党的群众路线教育实践活动启动以来，我省坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位，各部门各单位采取领导带头学习、创新载体学习、在线互动学习、结合实践学习等方式，确保党员干部学深学实学透，进一步树立宗旨意识、强化群众观点。同时，各部门各单位把学习杨善洲精神作为重要载体，广泛听取意见建议，对照查找“四风”方面存在的问题，坚持边学边查边改，以改促学、以学促改，确保学习教育取得实效。
多种形式开展学习教育群众观点入脑入心
细心的人会发现，在很多领导干部的办公桌上，多了中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》3本书。
在领导班子和领导干部的示范带动下，全省各部门各单位的学习教育全面展开、蔚然成风。通过结合实际，创新载体，采取理论中心组学习、讲党课、听报告、观看专题片、开展传统教育、警示教育等多种形式开展学习。组织开展理想信念教育、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和群众路线专题研讨。并通过网络互动搭建学习教育平台，让群众参与进来，了解活动内容。有网友留言：“这次教育实践活动将着力解决四股歪风，抓到了点子上，也抓到了根子上。”7月29日，省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室下发《关于把向杨善洲同志学习作为重要载体推动教育实践活动深入开展的通知》，要求掀起新一轮学习杨善洲精神的热潮。8月16日，省委常委班子、部分省级领导和中央督导组成员来到保山市施甸县善洲林场，以杨善洲精神为镜子，对照找差距，边学边查边改，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。各单位陆续召开座谈会、研讨会，组织观看电影、话剧、电视剧，充分再学杨善洲。
“直面杨善洲同志，深感自己密切联系群众方面的差距不小。”“与之相比，我在调查研究方面还存在着形式主义、官僚主义。”“我要牢记两个‘务必’，稳得住心神，守得住底线，耐得住寂寞，堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净干事。”再学杨善洲，领导干部们感慨颇多。他们表示，通过向典型学习，对照查找自身不足，进一步深化了对群众路线的认识，今后将以身作则带头践行为民务实清廉。
接地气联系实际学习践行为民务实清廉
6月24日，省委书记秦光荣来到省委组织部“四群”教育挂钩点武定县插甸乡，和村民头顶烈日下地劳动，他充分肯定“插甸经验”真正使干部联系群众实现了经常化、制度化、常态化，真正做到了深入实际、深入基层、深入群众。
有的部门把教育实践活动放在挂钩联系点启动，党员干部走进联系户家中，和老百姓同吃同住同劳动，为他们解决实实在在的困难。
有的领导干部通过进书店当导购、进书屋当图书管理员、进印刷厂当工人，体会员工的辛苦，了解市场运转情况，以实践促认识，以行动促学习。
一些厅局把学习教育的主阵地下移到田间地头，把工作重心放在农村第一线，扑下身子，深入农业一线加强工作指导，更好地推动高原特色农业发展。
牢记为人民服务的宗旨，各部门各单位在学习教育中把为民务实清廉的要求落实到实际行动上，向基层学习，向群众学习，组织党员深入到联系点，与群众同吃同住同劳动，在接地气、转作风中把理论学习向实践学习延伸，把所学理论应用于指导实践，在具体行动中深化学习，增强了学习实效，在活动一开始就走进群众，为群众解难题、办实事。
以学促改真找问题狠抓边学边查边改
“听真实意见能够清醒地认识自己存在的差距和不足，也是学习的一个好方法。”活动启动以后，省委连续召开6场座谈会，广泛征求各界人士对开展好党的群众路线教育实践活动的意见和建议，各部门各单位也以民主生活会、座谈会、设意见箱等形式听取大家对领导干部中存在的“四风”问题及其突出表现的观点看法，为开展好教育实践活动凝聚了智慧和力量。
只学不改，学习就不会有效果。省委书记秦光荣在云南省委党的群众路线教育实践活动上指出，从学习一开始，就要抓住一两个问题开始改，以改来提高学习的主动性，用整改的实际效果激发群众的积极性，提高群众对教育实践活动的认识和支持。
省委常委会班子专题研究讨论边学边查边改方案，提出12条整改措施。各部门各单位也结合自身实际，积极回应群众反映和提出的意见建议，边学边查边改，力争在活动一开始就让群众看到实实在在的变化。
有的部门领导带头提高服务能力，着力推动解决项目审批难融资难落地难办、门难进脸难看事难办、工作水平不高效率不高质量不高、文件多会议多应酬多等问题。
有的部门牵头整治公车标识、违规悬挂军警牌照、违规配备超标车辆和持有会员卡、打高尔夫球的问题。省委组织部研究制定了狠刹不良学风、减少会议文件、严控“三公”经费、深化随机调研、严肃干部纪律、精简检查考核评比等9项整改措施。
有的部门在听取意见的基础上，提出了坚持学习提升、避免学用脱节，严控公务接待、严禁铺张浪费，规范政府采购、严控公车使用等6条整改措施。
只有思想认识到位，行动才会坚实有力。党员干部们静下心来学习，牢固树立群众观点的劲头；对照查找自身问题，立学立改的作风，必将推动教育实践活动取得实实在在的成效。（记者尹瑞峰雍明虹）