天津工业大学

1938年,西北联合大学西北工学院纺织系。

1950-1951,河北工学院纺织系并入,组成天津大学纺织系。

1951-1952,四川乐山技艺专科学校棉纺织科和天津纺织工业学校并入天津大学纺织系。

1958年9月,天津大学纺织工程系,纺织工业部天津纺织工业学校以及四川乐山技艺专科学校棉纺织科组建成河北纺织工学院,正式独立建校,隶属于纺织部。

1968年,改为天津纺织工学院。(天津划为直辖市)

2000年,天津经济管理干部学院和天津纺织工学院合并更名为天津工业大学。[1]

天津工业大学院系设置

天津工业大学纺织学部

天津工业大学机械工程学院

天津工业大学经济学院

天津工业大学专业设置

本科类

金融学

国际经济与贸易

法学

英语

日语

数学与应用数学

信息与计算科学

应用物理学

应用化学

应用统计学

机械工程

机械电子工程

工业设计

测控技术与仪器

材料科学与工程

无机非金属材料工程

复合材料与工程

电气工程及其自动化

光源与照明

电气类

电子信息工程

电子科学与技术

通信工程

光电信息科学与工程

电子信息科学与技术

电子信息类

自动化

计算机类

计算机科学与技术

软件工程

网络工程

物联网工程

建筑环境与能源应用工程

化学工程与工艺

制药工程

纺织工程

服装设计与工程

非织造材料与工程

轻化工程

环境工程

生物医学工程

信息管理与信息系统

工商管理

会计学

财务管理

人力资源管理

公共事业管理

土地资源管理

工业工程

会展经济与管理

艺术设计

表演

专科类

报关与国际货运

房地产经营与估价

物业管理

计算机信息管理

服装设计

会计电算化

旅游管理

3个博士后流动站:纺织科学与工程、料科学与工程、机械工程;

2个一级学科博士点:纺织科学与工程、材料科学与工程;

14个二级学科博士点:纺织工程纺织化学与染整工程纺织材料与纺织品设计、材料学、材料加工工程、服装设计与工程、机械设计及理论、材料物理与化学、膜科学与技术、复合材料的设计与成型、纺织机械设计与自动化、纺织功能材料科学与技术、纺织消防与安全工程、纺织工业工程;

20个一级学科硕士点:纺织科学与工程、材料科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、环境科学与工程、化学工程与技术、光学工程、电子科学与技术、数学、物理学、生物医学工程、工商管理、公共管理、管理科学与工程、应用经济学、设计学、软件工程、统计学;

4个专业硕士学位:工商管理硕士(MBA)、艺术硕士、工程管理硕士、工程硕士;

15个工程硕士领域:纺织工程领域工程硕士、材料工程领域工程硕士、机械工程领域工程硕士、控制工程领域工程硕士、工业工程领域工程硕士、物流工程领域工程硕士、化学工程领域工程硕士工业设计工程领域工程硕士计算机技术领域工程硕士、电子与通信工程领域工程硕士、项目管理工程领域工程硕士、集成电路工程领域工程硕士、软件工程领域工程硕士、生物医学工程领域工程硕士、环境工程领域工程硕士;

1个国家重点学科:纺织工程;

6个国家级特色专业:纺织工程、轻化工程、非织造材料与工程、材料科学与工程、软件工程、机械工程及自动化;

3个天津市"重中之重"学科:纺织科学与工程、材料学、通信与信息系统;

7个天津市重点学科(省部级重点学科):机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、纺织科学与工程、控制科学与工程、环境科学与工程;

1个天津市重点发展学科:材料加工工程;

15个天津市品牌专业:机械工程及自动化、自动化、通信工程、材料科学与工程、光源与照明、纺织工程、轻化工程、非织造材料与工程、服装设计与工程、应用化学、软件工程、动画、国际经济与贸易、财务管理环境工程;

院士

王静康

顾问教授

中国工程院院士

陈国良

荣誉教授

中国科学院院士

2000~2007年间,该校获国家级教改立项项目94项。2002~2007年间,学校设立校级教改立项总计570余项。截至2013年,学校有各级各类在研的教改立项总计390余。学校获第五届高等教育国家级教学成果(2004年评选)、2008年高等教育天津市级教学成果二等奖、2008年高等教育天津市级教学成果一等奖、2004年高等教育天津市级教学成果一等奖、2004年高等教育天津市级教学成果二等奖等教学成果奖。

1个国家级实验教学示范中心:纺织实验教学中心;

2个国家级教学团队:针织学课程教学团队、纺织工程专业教学团队;

