20多块钱一节菲教课的说客英语,带娃上了30课时后发现…外教班主任老师

在此起彼伏的信息闪烁中,我仍然一眼就锁定了碗豆妈的信息:

碗豆妈发来一串语音,是她家孩子正在学的在线1对1英语课。她家报的时候已经很便宜了,没想到为了获得新用户,又推出了这个丧心病狂的促销政策。(ps:这事发生在去年上半年,现在没了。)

但是作为我的好朋友,碗豆妈的建议,我还是得慎重考虑了。碗豆妈住在城里,小区妈妈普遍更加鸡血,效果也是很明显的,孩子们多才多艺的。我这个北京郊区的妈妈的紧迫感都是被碗豆妈传导过来的。也许,这个羊毛必须得薅一薅?

我的主要诉求是这样的:用最少的钱尽量多地去体验一下线上英语怎么回事,效果到底如何?说客英语的这个活动正好满足我的诉求。

那么客观来说,长达一个月的课程,说客英语到底如何呢?

别急,让我娓娓道来。

价格:便宜得就像白捡

豌豆妈为啥那么着急让我薅羊毛来着?因为我购买的是30课时299元的月卡!10块钱1课时。菲律宾外教课一次扣除1课时,欧美外教一次扣除3课时,中国外教一次扣除2课时。

据我了解,VIPKID、哒哒英语等在购买课时包以后,30天之内不满意可以全额付款的。但是,家长对于一下子完成动辄上万的付款动作还是比较谨慎的,难免会担心真想退款退不了怎么办?而且如果真的在体验29天之后,再去和老师谈退款的事情,是一件不太容易启齿的事情。顶多上1周课不满意就会申请退款。而说客英语这种活动则可以没有心理负担地上满30次课,还是挺有优势的。

那说客英语平时正常的课时价格如何呢?也是很有竞争力的。

以说客老师双十一刚给我发的价格来看。9999元买360课时,还额外赠送60节课,一节课才合23.8元钱。

初体验:并不专业,但是比较灵活

我家的情况是直接就报名了。不存在通过试听课来决定是否买课的情况。但是老师还是安排了一节课作为试听课的,然后才是正式上课。

和班主任聊了一下闺女的情况:两年线下英语课经历,对名词、动词的词汇掌握得还算比较多,但是对介词、冠词等更加虚的词语不行,说句子也不行。老师根据我的描述直接帮我约课,并没有专业的试听打分系统。也可能他们的体系里有这个东西,但是我并没有享受到。

闺女正式上课后傻眼了,听不太懂,这说明老师的判断不太准确,更多是在凭感觉。不过我看一度甄选APP上过VIPKID、哒哒之类的家长日记里面介绍,测试就随便参考一下吧,孩子今天测试在LEV3的级别,明天就能测出4的级别。这个就需要家长对自己娃的情况把握好,并相信只有自己才是最了解孩子的那个人。

课后我把这个问题反馈给了班主任。班主任非常爽快地表示下次马上调整为简单一点的课程。一开始给我约的级别是G1,沟通之后换成了GK。班主任得知我闺女对颜色、动物、水果、数字等掌握得比较好,后面的课就从类似的课程开始上。调整之后孩子大部分就能听懂了。

菲律宾外教:比想象中好

第一次约课是一位美国老师。这堂课是按照G1难度约的,所以娃上得稀里糊涂。这个男老师的口音非常棒,30岁左右,长得帅又充满活力。但是因为不理解老师的上课内容,所以25分钟感觉就像一阵烟,瞬间就没了。

后面我们开始约菲律宾老师的课。我之前对菲教的印象就是形象不太好,口音比较重。但真正上课之后,才知道我是图样图森破、忒没见识啊。这些菲教大部分形象都挺不错,热情有活力,完全秒杀我这个在家不修边幅的中年妇女。这些老师的母语就是英语,水平甩出我们中国人一大截。如果只是为了学英语词汇、句子这些,菲律宾老师完全可以胜任了。

老师一直在积极地调动孩子的学习热情。笑容可掬,肢体语言也很丰富,鼓励的话毫不吝啬。闺女每次被表扬,都会开心地站起来给自己欢呼。

那所有的菲教都这么好吗?

并不是,但班主任总是能给我约到这样的老师。

所以下面我们来谈一下约课情况。

约课情况:自己约、班主任约、固定老师

约课还可以找对接的班主任约课。前面几次,我让班主任帮约外教。我发现这些外教都还不错!这就给我一种错觉:说客英语的老师们都不错。

然后我就开始自己约老师。

在说客英语APP里,可以浏览每个外教老师的用户评价、评分情况等。我在上面大概浏览了一下,就自己快速约了差不多一周的老师。等到上课的时候傻眼了,我自己找的这些评分还比较高的老师不怎么样,比班主任给约的老师差远了!后面果断让班主任帮约了所有剩余课程的外教。

上课过程中发现了一些非常棒的、我和闺女都喜欢的老师,就咨询这些外教能不能帮着多约点?

