74语流音变：轻声，儿化，变调，语气词＂啊＂的变读？()
31根据题目要求完成任务，用中文作答。请简述语流层次的语音教学内容与方法。
常见的教学口语失误有（）。
A.语音不清、音量不当;B.语调呆板单调C.语无伦次、语流不畅、语义不连;D.语速失调、失控;E.话语啰嗦，口头禅明显;BCDE
上声变调作为语流音变，只在读、说时变调，拼写时则标写()。
选项（1分）
A21
B214
C35
D211
普通话中的语流音变主要包括（）等。
A变调
B轻声
C儿化
D语气词“啊”的变读
语流音变是单个语音组合成连续的语音流时，连在一起的几个音由于说话时语速快慢、音量高低、语气强弱的不同，相互影响、相互适应，由此而产生的语音的变化。根据上述定义，以下属于语流音变的是A、北京人说话喜欢加儿化音，几乎每个名词后面都可以加
B、安徽方言中“n”、“l”不分，会把“美女”读成“美铝”
C、英语里名词复数词尾-s本来读清音[s]，假如前面名词的最后一个音是浊音，就会受影响而变成浊音[z]
D、英语国家的学习者受到母语的影响，在学汉语时会把“爸爸”说成“趴趴”
楚辞的七言句，在语流节奏上与与后来的七言诗相同。()
语流指语言的声音流动，语流的构成，有两个要素一是节奏，二是音流。()
朗诵有语音、语流、语调三个基本形式要素。()
弱化是指语流中一个较强的音在发音时丢失了。()
在语流之中，由于受到相邻音节的相邻音素或语言环境的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生约定俗成的语音变化，这样的变化现象，我们就称之为语流音变。（）A.正确B.错误
某幼儿说话时有些字音难以发出、字音重复且语流阻滞。该幼儿的语言问题属于（）。
幼儿说话时，有些字音难以发出，字音重复和语流阻滞，这属于（）。
68.语流音变是单个语音组合成连续的语音流时，连在一起的几个音由于说话时语速快慢、音量高低、语气强弱的不同，相互影响、相互适应，由此而产生的语音的变化。根据上述定义，以下属于语流音变的是
A、北京人说话喜欢加儿化音，几乎每个名词后面都可以加
C、英语里名词复数词尾-s本来读清音［s］，假如前面名词的最后一个音是浊音，就会受影响而变成浊音［z］
小学英语语音教学的内容主要包括——和语流教学。
在英语教学起始阶段，语音教学主要应注重语意与语境，与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性。
影响讲授效果的因素主要有（）。
A.语音、语速和语流B.用词的精确性与模糊性C.专业术语使用的时机D.教学内容组织的逻辑性
语流中有了轻重音的长短变化，就会显得（）
A.有节奏感B.流畅性增强C.错落有致D.气息足
语流音变是在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的（）发生的变化
A.韵母B.调值C.调类D.音高
轻声是一种（）现象
A.属于上声变调的B.属于普通话声调的C.语流音变D.单独念读时语流音变的
固定短语主要包括哪些？
A.主要包括：成语、惯用语、歇后语和类固定词语。B.主要包括：成语、惯用语、流行语。C.主要包括：成语、歇后语、类固定词语。D.主要包括：成语、网络语、类固定词语。
口语表达中常见的问题包含（）
A.语速失调B.语音不清C.语流阻滞D.话语干瘪
下列“不”的语流音变与另外三个不一样的是（）。A.不管不顾B.不痛不痒C.不三不四D.不折不扣
下列“啊”的语流音变中，需要读作“ya”的有（）。A.菠萝啊B.白雪啊C.老师啊D.喝茶啊
普通话语音的学习包括哪些内容？A.声母B.韵母C.声调D.语流音变E.吐字归音F.口腔控制
法语口语训练的重点是不包括（）。A.语音B.语感C.语速D.语流
在语流中，一个音受所处语音环境、在词或句中的位置、语速等因素的影响，往往会发生变化。这种变化叫作（）。
A1
B2
什么是语流音变请分别举例说明。
播音主持基础知识题1、举例说明语流音变中儿化的作用是什么
A.正确
B.错误
2、吐字归音过程中字音不够圆润是因为（）的发音训练不够造成的。
A：声母
B：韵母
C：声调
D：语流音变
2、语气的声音表现形式是（）。
A：语流
B：语核
C：语感
D：语势
成熟的文字体系诞生的标志是（）
绘画艺术高度发达
按照语流的顺序记录词语
用绘画提示事件
用绘画传递消息
语速即语流的速率，一般分为三种，其中中速语速每分钟的音节数约为
职业用语的基本要求是(??)
