如果一个老外称赞你“你的英语学得真好”，你不要开心得太早，他的潜台词就是“你的英语真他妈的不地道。”如果他问你“你是不是在美国呆过？”那么你应该开心了，说明你的英语已经很地道了。
在中国学会英语的人大多数都是“合成性双语者”。而先在中国学会中文，然后又在美国学会英语的人多是“并列性双语者”。如果见到一张城堡的照片，问你这个东西英文怎么说？“合成性双语者”首先会在大脑中出现这个事物的中文叫法“城堡”，然后会搜索“城堡”对应的英文翻译——castle，最后说出castle这个单词。而“并列性双语者”会把“城堡”与照片对应，同样，把“castle”与照片对应，“城堡”与“castle”之间却没有丝毫的翻译关系。
合成性双语者（learner）：凸→城堡＝castle
并列性双语者（nativespeaker）：castle←凸→城堡
（凸代表城堡的形象，＝表示翻译关系，→表示直接想到）
我们再来看一个中国学生常犯的错误。如果我问你“联合国秘书长”英语怎么说？你一定会告诉我“Secretary-General”。没错。那么再问你“联合国副秘书长”英语怎么说？我们通常都会在大脑中有一个翻译过程：“副”翻译成“deputy”，“秘书长”翻译成“Secretary-General”，所以“联合国副秘书长”会说成“DeputySecretary-General”。这样就完了！在用英语表达的时候下意识地做中译英翻译是“合成性双语者”的通病。
如果你问一名“并列性双语者”这个问题，他可能不会去思索翻译问题，他更会去思考“联合国副秘书长”这样一个职位美国人是怎样称呼的。美国人会称呼他“UnderSecretary-General”，于是这就是“并列性双语者”的答案。因此，“并列性双语者”的大脑中不涉及中英两种语言的翻译过程，他只会考虑怎样说出中国人认为地道的中文、美国人认为地道的英文。
以下中文概念怎样表达地道？如果你的答案是第一个，那么你属于不地道的“合成性双语者”，如果你的答案是第二个，那么你属于地道的“并列性双语者”。
继续教育：continuouseducation;continuingeducation
请告诉我游戏规则：Tellmetheruleofthegame.Tellmehowtoplay
资深口译：aseniorinterpreter;aseasonedinterpreter
企业内部审计：aninternalauditor;anin-houseauditor
“地道”问题的小结
是不是聪明的人才能学好英语？不是，其实笨的人才适合学英语。学语言不是学理工科，压根不需要创造力。此外，学英语非但不需要创造还不提倡创造。语言不过是一套说话习惯而已，没有什么规律可寻。要想说、写地道的英语，只要做到老外怎么说，我们就怎么说，老外怎么写，我们就怎么写，天长日久自然可以掌握这套约定成俗的套路。英语学习其实就是四个字——约定成俗！因此，学语言我最推崇“死记硬背”。
很多人醉心于所谓的“口语技巧、写作技巧、翻译技巧”，殊不知就是这些“表达技巧”让你深陷“中式英语”的泥潭中不能自拔。一个人从来不看、不听老外是怎样用英语的，仅仅迷恋所谓的“表达技巧”，你认为这个人可能说出地道的英语吗？不可能！我就不相信“翻译技巧”会教你把“资深口译”翻译成“aseasonedinterpreter”。我最最厌恶狗屁的“口语技巧、写作技巧、翻译技巧”，就是这些害人的东西帮助我们“创造出”满口的中式英语！许多人还甘之如饴呢。
我是搞口译工作的，但当我英译一个事物时，如若该事物以前从来没有听老外说过，我就会老老实实承认“不知道如何翻译”，然后虚心询问老外是怎样说的，并且牢记在心，今后碰到就会说了。我从来不会尝试着去翻译，我有自知之明。据统计，在没见过地道说法的前提下自己英译一样事物，出现不地道译文的概率高达90％。
