2、加强输入和输出,培养语言运用能力
3.课文背诵
*生建议背诵学校课本的对话或短文,在孩子基础比较差的情况下,这个*的必修课。别小看背诵,大脑大量的存储才能有效地输出!如果孩子的基础好一些可以适当增加难度,读背一些英文报纸的时文材料,美文等等。在背的过程中也有小技巧,可以把一篇分解着背,先一句一句的,然后两句,三句,慢慢地增加量,不能从头到尾的一下给孩子那么大的任务,会很打击自信心的。
4.课外阅读
有了音频跟读,阅读和课文背诵为基础,再通过课文阅读扩大视野,高增长词汇。先从简单的绘本阅读再进入原版书阅读,如牛津树和英文经典桥梁小说等。对于课外阅读来说,*大的障碍就是词汇。刚开始课外阅读的时候,一定不要选择太难的读物,遇到不认识的单词,可以联系上下文理解,如果个别单词不影响通读的话,可以忽略,实在不会再去借助工具查。如果对句子意思理解较大,就要学会使用词典。在阅读初期,建议使用电子词典,因为里面有词解和读音,毕竟阅读的目的是为了提升英语水平。在这里也强烈推荐孩子们在*前掌握自然拼读法,有利于帮助孩子(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会英语的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i帮助孩子高效背词。
5.创设提供一定的语言环境
有条件上课外辅导班的,还是非常有必要让孩子每周有固定的环境和同学老师进行交流。同时家里如果家长可以做到每天10分钟的freetalk也是一件美事。如果以上都无法满足,*少也应该让孩子多听多读。
THE END