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1、人教版四年级数学上册1.10计算工具的认识计算工具的认识、算盘、算盘2023目目录录CONTENTS学习目标学习目标知识链接知识链接探究新知探究新知课堂检测课堂检测总结评价总结评价课后作业课后作业010101010202020203030303040404040505050506060606学学习习目目标标Learninggoals01010101学习目标了解不同时期人类发明的计算工具，认识算盘，了解算盘的使用方法。能用算盘准确拨出数据，培养学生的动手操作能力。体验人类在计算工具方面的探索与发明，感受科学技术的快速发展，激发探索精神和创造欲望。核心素养ABC核心素养教学重点教学难点通过了解计算工具发展的简单历史，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。了解计算工具的发展和现状，认识算盘。能用算盘准确拨出数据。知知识识链链接接KnowledgeLinks02020202知识链接师生比赛：计算下面的三位数乘两位数。89369=61617老老师为什么什么这么快？么快？因因为老老师有有计算工具。算工具。知识链接你知道吗？探探究究新新知知Explor

2、enewknowledge03030303新知探究两两千多年前，中国人用算筹计算千多年前，中国人用算筹计算。为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。一千多年前，中国人发明了一千多年前，中国人发明了算盘。算盘。新知探究17世纪初，英国人发明了计算尺。世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。新知探究20世纪世纪40年代，年代，美美国人发明了世界上国人发明了世界上第一台电子计算机第一台电子计算机。20世纪世纪70年代，电子年代，电子计算器开始广泛使用计算器开始广泛使用。新知探究随着科学技术的进步，随着科学技术的进步，电子计算机的运算速度不断提升。我电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威国的神威太湖之光超级计算机太湖之光超级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。秒钟能计算超过十亿亿次。新知探究认识算盘认识算盘算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算工具，曾经在算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它的独特的作用。生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥

3、着它的独特的作用。新知探究算盘各部分的名称算盘各部分的名称1颗颗下珠下珠表示表示1，1颗颗上珠上珠表示表示5，空档空档表示表示0。框框梁梁档档上珠上珠下珠下珠新知探究在算盘上表示在算盘上表示125406。个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿十十亿亿（1颗颗下珠下珠表示表示1，1颗颗上珠上珠表示表示5。）。）604521新知探究个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿十十亿亿个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿十十亿亿个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿十十亿亿认识算盘上的数认识算盘上的数20676043568512532找准找准数位数位，看清每一位上，看清每一位上算珠算珠表示的是表示的是几几，即可确定即可确定算盘上表示的数是多少。算盘上表示的数是多少。新知探究观察这两个算盘，它们有什么不同？观察这两个算盘，它们有什么不同？十六进制十六进制满十六进一满十六进一十进制十进制满十进一满十进一课课堂堂检检测测Classroomtesting04040404课堂检测（）（）（）1.1.写出下面计算工具的名称。写出下面计算工具的名称。算盘算盘计算