导语：在学习焦裕禄精神的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。”
这是同志在担任福州市委书记时于1990年7月15日填写、并在7月16日《福州晚报》上刊登的《念奴娇·追思焦裕禄》的词。近日，同志在兰考县指导第二批群众路线教育实践活动工作时，又满含深情地念诵了这首词。
首先，要学习他立党为公、执政为民的理念。当焦裕禄1962年初到兰考看到的是穷山恶水，百姓忍饥挨饿，干部人心思去的局面。面对困难焦裕禄没有动摇，没有退却，他带领全县干部群众治沙治水治“三害”，为查灾情忍着病痛走遍了所有村队，探访了县境内全部沙丘、风口，为了全县人民能过上好日子鞠躬尽瘁死而后已。
其次，要学习他立足实际、敬业奉献的精神。焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒、顶风冒雨、明察暗访、不顾病痛用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住兰考的风沙，他带领通讯员推着自行车在黄河故道的沙丘上调查风沙起因;为改善气候环境,他倡导并亲手在沙丘上种下一颗颗泡桐树;为解决夏季水患,他又在洪水季节顶风冒雨查看水情。在我们今天的工作中,工作内容虽然不同,相同的是我们都会遇到困难,遇到困境.在困难面前我们是知难而上,还是畏惧退缩工作方法采取的是实事求是、调查研究还是推诿扯皮、知难而退这些,焦裕禄都为我们做出了榜样。
【关键词】学习策略提高学习效率自主学习能力
二十一世纪的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人,这已成为人们的共识。2011年《新课程标准》明确指出:“在英语课程实施中,教师要帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身可持续性学习奠定基础。”
一、课前给学生留预习作业,倡导先学后教、超前断后的学习理念
预习是课堂学习的准备。预习工作做得好,就学得主动,课堂效率就高;相反,如果预习工作做得不好,就会学得被动,课堂的效率就低。
1.1培养学生课前预习生词的习惯
七年级的学生主要以预习单词的读音、含义为主,八、九年级的学生不但要预习单词的读音、含义还要借助工具书及参考资料预习重点单词的词性、词性转换、构成的短语及其用法等,并指导学生写好预习笔记。有时也可给学生下发学案,引导学生预习。
1.2要求学生对短语、句型、对话采用英汉互译的方法进行预习,难以理解的短语、句型要作好记号,以便在课上能有的放矢的去听课
在教学中经常发现部分学生不肯主动地去理解句型及课文,布置这样的预习作业,迫使这些学生必须去预习,教师在课上稍作检查就可以发现预习的效果。
1.3培养学生课前读懂课文的习惯
学生初步学会生词后,就比较容易读懂课文。每节新课前,我都要检查学生预习课文的效果。对于比较简单的课文,我直接让学生来表演。学生也能表演得惟妙惟肖;对于略难的课文,我一般采用根据课文内容回答问题的方式,检查学生对课文的理解。
1.4鼓励学生带着问题进课堂,提高课堂学习效率
在新课教学中,注重学生主体参与意识,着重解决他们预习中的难点,抓住重点.每节课教学内容都有一个重点,要学生集中精力,掌握重点内容;当堂消化.要尽量消化当堂所学的知识,如有消化不了的,要尽快在课后解决;听、说、读、写并重。新教材着重交际能力的培养,由于平时生活中很少有机会接触到英语,因此,要充分利用英语课堂多听、多说、多读、多写。
不同的内容有不同的预习方法,每个课时的预习都有不同。教师要紧密结合教材的内容和学生实际情况,指导学生及时调整预习策略,使预习的作用得到更好的发挥。
二、优化教学过程,培养学生的合作探究能力
学生的学习主体地位和作用告诉我们,创设自主学习氛围,不仅能够体现上述教学理念,还能够让学生在学习的过程中养成自主学习和主动探究的良好学习习惯,以此来满足他们的学习发展需要。这就要求我们教师在教学过程中,创设自主学习氛围来培养学生的主动探究的能力。主要体现在:(1)营造自主学习的自由环境氛围,让学生能够有自由学习的空间支持;(2)创设互动教学情境,让学生学会合作完成学习活动(3)鼓励学生多进行独立思考,在此基础上能够进行大胆地质疑,以培养他们的发现问题的敏锐性;(4)尊重学生的语言表达发展需要,鼓励学生运用多元化的表达形式来进行语言表达,展示自己的学习才华。
三、搞好课后复习,学会自主学习
3.1课堂复习
我每节课的第一个环节是利用3-5分钟引领学生对上节课的重点内容进行复习,例如:学生结对互考单词,小组合作表演对话,组间抽考重点短语及句型等,及督促了学生课后复习,也加强了重点知识的重现率,使所学知识得到巩固。
3.2课后复习
课后要及时对本课所学的生词、词组、习惯用法、语法现象进行复习,以便解决、消化课堂上的遗留问题。
3.3单元复习
一般说来一个星期学习一个单元,每个单元里的生词必须在本星期内解决,不能欠帐。
3.4循环复习
单词记忆是学生学习英语的“老大难”问题,记忆单词最有效的方法是把单词编组后循环复习。
参考文献:
[1]耿海娟.在教学中渗透学习策略,提高英语课堂教学效率[J].试题与研究:教学论坛,2012(14):33.