2门国家级精品课程:针织学、纺纱原理。

截至2013年,学校拥有1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室、5个天津市重点实验室,2个教育部工程研究中心和4个天津市工程技术中心、1个天津市技术推广中心以及1个天津市人文社会科学重点研究基地。

国家重点实验室培育基地:中空纤维膜材料与膜过程国家重点实验室(培育)文件;

教育部重点实验室:中空纤维膜材料与膜过程教育部重点实验室、先进纺织复合材料省部共建教育部重点实验室;

天津市重点实验室:改性与功能纤维实验室、中空纤维膜材料与膜过程实验室、先进纺织复合材料实验室、现代机电装备技术实验室、电工电能新技术重点实验室;

天津市技术推广中心:天津市纺织应用化学品技术推广中心;

教育部工程研究中心:先进纺织复合材料教育部工程研究中心、大功率半导体照明应用系统教育部工程研究中心;

天津市人文社会科学重点研究基地:天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地"现代纺织产业创新研究中心"。

馆藏资源

学术期刊

天津工业大学

在校标征集活动中,广大师生踊跃参与,创作出了一大批优秀作品,经专家、校领导多次研究,提出修改意见后,聘请专家创作出这一简洁明快又具有特色的校标。

释义:

以天津大学的校标作为基础,表明该校是原北洋大学和天津大学的一脉。外沿的圆圈寓意规矩和方圆;内含天津工业大学的中文名称和英文名称,寓意中西文化的交汇、融合和发扬光大;中间的图形是"盾牌"、"天工大"和"~1912~"的组合体。天津工业大学是由1912年创立的中国第一个完整的高等纺织教育专业--原北平大学的前身北京工业专门学校的机织科发展而来。由于抗日战争中平津失陷,北平大学与北洋大学及北平师范大学三校西迁,组成西北联合大学,抗战胜利后,西北联大纺织专业的部分师生随北洋大学返迁天津,同时,西北联合大学时期设立的西北工学院纺织系的系主任和专业教师先后来到天津,并入北洋大学纺织系。1951年北洋大学易名天津大学。1958年在天津大学纺织系的基础上,建立河北纺织工学院,1968年改名为天津纺织工学院,2000年更名为天津工业大学。"天工大"三字的组合像一个顶天立地、昂首阔步的人,盾牌代表永久和坚固。校标的整体既含蓄、饱满,又平稳、庄重,表明该校经过多年艰苦卓绝的发展,形成了自己的办学特色和丰富内涵,是一所以人为本、特色鲜明、步伐坚实、永续发展的高等学府。[6]

校旗是在征集校标的基础上,由专家创作而成。

二释义:

校旗以灰蓝色为底色,左上角是学校校标,中间是白色的天津工业大学中文名称。整体采用灰蓝色和白色,灰蓝色是学校校色,白色代表了工大人纯朴明洁的品质。校旗既反映了该校深厚的文化底蕴和鲜明的工大特色和风格,又体现了当代工大沉稳、纯朴、理性而又锐意进取、勇于创新的时代精神;既庄重典雅,又明朗简洁,诚朴平实;既有历史的厚重感,又蕴含着勃勃生机。不同场合可按照学校要求选用相应规格和颜色的旗帜。

三规格:

选用国旗尺寸规格当中的二号标准,长240厘米,宽160厘米。中间"天津工业大学"六字长165厘米,"天"字的高度为34厘米,距旗的左边(不算旗套)40厘米,距旗的下边60厘米。左上角校标直径35厘米,左端距旗的左边20厘米,上端距旗的上边20厘米。[6]

一产生:

2004年2月以来,在校歌作品征集活动中,产生了多首入围作品。这首代校歌歌词在创作过程中博采众长、集思广益,形成了初稿,经专家和校领导反复研讨,多次修改,最终定稿。校歌歌词创作完善的过程中,征集活动领导小组聘请专家对歌词进行谱曲,反复试唱,反复修改,逐步锤炼而成。

歌词明确表达该校的地理位置、悠久历史和办学特色,体现该校所倡导的以学生为中心、以教师为重心、以教学科研为核心和以人为本的思想;饱含一片炽热之情,激发师生对学校、对祖国的无限热爱。通过唱响"天津工大",鼓励师生齐心合力,办好学校,贡献国家,服务人民。歌曲采取进行曲式,曲调明快、流畅,既悠扬典雅,又豪情满怀,抒发该校师生强烈的自豪感和蓬勃的进取心。

