新人教版六年级语文下册基础训练(自主学习课程指导)答案

1.孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆(待考,一说字子车或子居)。战国时期邹国人,鲁国庆父后裔,是孔子之孙孔伋的再传弟子。中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,对后世中国文化的影响全面而巨大,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。

2.孟子·告子下围棋态度专心致志,惟弈秋之为听虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

日始出时去人近,而日中时远日初出远而日中时近也

巩固运用

1。(1)huì教导教诲(2)hú名词,指代天鹅(3)zhuó带有丝绳的箭(4)fú不(5)dòu辩论,争论

2.(1)的(2)弈秋的教导天鹅(3)他(前一个人)他(前一个人)

3.(1)聚精会神全神贯注心无二用屏气凝神

(2)苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒

4.(1)因为难道是因为他的智商不如前一个人吗?回答说:不是这样的。

(2)距离我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。

5.(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

(2)一儿以日始出时去人近,而日中时远也。

(3)太阳刚出来升起的时候大得像车盖,到了正午就像圆盘一样大,远的小而近的大。太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。

太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫,近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近

(4)做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。

拓展阅读

1.(1)等到他返回来的时候,集市已经散了,最终他没买到鞋

(2)我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。

2.讲了郑国有个打算买鞋的人,先在家里量好了脚的尺码,到了集市上却忘记拿尺码,等他跑回家拿了尺码再返回时,集市已经散了的故事。(有个郑国人宁可相信尺码,也不相信自己的脚的故事)。

3.(1)宁信度,无自信也

(2)欲买履,先自度其足反归取之。及反,市罢,遂不得履

4.只信教条,不顾实际,死板恪守教条

2匆匆

1.shāncénjǐnguǎnnínɡpáhuáchìluǒluǒ

2.朱自清匆匆一去不复返聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.挪移赤裸蒸融游丝

2.轻轻悄悄赤裸裸伶伶俐俐逃去如飞凝然游丝样

3.(1)排比例句:潮水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候;叶子黄了,有再绿的时候;太阳落了,有再升的时候;朋友散了,有再聚的时候;太阳落了,有再升起的时候;青草萎了,还有再长的时候……

(2)八千多日子日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪

4.(1)徘徊痕迹

1、朦胧垂危慷慨

2.脚步指时光的挪移,脚印指时光留下的痕迹。

3.C

3桃花心木

1.插秧枯萎锻炼优雅

2.(1)普通(2)匆匆忙忙(3)独立

(2)学会了在艰苦的环境中扎根生长,汲取营养,养成一颗独立自主的心了

(3)人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折人和树木一样,也应学会独立自主的生活,只有不依靠别人,经得起生活中的任何考验,才会成为一个独立自主的人,成为适应社会的人。

4.(1)事业的基础种树的工程很长远,不是几天就能完成的

(2)多少次你把我放置在一个艰苦的环境中,时不时让我经受生活的考验,这样,我学会了茁壮成长,学会自己在土地里找水源,。如今,现在的我已经不会枯萎了,你我都成功了!谢谢你。

1.沁人心脾:指吃金黄的果肉时,感到舒适和愉快。

伸手可及:近在手边,一伸手就可以接触到。形容距离极近。

2.借山中老杏树具有老杏树品格借物喻人

3.升华主题

4.略

4顶碗的少年

1.hèhuàngbǐnghèmōchà

2.座无虚席:没有空着的座位,形容观众、听众或出席、参加的人很多。

目不转睛:意思是眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

意想不到:意识里料想不到,没有料到,在意料之外。

惊心动魄:形容使人十分惊骇紧张到极点。

不知所措:不知道怎幺办才好。形容处境为难或心神慌乱。

巩固应用

1.略

2.3惊心动魄表演失败碗又掉下来了响起了暴风雨般的掌声

坚持一次次表演,最后获得成功的。懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功的道理。

3.(1)顶碗少年的第三次表演的时候,现场的气氛已经变得非常压抑了。

观众们担心顶碗少年会再次失败

(1)乒乓球决赛我爸爸哥哥比赛时的紧张

(2)神态动作侧面描写烘托比赛紧张的气氛

5手指

1.sāozēngchènzhànmiǎoyǎobóhuì

2.各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短五个手指的长处与短处五个手指只要团结在一起就不再有什么强弱、美丑之分了。