【中图分类号】R473.2
【文献标志码】A
1资料和方法
11一般资料选取精神科护理实习带教学生70例为研究对象，其于2016年12月-2017年12月在本院接受学习，根据实习先后将其均分为两组，每组35例，1组为对照组，2组为观察组。其中，对照组男21例，女14例，年龄20-25岁，平均年龄（223±11）岁；观察组男22例，女13例，年龄19-26岁，平均年龄（224±12）岁，两组患者在基础信息上无差异（P>005），可进行对比。
12方法
13观察指标比较两组学生护理实习成绩优良率。护理实习成绩优良率：采用考核方式进行评分，总分100分，优：>80分；良：50-80分；差：
14统计学方法将SPSS180统计软件对实验结果进行分析，计数资料使用x2检验，并用百分比表示，计量资料采用（x±s）表示，并用t检验，P
2结果
观察组和对照组护理实习成绩优良率依次为9429%和7714%，观察组明显高于对照组，P
3讨论
随着临床实践教学的不断深入，常规教学方法已经很难再适用于教学当中。为此，我们对传统教学方法进行全面整合，吸取其他各项实践工作经验，将传统教学模式进行系统化改革，创立新型临床路径教学模式，进一步增加护理实践效果[4]。临床路径教学模式一直都致力于学生理论和实践知识的综合培养，也是护理专业的主要环节。更重要的是，临床路径教学模式的核心是将学生作为护理实践核心，以带教老师作为辅助，将临床教学路径引入临床护理教学当中。临床护理路径教学更有利于学生综合知识培养，并且学习完成后会采用全面考核模式，对学生所学知识进行考核，并评估其学习成果。通过多年实践教学成果发现，临床路径教学模式能很好地改善护理实习成绩，大大增加学生的学习积极性，并且因人而异的进行教学，弥补学生薄弱环节，从根本上解决学生学习困难的问题。而且完成实习后的学生能够更好的为精神科做出贡I，促进医患关系和谐，对于精神科的发展有重要帮助。
――党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，在提出的“深学、细照、笃行”上下功夫，并将“深学、细照、笃行”融为一体
说，“深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂”。
怎么学习才能触及灵魂？要从把握学习内容、学习方式、学习效果三方面着手。
学习内容要“精、准、实”
深学焦裕禄精神要在甄选学习内容上下工夫，确保学习内容“精、准、实”，以深刻把握焦裕禄精神的精髓实质。
要深学讲话精神，领会精准解读。2009年4月和2014年3月，先后两次考察兰考，均就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话。对焦裕禄精神作出了精准解读，我们一定要深刻领会、准确把握。
要深学系列经典作品，把握理论结晶。新华社1966年发表的通讯《县委书记的榜样――焦裕禄》、王冀邢导演的电影《焦裕禄》、河南文艺出版社出版的《焦裕禄》等作品，是对焦裕禄精神的经典再现，是我们学习的经典教材。
要深学焦裕禄系列言论，摄取“原味营养”。焦裕禄很多言论如一壶陈年美酒，历久弥香，学习这些言论，对我们准确把握焦裕禄精神有指导意义。
学习方式要“新、活、变”
深学焦裕禄精神，要在丰富学习方式上下功夫，确保学习方式“新、活、变”，增强党员干部学习的自觉性和积极性。
集体混学与分类专学相结合，确保“线”上有深度。做好专家学者讲座导学，邀请对焦裕禄事迹和精神有深入研究的专家学者，做专题讲座；做好行业先进宣讲领学，邀请践行焦裕禄精神的行业先锋、道德模范、先进典型，开展集中宣讲；做好互动交流讨论研学，组织党员干部，针对自身工作特点，开展研究学习。
由内自学与由外助学相结合，确保“点”上有特色。做好实地感受观摩深学，有条件的可以组织到焦裕禄生前战斗过的兰考县参观考察，实地参观焦裕禄同志纪念馆，近距离感受焦裕禄精神。做好成果展评激励促学，指导党员干部，在学习过程中结合自身工作认真思考，撰写心得体会。
学习效果要“固、久、恒”
深学焦裕禄精神，要在建立长效机制上下功夫，确保学习结果“固、久、恒”，避免“一阵风”式的学习。