班主任就一直劝我,一定要报至少300课时才能固定老师。当时价格优惠下来8千的样子,和其他平台比门槛不算高。这也算是说客英语的一大卖点。因为能够固定老师的在线英语并不多,有几家。但是能下降到1万元左右的门槛就可以固定的还是不太常见的。像我了解的阿卡索需要购买720的课时包才可以固定老师。

每节课换一个外教,到底好不好呢?

如果始终就固定一个老师,我觉得也没必要。因为语言就是要和不同人交流碰撞的嘛。需要活泼能带动孩子气氛的老师,也需要比较严肃地知识输出密集的老师。可以固定5-6个左右,遇到更好的适当调整。

教材:种类比较多,新上了自研教材

在APP上可以看到,说客英语课程类型分为必修课、专业课和选修课。必修课叫Magicgrowth,是说客英语和国外的团队合作开发的,其实就是根据那套出名的美国Wonders课程改编的。Wonders教材深受一度甄选家长群里家长们的推崇。这套课程是今年刚上线不久的。

专业课可以学习自然拼读、绘本、雅思、典范英语等。选修课则有新概念英语、朗文英语、牛津英语、剑桥英语和人教版英语等多个教材可选。

选择空间还是挺大的。因为很多家长在线下也会报班,很多会希望线上线下学的教材延续或者配套,说客英语基本都能满足。

上满30课时之后:我并没有续报

老母亲的毅力大爆发,陪着闺女一次不落地把30课时全部上完。但是,我却没有续报。反而折腾给孩子的线下机构换了一家。

最后为啥我没有续报呢?

并不是说客英语的原因,应该也是所有在线英语的一个问题吧,或者是我太浮躁了。它不能让我马上感觉到:孩子英语肉眼可见地提高了耶。

线下英语就可以快速反馈我吗?

可能也许并没有,但是孩子每次上完课以后高兴地告诉我,又得了几个小星星,特别开心。或者告诉我她会说哪个单词了。当妈的就觉得这是看得见摸得着的进步。在这一个月的线上课里,我可能暂时没有得到很明显的效果。考虑再三,暂缓花钱吧。

我意识到学英语有更正确的方法但绝没有捷径。后来我认真研读了那个非常出名的《做孩子最好的英语学习规划师》,在线下发现一家机构严格按照书上的路线去教孩子,果断就转进去了。

未来如果我的预算更充足一些,我会考虑再报在线英语吗?

答案是会的。因为在线英语的这种高效方便的特性还是挺好的,可以作为线下英语学习的有力补充。

说客英语避坑建议

1、总是能约到好的菲律宾外教吗?

班主任总是能帮我约到好老师,而我自己就总是踩到雷。我有点怀疑,班主任为了从我这获得更大的订单,才帮我约这些更好的老师呢?这个情况是值得注意的。因为很多平台都存在好外教供不应求,好约的外教却不太满意的情况。这也是符合二八定律的。永远只有20%的比例是优秀的。

2、教材丰富可选范围广的同时,老师是否足够专业?

一些名气更大的在线英语机构要么是自研的教材,要么是引进的原版教材进行的改编,基本就提供一种课程体系。这样做更方便给授课外教们培训。

说客英语这么多的教材,上课的老师们都熟悉吗?要知道这些比较经典的英语教材能否发挥作用,是严重依赖老师的。如果一个老师这也可以教,那也可以教,就需要警惕了,是不是足够专业?

3、除了学习语言本身,还有更高阶的追求吗?

学英语更高阶的追求是在学习语言之外,老师带来的眼界、思维、文化等方面的多元化提升。菲律宾作为一个经济水平比较低的地区,当地人的思维方式、能带给孩子的知识素养、眼界、发散性思维、批判性思维等确实是一部分追求更高的父母担心的地方。有这种高诉求的家长还是选择欧美里面的精品老师吧。认真选择的话,有不少来自常青藤大学毕业的老师。

4、要确认所有的课时都是1对1直播外教课吗?

