斯坦星球是国内的STEM教育品牌,面向3~16年龄段提供科创、机器人、编程课程和户外研学、赛事组织和科创玩具等,与联合国训练研究所湖北国际培训中心展开深度合作,推出“联合国可持续发展SDGs主题专项课程"。斯坦星球在全国共有一百多家学习中心,备受学员和家长认可!
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课程特色
探索:为学生创造合适的探究环境,提供直接参与、动手或调查研究的条件和机会。学生可以通过观察、猜测、实验操作等方式,形成认知,感知概念,体验学习过程,并形成共同经验。
拓展:教师引导学生运用获取的知识,通过动手操作、生活实践和亲子互动等方式。在新情境中去实践、验证和应用,进一步培养学生的发散性思维和综合能力。
评价:教师结合学生在不同阶段的表现,给予学生引导性评价,确定学生的发展方向,同时学生的自我评价,也会让学生对自己的学习有合理的认知,更有效地调整后续学习的策略。
儿童编程究竟学什么内容呢
一、编程基础知识
儿童编程首先要学习编程的基本概念和知识,包括:
变量和数据类型:了解变量的概念,能够使用不同类型的数据来存储信息。
运算符和表达式:掌握基本的运算符和表达式,能够进行简单的计算。
控制流语句:学习条件判断和循环语句,能够控制程序的执行流程。
函数:了解函数的概念,能够定义和调用函数。
在学习这些基础知识的过程中,孩子可以利用图形化编程工具,通过拖拉拽的方式完成简单的编程任务,例如制作动画、小游戏等。
二、逻辑思维能力
编程本质上是解决问题的过程,因此,逻辑思维能力是学习编程的核心素养之一。通过编程学习,孩子可以锻炼以下逻辑思维能力:
分析问题的能力:将复杂的问题分解成更小的、更容易解决的子问题。
逻辑推理的能力:根据已知条件推导出结论。
抽象思维的能力:将具体的问题抽象成通用的模型。
解决问题的能力:提出有效的解决方案,并付诸实施。
在编程实践中,孩子需要不断分析问题、制定方案、调试代码,较终完成编程任务。在这个过程中,孩子的逻辑思维能力将得到有效地锻炼和提升。
三、创造力
编程不仅仅是学习一门技术,更是一种发挥创造力的工具。通过编程,孩子可以将自己的想象力和创意转化为现实的作品。
设计制作动画或小游戏。
开发简单的应用程序。
构建智能机器人。
在编程的过程中,孩子可以自由发挥想象力,创造出无二的作品。这种天马行空的创造力,将对孩子的未来发展产生深远的影响。
四、其他
计算机科学基础知识:了解计算机的基本工作原理和组成。
信息素养:掌握获取、处理和利用信息的能力。
协作能力:与他人合作完成编程任务。
五、适合儿童学习的编程语言
Scratch:由麻省理工学院媒体实验室开发的图形化编程语言,适合初学者使用。
Python:一种通用的编程语言,易于学习且应用广泛。
Java:面向对象的编程语言,常用于开发大型应用程序。
C++:一种的编程语言,常用于开发游戏和系统软件。
家长在选择编程语言和工具时,应根据孩子的年龄、兴趣和学习能力进行综合考虑。
综上来看,儿童编程学的内容涵盖了多方面知识。通过学习编程,孩子不仅能够掌握一门重要的技术技能,更重要的是培养他们解决问题、创新思维和协作能力等综合素养,为未来的学习和发展奠定坚实的基础。较后,需要提醒家长的是,儿童编程教育的重点不是培养未来的程序员,而是通过编程来培养孩子的思维能力、解决问题的能力和创造力。因此,在选择儿童编程课程时,应注意以下几点:
选择注重寓教于乐的课程,激发孩子的学习兴趣。
选择能够锻炼孩子逻辑思维能力的课程。
选择能够鼓励孩子创新的课程。
选择拥有经验丰富的教师的课程
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