众所周知，上世纪60年代，随着同志"向焦裕禄同志学习，全心全意为人民服务"题词的发表和著名新闻记者穆青长篇通讯《县委书记的榜样--焦裕禄》的发表，人民好书记、党的好干部焦裕禄的名字传遍大江南北，焦裕禄的事迹感动了千千万万的老百姓，裕禄精神影响了一代又一代华夏儿女，成为干部群众学习的楷模。我区作为焦裕禄同志的故乡，更是掀起了学习焦裕禄精神的热潮，在裕禄精神的鼓舞和指引下，涌现出了一批批焦裕禄式的好干部和学习标兵，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为山城博山的发展做出了积极的贡献。
作为以全心全意为人民服务为精神实质的裕禄精神，无疑是先进文化的杰出代表，是值得而且应该学习的宝贵精神财富，应当是世世代代传承和弘扬的思想道德精髓，无论社会文明发展到什么程度，焦裕禄精神都不应该被摒弃，都应当加以传承和弘扬，使其在新的历史时期，焕发出时代的光彩，继续成为我们建设社会主义国家实现经济社会又好有快发展的强大精神动力。
加强裕禄精神在青少年中的传承与弘扬是确保裕禄精神之树常青的关键所在。
其二、改革开放、市场经济，无疑使我们的物质文明获得了飞跃式的发展，人们的生活水平也随之日益提高。但欧风美雨、商品经济带给我们的不仅仅是财富，也为腐朽思想的泛滥提供了温床。青少年身处商品经济的大潮中，由于其自身的意志力、判断力、道德修养还不够成熟，社会责任感和奉献精神有不同程度的缺失，很容易被各种不正当利益所诱惑，卷入到物欲横流的漩涡中难以自拔，走向堕落甚至犯罪，因此，要使广大青少年树立起正确的世界观、人生观、道德观，培养青少年正确的价值取向，就更需要用先进的文化和优秀的精神品质去加以教育和引导，加强裕禄精神在他们当中的传承和弘扬，对于青少年的健康成长、成才大有裨益。同时，由于现代信息技术的高度发达，许多青少年平时对互联网等社会媒介过度依赖，长期下去不仅容易助长他们的懒散之风，更削减了他们亲身接触社会加强社会实践的机会和能力。焦裕禄走访群众调查研究，顶风冒雪治理风沙的实践精神对于青少年的教育意义同样及其重要。
加强裕禄精神在青少年中的传承与弘扬的途径：
黄沙漫天，黑鸦蔽日，苍茫、悲凉，原本是草长莺飞、万物葱郁、劳动震天的五月，却在寒风枯草、白花肃目、蛇苡前行的人群中，为县委书记的好榜样——焦裕禄同志送别。电影《焦裕禄》一开场就深深吸引了我，强烈震撼到内心深处。
整个影片100多分钟时长，全县副科级党员领导干部，偌大的翔宇会场，纪律和秩序空前的好，发自内心，经历感动。原来正能量的精神力量可以如此巨大。
时过半个多世纪，在物欲横流、价值取向多元的今天，是什么让大家能够经受感动，摒弃浮躁，接入洗礼，是焦裕禄精神经过沉淀越发历久弥新。什么是焦裕禄精神，是“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，是凡事探求就里，“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，是“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，是艰苦朴素、说法奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。虽然他是县委书记的好榜样，但觉着他离我们并不遥远，他更是普通党员、普通干部的好榜样，为我们的行动指引了方向，明确了目标。
分析检查阶段要坚持以“新理论、新思路、新作风、新形象”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动检查评议整改建制阶段相结合，与学习弘扬焦裕禄精神活动相结合，丰富活动载体，创新活动形式，抓好广泛征求意见建议、召开专题民主生活会、形成分析检查报告三个环节的工作。为确保分析检查阶段工作扎实开展、取得实效，现作如下具体安排：
一、抓好三个环节
分析检查阶段重点要抓好广泛征求意见建议、召开专题民主生活会、形成分析检查报告三个关键环节：
（一）广泛征求意见建议。
主要方式：1、分层次召开座谈会；2、发放征求意见函；3、结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动与学习弘扬焦裕禄精神活动征求意见建议；4、按时参加我县开展的“我为虞城科学发展献一策”和对职能部门的千人评议活动等。
具体要求：