有一次有人请我向老外翻译“我喜欢听柴可夫斯基的《悲怆》。”《悲怆》我不会翻译，于是我就哼了一段乐曲问老外“Whatisthemusic”老外回答我说：“Pathétique.”于是我就翻译道：“IlikePathétique.”这样就OK了，下次我就会说了。当然老外心里可能会觉得我英语不够好，但当时如果我自作聪明翻译成“Sorrowfulness”，老外不仅莫名其妙，依旧还会觉得我英文不好，更会觉得我这个人不懂装懂！因此我常说：“最高明的翻译就是不翻译——直接照搬地道的说法即可。”
本人从来不听中国人的英语演讲或者阅读中国人写的英语书。中国人的英语哪怕再出色毕竟不是母语水平，不地道在所难免。我不信！
所以，不要过早涉及说、写训练，而仅仅采用最简单、却是最有效的学习方法——多听多看。尽量创造一个杜绝中文的环境，让自己暴露在一个没有中文干扰的世界中，争取多输入优质、地道的英语。
二、地理环境对英语学习至关重要
2.1出国学英语
在国内基本上不可能把英语学地道，前面我已经说过了：“老外怎么说，你就怎么说，老外怎么写，你就怎么写。说写和老外一样就是英语学习的最高境界。”所以，老外都在国外，怎么可能在国内学好英语呢？
我承认，也有人在国内就把英语学得非常棒的，但这种英语也许只停留在“正确”的层面，未曾突破“地道”的层面。也就是语法完全正确，但母语者不会和你一样说话，充其量只能算“中式英语”罢了。毕竟国内没有好的语言环境嘛，我就不相信在国内经常会有人用英语和你吵架。
2.2书本出饭桶，环境炼真金
同样，我们有的人在学金融、有的人在学法律、有的人在学管理，依我看，都在学个屁！知识分子就喜欢把简单的事情往复杂里整！把你扔到社会上去做一段日子金融、法律或者管个公司，保证你学得比看书快100倍。到了这个时候你自然知道自己欠缺什么方面的知识，再看书也不迟嘛。
我很反对学生读BEC商务英语。商务这种东西怎么是几本教材就能学会的？你在外企干活，天天接触的工作就是BEC教的这些东西，白痴做几个月都学会了。而一个在校学生，连外企的大门都没有摸过，却整天研究如何写出地道的商务信函，那还不是闭门造车吗？
我高中一位女同学胆子特别小，生物课解剖一只青蛙都足以把她吓得昏过去。后来阴差阳错当了医生，现在给人动手术割肚皮就像剖鱼肚子一样驾轻就熟，眼皮都不眨一下。环境逼得她彻底变了一个人，这就是环境的威力啊。
现在的大学生热衷学习社交礼仪，我看简直就是在扯淡。在学校这种环境中谈什么礼仪？中午12:00去食堂吃饭，队伍可以从三楼排到一楼，如果你讲究那一套tablemanner，我保证你一点钟还吃不到饭！8个人住一套寝食，乱得简直就像狗窝，你想在15平方米放4张双人床的环境中搞绅士作派，保证被另外7个人踢出去。所以在学校里上礼仪课恐怕只有骗学分的用了。这种礼仪学它干什么？缺乏一个应用环境，学了之后很快也会遗忘的。相反，如果你身处一个非常高贵的环境，不用学礼仪，看都看会了。到外滩三号吃饭，你怎么可能大声喧哗呢？留心观察别人是如何用餐的，饭桌礼仪不就学会了嘛！去银行工作，怎么可能穿一件汗衫进门呢？瞧瞧别人是如何穿着的，着装礼仪自然就会了嘛！“环境塑造人”啊。
“地理”问题的小结
如果你正在为英语上不去而苦恼，不妨问问自己有没有学习英语的环境？如果缺乏好的语言环境、不能保证经常接触英语，恕我直言，你的英语只可能越学越差。
学英语不如造环境。给自己创造一个好的语言环境，让环境把自己的英语水平“熏陶”上去。上策自然就是去国外常住或者去外企工作。
如果英语在你的工作生活中作用不大，不妨问问自己是不是一定要学？没用的东西就不要学嘛！我就建议政府公务员没必要都学英语，要学好中文；搞中医的人不必学英语，要学古文；养小鬼的人也不必学英语，要把泰语先学学好。