的管理系统中。校领导分工合作，各施其职，对各班级分工负责，而德育校长更是带领其团队全程负责：入校、就餐、课堂纪律、就寝、宿舍卫生等管理细致入微，可以说，全体学生无一离开管理。其中包括：在校期间，手机，学生手机一律由班主任替代保管，行为举止均收录在监控系统中。班主任是学生在校期间的第一责任人，全体班主任都需要签定任职承诺书，对学校所规定的学生管理要求细则一一作出承诺，包括品德、学习、心理、身体、生活习惯、饮食、住宿、集体活动等。学校一方面随时检查教师的履职情况，另一方面不定时向学生问卷，了解情况，而所有的班主任及任课老师都做到了尽职尽责。心理疏导、制度约束、奖惩措施、违纪零容忍的严格执行，为每一名学生的进步与成长提供了有力的保障。自建校至今，校内携带手机、吸烟、喝酒、打架等恶劣行为的发生率为零。促使学生有了由厌学到乐学、由自由散漫到严明守纪、由迷茫消极到明确方向积极进取的极大转变。
内研外联择石它山
注重教研，是思凯乐高中一直坚守的教学规则。其中包括：结对研究，学科研究，特色研究，问卷研究。结对研究，主要是师徒结对，有教学经验的老教师负责培训入职三年以内的年轻教师，从业务上引路和把关，确保每节课都必须圆满完成教学任务；同时也从年轻老师的身上吸取到新鲜的因素，达到共同进步的目的。学科教研的作用在于资源共享，共同提高。特色备课，主要针对每周学科展示课进行教学特色分析，取其精华，促进教学质量的提高。
“它山之石，可以攻玉”，思凯乐高中深谙其理，亦深得其益。自建校至今，一直与省市及全国名校保持联系，及时获得先进学校的成功经验与优质资源，同时利用我校名师人脉，实现与名校的资源共享，促进我校教育教学工作的跨越式发展和进步。
学为主线文体多元
社团活动一举多得
高中学生处在活力四射的青春岁月，他们需要更广阔的成长舞台。为此，思凯乐高中开展了极具魅力的学生社团活动。既可以培养学生的团队精神，又可以帮助每一名学生找到归宿感和明确自我价值。一些学习成绩原本处于弱势的学生，因为在社团活动中获得了充分展示自己特长的机会而极大地提高了对自我价值的认识。而且这种信心还转化成了努力学习的动力，有力地促进了学习成绩的提高。
贴心服务食宿踏实
思凯乐高级中学拥有独立教学楼、宿舍楼、体育馆、食堂、理化生实验室、医务室、微机室、多媒体教室等完善的教育硬件设施；拥有业务素质过硬、教学经验丰富、有责任有担当能吃苦耐劳的师资队伍；拥有管理理念先进、管理经验内涵丰富、管理方式方法到位、细致、得体且能够务本砺新、立德树人的德育团队。思凯乐高级中学打造省级示范高中，看齐国家级示范高中。