2.窈窕附庸养尊处优

3.(1)食指排比食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征

(2)设问舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的

(3)人的全体团结就是力量

1.表达对美好生活的向往,把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。

THE END
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9.英语课后教学反思15篇英语课后教学反思15篇 作为一位优秀的老师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编整理的英语课后教学反思,希望能够帮助到大家。 英语课后教学反思1 本节课是第四模块的阅读部分:A Lively City.全文一对话形式出现,围绕一个中心话题---厦门(城市介绍)展开讨论。https://www.qunzou.com/jiaoxue/fansi/579671.html
10.江苏省16a音乐上册教案4.全体同学再唱最后一小节(齐唱) 5.变换不同的打击乐器,加入歌曲演唱当中。 6.分辨学习、领唱和齐唱。 五、课堂小结 1.结语:这节课,小朋友和小乐器进行了一场唱歌比赛,你们说说谁最棒啊?老师希望你们能和这些小乐器交上好朋友,一起进步!一起成长! 2.唱《师生再见歌》,有组织的走出教室。 教 学 建 议 https://www.51jiaoxi.com/doc-13834794.html
11.家长会的心得体会(精选21篇)如此以来,我需要做的有几点:自己精心制定一个读书计划,从中精选出最经典、最适合这个年龄孩子读的书;对精选的书目进行一个细致的研读,找到最精彩、最凝练、最与他们心灵贴近的段落适时与他们分享;为了鼓励阅读,我可以采取一些小小的激励措施,比如说偶尔抽一节课进行分享交流,每个孩子以凝练的、贴切的语句评价自己读的https://www.yuwenmi.com/fanwen/xinde/2182025.html
12.www.hjclean.com/mokaka83596.html第2局比赛陈幸同开局3-0领先,孙颖莎连续得分后6-4反超,陈幸同连得3分再度领先,孙颖莎还击8-7再次反超,此后陈幸同连得4分,11-8赢下了第2局比赛。 第3局孙颖莎开局连得3分,陈幸同连追3分追到3-3,中局陈幸同连续得分取得领先,局末陈幸同再接再厉,9-8后连得2分11-8赢下第3局。 https://www.hjclean.com/mokaka83596.html
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14.www.trmallcn.com/aplpage32900.html“高瞳Nova通过完全自主研发取得自主知识产权的成功探索,不仅标志着公司在技术创新领域迈出了坚实的一步,更是公司向研究型企业转型的重要里程碑。”浙高运技术负责人介绍。 高巡二号自行式巡检机器人在发布会现场也备受关注。机器人在现场灵活地完成了预定的任务,包括自动避障、识别障碍物、识别仪表数据等。据了解,https://www.trmallcn.com/aplpage32900.html
15.一节自习课作文(通用18篇)在看到课表上写着下一节课是自习课时,同学们都表示终于可以放松一下了,因为自习课能有老师在教室看着,就预示着我们可以为所欲为了,班上好动的男生都已经在为自习课上的`娱乐活动做着充足的准备。 正当我们享受美好的自习课,班主任来到了教室跟我们说了这么一段话,老师说下节课是自习课,时间是你们自己的.,老师https://www.oh100.com/a/202103/3133855.html
16.ak.akvtc.cn/mokieo/cat905/5438/赖幸媛表示,很多她们这一代的人,一直到90年代才知道台湾历史上有2·28事件。她在小学低年级时就知道2·28了,因为大伯也是2·28的受害者。大伯生于1917年,于日据时代就读台中师范学校,当时年轻知识分子无不接触马克思、社会主义,大伯也不例外。 面对清场命令,“占领华尔街”活动人士13日通过脸书和推特等社交媒体呼http://ak.akvtc.cn/mokieo/cat905/5438/
17.校刊《落花有生》第九期莘县国棉学校学校规定每天下午最后一节课为“师生自主阅读课”时间,让学生有时间读书。每学期定期举办学生读书节,通过丰富的活动如:“背诗词、讲故事、演讲、征文、相声、课本剧、情景剧”等,展示学生读书成果,让学生增长了知识,开阔了眼界,丰盈了素养,提升了素质。 四、抓牢教学常规,确保教学质量https://sxjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=821517&cid=2340209
18.教师资格证面试技巧一、重难点突出,做到“有的放矢” 一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。时间分配要讲究科学,前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时怕学生听不懂,反反复复,絮絮叨叨,把精讲变成了繁讲,到后来一看时间不多了https://www.fwsir.com/qiuzhi/html/qiuzhi_20210827132827_1287893.html