9月9日一大清早，东六320教室就已经坐满了西班牙语专业的大一新生，他们的脸上写满了对大学第一课的好奇与期待。铃声一响，“开学第一课”如期而至。
“当我们学习外语时我们在学习什么”——以此为主题，卢云老师开讲了。她从专业选择“Porquéustedtienequeelegirespaol（我们为什么选择西班牙语专业？）”一问开始，引发学生对于新时代外语人的文化担当与家国情怀的思考。
两种学习态度
“一些外语习得者学了某一门外语后，就会对目标语国家有一种疯狂的喜爱，认为它的什么都是好的。”卢老师指出这种没有理性的、过度的崇洋媚外的学习态度是“狂热的情绪”，而另一种学习态度，则是针对语言本身学习、不偏激、也不夹杂强烈的个人情感，对目标语国家文化有着理性的批判性思考。她指出在各种文化思潮交流、交融、交锋日益频繁的当下，新时代的外语人，除了扎实的语言功底、跨文化交际能力之外，还应具备一定的批判性思维、民族文化定力和浓厚的家国情怀。只有这样，日后走出校门走向国际社会舞台后，才能真正与来自多元文化背景的人们进行语言和文化的深度沟通，讲好中国故事、传播中华文化。
学习外语时学的是什么
“我们作为语言学习者，要‘变感性为理性，变功利为理想’，变毫无选择的喜爱为批判性的思考，以西语为工具，成为一个有用的人。”卢老师娓娓道来。
接着，卢云老师从介绍西班牙殖民扩张成为第一个“日不落国家”的历史开始，指出“国家的语言文化被普遍认同的程度以及参与国际事务的程度是一个国家‘软实力’的具体体现，而语言则是国家角逐软实力的重要载体。”习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。要从事这个伟大事业，语言沟通、国际理解是最根本的条件。
如何学习西班牙语
“听说读写译就是我们语言学习的顺序，这是一个循序渐进的过程，而学习语言的初期要做的就是多听、多说，不需要高深的理解，而是模仿和看似机械的重复。”卢老师还生动地将我们的成才之路比作树苗的生长，强调专业课程的学习才是基础、是树干，唯有先长出树干再分枝干才可以枝繁叶茂，否则就只能成为小灌木。“循序渐进，先树枝干，后发枝蔓”，这是卢云老师给西班牙专业新生的建议，也是我们在外语学习中始终要牢记的。
卢云老师的这堂“开学第一课”，简简单单却又意味深长。她用最朴质的话语将自己学习语言的故事和经验娓娓道来，让同学们对自己的外语学习之路有了初步的了解，引发学生体悟新时代外语人的文化担当和使命情怀。
据悉，外语学院党委组织的“开学第一课起航新征程”教育活动正在火热开展中。此次教育活动旨在通过充分发挥课堂主渠道、教师主力军的作用，以进一步完善立体化协同育人机制，打造师德一流的教师队伍，引导全院师生共同书写高水平建设“一流学科”新篇章。