严谨严格求实求是

2004年2月以来,在校训作品征集活动中,经评委研究筛选,产生了一大批入围作品,通过师生投票,选出了最佳作品和优秀作品。在此基础上,通过专家、校领导反复研讨,集中广大师生集体智慧,博采众多入围作品之长,形成"严谨严格求实求是"这一有该校特色、个性鲜明的校训。它既是过去该校长期办学实践经验的总结和概括,又是"工大人"今后必须长期倡导和发扬光大的行为规范和精神。这八个字既借鉴和吸取了天津大学校训的思想精华,也对该校原有"勤奋严谨求实创新"校训加以继承和发展,又前后呼应,相互关联,构成一个完整的逻辑体系。

严谨:即严密谨慎,逻辑严密,思维缜密。"严谨"用于该校校训,旨在鼓励广大师生继续弘扬讲究逻辑、严谨治学的科学精神和一丝不苟、认真严密的做事态度,倡导广大师生尊重科学,谦虚谨慎,不骄不躁,追求卓越。

严格:即在遵守制度与掌握标准时认真不放松。"严格"用于该校校训,指制度严格、标准严格、措施严格、实施严格、考核严格。要求在办学的各项工作中,始终秉承严格管理、严格要求的精神,使各项工作都能上水平、出成果。

求实:即讲求实际,求真务实。"求实"用于该校校训,意在倡导广大师生做老实人,办老实事,言行一致,表里如一,不图虚名,不搞花架子,更不要不懂装懂,而是要实实在在,脚踏实地,求得实效,结出实果。

求是:即探索规律,把握规律。"求是"用于该校校训,要求广大师生献身科学,追求真理,实事求是,不兴虚浮,勇于创新,不畏权威;尊重事物自身的发展规律,按照科学发展观建设学校,发展学校各项事业。[6]

党委书记

纪委书记

党委副书记

副校长

党委常委

张宏伟、杨庆新、肖长发(正校级)、杨吉棣、李玉翔、王亚平

THE END
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6.天津体育学院学报排名,天津体育学院学报投稿,天津体育学院学报曾多次被评为天津市一级期刊、天津市优秀期刊;1999年获教育部高校优秀自然科学学报三等奖;2001年首批入选“中国期刊方阵”;2004年获教育部全国高校自然科学学报一等奖;2006年获教育部“首届中国高校精品?优秀?特色科技期刊”优秀科技期刊奖;2007年和2009年分获第2届和第3届北方优秀期刊奖。2010年再次荣获教育部http://qk.nseac.com/a/1005-0000/
7.张裕卿——天津大学化工学院教授博士后(2) 张裕卿. 2012年英国皇家工程院国际科技交流奖 《用于电池隔膜和水处理的SiO2纳米管掺杂的复合膜的开发》(2012-5502). (3) 张裕卿. 2009年被评为《天津市优秀博士后研究人员》奖(该奖项是天津市人民政府对曾经在天津市从事过博士后研究,出站后工作成绩优秀的人员给予的奖励)。 http://www.sdchem.net.cn/newsShows.asp?id=22322
8.欢迎访问《天津中医药大学学报》编辑部网站!1.天津中医药大学循证医学中心, 天津 301617;2.天津中医药大学中医药研究院, 天津 301617 摘要: 科教协同是新形势下提高创新人才培养和科技创新水平的重要途径。当前高校学生在科教协同培养过程中往往存在被动式学习、与教师关系不对等、与科研实践相脱节等问题,导致学生参与的主动性与积极性不高、获得感不强。天津http://tjzhongyiyao.ijournals.cn/tjzyydxxb/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20240712
9.辛勤园丁110画[定稿]刁凤文,女,天津市蓟县城关第四中学地理教师,天津市天文学会会员,中国地理学会会员。2006—2009年被聘为县教研室高中地理兼职教研员。2008年被评为校优秀教师《中学化学教学参考》1998年第Z2期;《让学生走上讲台》载《中学化学教学参考》1998年第6期;《全员自主班级管理模式探微》载《天津市教科院学报》1999年第http://www.diaoshanghai.com/nd.jsp?id=3023
10.《电工技术学报》优秀审稿人!10位专家获中国电工技术学会表彰获得《中国电机工程学报》特殊贡献奖、《电工技术学报》优秀审稿人等荣誉。出版中文专著1部、英文编著2部、英文译著1部。接受或发表IEEE Transactions高水平SCI期刊论文100余篇;获授权中国发明专利60余项,另受理中国发明专利70余项;获国际PCT专利申请3项、软件著作权6项。李阳,教授、博士生导师、天津市“131”创新型http://baijiahao.baidu.com/s?id=1675824346443400478&wfr=spider&for=pc