大家在报名在线英语的时候,需要注意一种坑。有的课时包里面包含一些公开课、测试课之类的。这些课一般都不是1对1的直播课,含金量比较低。一定要和销售确认1对1的主课有多少节。

我这次上的30课时的说客英语,都是实打实的外教1对1直播课,相当干货了。但是,在正式报大课时包的时候,一定要亲自确认,不要想当然。

汤圆妈妈的体验结论:

说客英语性价比高、超过1万可固定老师、可选的教材比较丰富。但从班主任、试听、测试系统到APP产品,都显得不那么专业。如果要选择性价比高的菲教上在线课,可以重点考虑一下说客英语。如果有更高的追求,请忽略它。

在一度甄选APP,除了我的日记,还有Aisha妈妈等很多用心的家长写的说客英语的日记、点评。大家报课之前,先上一度甄选转一圈看看家长们的真实看法,再决定是否要报。

THE END
1.常见问题解答8、我不太适应在线学习,公共英语课是否还有其他的学习方式? 答:有。每学期教学周内周一至周五晚间18:30-20:30,学院在四平路1931号院区开设少量公共英语课线下课堂提供面授辅导,因座位有限,想参与线下英语课的同学需尽早通过手机“微学院”进行预约。 9、如何预约公共英语课线下课堂? 答:在手机“微学院”中,可查https://cce.fudan.edu.cn/ydxscjwtjd/list.psp
2.如何让英语直播课更高效——容桂育美集团上佳市小学英语科组开展我校英语科组在4月8号的线下教研活动中以如何让“英语直播课更高效”为主题,开展了热切的讨论。 一、直播前的准备 1. 一定要提前熟悉软件的直播功能。我们最常用的就是企业微信直播。为了更好地进行直播课堂,学校为老师们也进行了线上的培训。在今日的科组会上,我们就直播软件的每一个实用性较强的功能都探讨https://static.nfapp.southcn.com/content/202004/09/c3381609.html?group_id=1
3.上海的小宝宝英语课,也太好玩了!#英孚青少儿英语 小丸田田 0 孩子三岁开始看英文绘本,坚持了大半年,孩子不想在家看了,所以想找个线下机构学习,也是孩子自己强烈要求的。对比了好几家机构,最后还是选择了「吉的堡成长中心(周浦万达校区)」。虽然离家远一点,但价格实惠,可以短期付款,也更加透明,中教和外教相结合,孩子蛮喜欢的。每周两次课,希望孩子https://m.dianping.com/ugcdetail/306986125?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
4.面授课:线下英语培训面授式英语培训班goFLUENT语言学院 为您的团队量身定制在线英语培训解决方案 写作课 解锁最实用的商务英语写作培训课程 企业内小组课 参加在线英文小组课将不同国家的员工联动起来 全球互动课 参与英语口语网课提高企业员工的语言技能 面授课程 将线下英语培训与线上英语培训相结合https://www.gofluent.cn/face-to-face-language-training/
5.“线下英语”叫板“在线课程”而有着18年外语培训经验的珠海国际商务外国语学院却“咬定青山不放松”,专注“线下英语”。18载的精耕细作,几代人的执著奉献,助15000多名学子梦想高飞,学校也由最初十几人的小班发展成为业内最大的全日制外语学院。 “在线英语”如雨后春笋般出现,成了一些学员的选择目标,各种诱人的广告也着实吸引了渴望学习的各类https://www.zhibs.net/campus/news/3837.html
6.“立德树人”背景下高职英语课程思政的实施路经研究从价值引领、精神塑造、情感激发三个方面优化高职英语课程教育教学目标;2.通过挖掘教材中课程思政元素,补充课外思政要点,同时辅以教师言传身教的思政教学实例,充实高职英语课程思政内容;3.通过英语载体,潜移默化地提升学生素养,实现育人目标;4.创建线上线下课程资源库,实现课前导入,课中讲练结合,课后拓展训练;5.注重http://www.jsgjxh.cn/newsview/30449
7.大学英语课程线上线下混合式教学效能评估方法的优化对策高级检索 期刊导航 大学英语课程线上线下混合式教学效能评估方法的优化对策 作者:陆俊子 机构地区:[1]江苏护理职业学院 出处:《丝路纵横》2024年第6期181-182,共2页 摘要:教学效能评估是高校教学管理的关键一环,通过做好效能评估,能帮助学校教研人员清楚了解教师教学能力以及在日常教学中存在的不足,从而更有效地http://m.qikan.cqvip.com/article/ArticleDetail?id=7113386772
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12.想给孩子报英语课,线上课和线下课该怎么选?关于上线上英语课,老公有点反对,他的观点是,线上课学不到东西,比如说老师教发音啊,可能听不清或者失真学不好,而且线上课程没有面对面的互动。要上就去上线下的课程,老师当面教,也可以面对面的互动。老公说的也不是没有道理。 下面是我总结的报英语培训班的几个点,和线上线下的不同: https://www.jianshu.com/p/13a5d03af8e1