A．语流快速B．抑扬顿挫C．甜美娇柔D．表达明确
A.语流
B.语气
C.词句
D.提问
A.清晰
B.平稳
C.流畅
D.敏感
A同化
B异化
C弱化
D脱落
职业用语的基本要求是（）。
A、语流快速
B、抑扬顿挫
C、甜美娇柔
D、表达明确
语流音变轻声，儿化，变调，语气词＂啊＂的变读？()
A、正确
B、错误
A.对B.错
A.异化B.弱化C.同化D.强化
A.你可要当心啊B.你要去那儿啊C.今天的孩子多幸福啊D.会不会下雨啊
下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是
A．不说B．不去C．不走D．不来
下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是（）
在整个语流中，语势的波形应该是相同的。
根据题目要求完成任务，用中文作答。请简述语流层次的语音教学内容与方法。
停顿是一个人讲话时语音的间歇或语流的暂时中断，这是所说的停顿不是讲话时的自然换气，而是（）的有意间歇
从业人员语言规范的基本要求是（）。
停顿是一个人讲话时语音的间歇或语流的暂时中断，这是所说的停顿不是讲话时的自然换气，而是的有意间歇
从业人员语言规范的基本要求是
北京话“嚏”、“喷”单念时分别是［t‘i］和，而“嚏喷”一词的发音却是，这种语流音变是（）
广播播音中语流速度相对平级，字正腔圆，适用公告、讣告、通知等特殊题材的播音样式是
语流速度相对平缓,字正腔圆,口腔力度较大,适用于公告、讣告、命令、通知、法律条文等特殊体裁的新闻播音语言样式是
阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)
春日游北园寄韩侍郎
周朴
灼灼春园晚色分，露珠千点映寒云。
多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻。
冷酒杯中宜泛滟，暖风林下自氛氲。
仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。
(1)请对颔联“多情舞蝶穿化去，解语流莺隔水闻”进行赏析。(4分)
(2)这首诗表现了诗人什么样的感情请简要分析。(4分)
古代诗歌阅读（8分）
春日登楼怀归①
寇準
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。旧业②遥清渭③，沉思忽自惊。
【注】①本诗作于约980年，诗人时年十九岁，进士及第，初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。③清渭，指渭水。
8、这首诗描绘了怎样的景象？请简要叙述。4分
答：_________________________________________________
9、全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？4分
答：______________________________________________
语流音变是指在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化。根据上述定义，下列不属于语流音变的是
A.在口语中，“看一看”中“一”的声音会变得很弱B.英语单词中，复数的词尾s本应读作[s]，但在dogs中读浊音[z]C.“荨麻疹”中“荨”读xún，在“荨麻”中“荨”读qiánD.“冷”和“水”都是三声，读“冷水”时“冷”为二声
语流音变是单个语音组合成连续的语音流时，连在一起的几个音由于说话时语速快慢、音量高低、语气强弱的不同，相互影响、相互适应，由此而产生的语音的变化。根据上述定义，以下属于语流音变的是
A.北京人说话喜欢加儿化音，几乎每个名词后面都可以加B.安徽方言中“n”、“l”不分，会把“美女”读成“美铝”C.英语里名词复数词尾-s本来读清音[s]，假如前面名词的最后一个音是浊音，就会受影响而变成浊音[z]D.英语国家的学习者受到母语的影响，在学汉语时会把“爸爸”说成“趴趴”
A、同化
B、异化
C、弱化
D、脱落
A、语体
B、语言风格
C、语境
D、文风
A、对
B、错
A、语意明确
B、语言简练
C、语调甜美
D、语流快速
A、语流音变
B、条件音变
C、无条件音变
D、音位的对立
语音教学主要包括语音层次和语流层次的教学。请简述语音层次的教学内容及其一般的教学实施步骤(10分)，并各举一例说明(10分)。
简语流层次的语音教学包括哪些具体内容？
简答题语流层次的语音教学包括哪些具体内容？
A、叠音
B、脱化
C、同化
D、弱化
A、语音
B、语速
C、语流
D、身高
E、用词
A、同化和异化
B、异化和增音
C、增音和同化
D、脱音和异化
A、修辞作用
B、区别词义
C、区别词性
D、使语流顺畅
C、脱落
A、语流教学
B、声、韵教学
C、声调教学
A、弱化
B、增音
D、异化
A、顺同化现象
B、逆同化现象
C、弱化现象
D、异化现象
C、弱儿
D、增音
请分析汉语上声连读时的音变特征和语气词“啊”的音变特征，并进一步说明它们属于语流音变中的什么类型？
强调重音总的要求是（）
A.加强对比，协调适当，讲究变化，切忌呆板
B.准确体现语句目的
C.符合语流变化需要
D.依据思想感情变化
考点：语流音变和韵律节奏
A、对,B、错
考点：元辅音和声韵调
根据题目要求完成任务，用中文作答。
请简述语流层次的语音教学内容与方法。
16.下列词语中,"一"在语流中读作51调的一项是（）。
A想一想
B一成
C一样
D统一
[单选]汉语普通话中的"我"和助词"的"单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中,"我的"发音是这是语流音变中的（）A．顺同化现象B．逆同化现象C．弱化现象D．异化现象
[单选]北京话"友好"中的"友"实际读音声调是阳平,这种现象属于语流音变中的（）。A．同化B．异化C．弱化D．脱落
[单选]特定语言中能区别意义的最小语音单位是（）A．音素B．音节C．音位D．语流
[单选]汉语中古音的浊音音位［b］,到了现代汉语普通话中变成了［p］[p‘],这属于（）A．语流音变B．条件音变C．无条件音变D．音位的对立
[问答题,简答题]什么是语流音变？
[单选]北京话"面"单念时读作[mi?n],但"面包"却读作[mi?mpu],这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化
[问答题]语流音变中弱化的主要表现是什么？
[单选]北京话"慢"单念时读[man],但"慢慢儿"却有人读做[maimar],前一音节的语流音变现象是（）A．同化B．异化C．弱儿D．增音
[填空题]普通话的语流音变中,以（）、（）、（）和（）为最重要。
[多选]语流中有些音在发音上变弱,这种现象叫弱化。弱化的表现有（）A．脱落B．清辅音变成浊辅音C．浊辅音变成清辅音D．单元音变成复元音E．单元音向央元音靠拢
[问答题,简答题]普通话的语流音变主要有哪四种？
[判断题]元音原则上都是有声音,但在语流中,某些元音受其前后音节的影响,会出现无声化现象。A．正确B．错误
[判断题]两个以上的辅音在语流中依次出现就是复辅音。A．正确B．错误
[填空题]常见的语流音变有（）、（）、（）、脱落四种。
[问答题]举例说明各种语流音变。
[填空题]常见的语流音变包括（）、（）、（）、（）等。语流音变中的（弱化）进一步变化就是脱落。