1、主题要明确。要充分发扬民主，坚持走群众路线，广泛征求对本单位及本单位党员领导干部贯彻落实科学发展观、党性党风党纪方面的意见和建议。
2、范围要广泛。征求意见建议范围要涉及到本单位党员群众、服务对象和工作领域等各个层面。
3、内容要全面。征求意见建议不但要包括本单位在科学发展、改善民生、优化环境、党性党风党纪方面的内容，还要包括党员干部特别是领导干部学习、思想、工作、生活、廉政等方面的内容。
4、方式要灵活。结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动与学习弘扬焦裕禄精神活动，采取召开座谈会、走访群众、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见函、网上调查等多种形式征求意见，并指派专人负责收集整理。
5、反馈要及时。对征求到的意见建议要进行认真汇总和梳理，并及时反馈给组织和个人。
（二）召开专题民主生活会。
主要方式：1、召开领导班子专题民主生活会；2、召开党员专题组织生活会；3、确定生活会主题；4、组织开展“五对照、五查找”活动，征求意见，查找问题；5、撰写发言材料；6、开展批评与自我批评等。
1、确定好主题。专题民主生活会要联系本单位的工作实际，围绕深入贯彻落实科学发展观、学习弘扬焦裕禄精神、加强党性党风党纪建设、进一步推动科学发展确定主题。
2、查找好问题。领导班子要着重从制度建设、作风建设、廉政建设、立党为公、执政为民等方面查找问题。班子成员要着重从思想观念、能力素质、工作作风、生活作风、方法举措等方面查找问题。要组织开展“五对照、五查找”：一是对照科学发展的新要求，认真查找推动发展、促进和谐方面存在的问题和不足；二是对照先进地区的新经验，认真查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；三是对照发展阶段的新变化，认真查找体制机制、政策制度方面的问题和不足；四是对照党的建设的新形势，认真查找党性党风党纪、经济发展环境方面存在的问题和不足；五是对照人民群众的新期待，认真查找为民务实、清正廉洁方面存在的问题和不足。对征求到的意见和查找出的问题，要认真梳理归纳，着力剖析根源，深入研究解决突出问题，加强作风建设、促进科学发展的具体措施。
3、准备好发言材料。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。
4、开展批评与自我批评。民主生活会上，班子成员要紧紧围绕会议主题，正确开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议、吸取经验教训，自觉改进提高。开展批评可在会前个别进行，以便更好地促进问题解决和领导班子团结。
5、组织好生活会。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，可邀请部分“两代表一委员”、专家学者、老干部列席。
6、加强指导。县纪委、县委组织部和学习实践活动指导组将派人列席我单位专题民主生活会，提前介入，加强指导。专题民主生活会要做到“四不”：问题找得不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。召开后要将班子成员发言材料、原始记录、综合材料上报县学习实践活动领导组办公室。
（三）形成分析检查报告。
主要方式：1、集体研讨；2、分工撰写；3、修改完善；4、指导检查组认真审阅；5、组织群众评议等。
1、实事求是撰写。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，要充分运用警示教育活动的成果，要成分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要的概述取得的成效，系统全面地梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。要深入分析当前国际经济环境对本单位带来的挑战和不利影响，要充分反映本单位广大党员干部在以科学发展观为指导保持经济平稳较快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
2、深刻检查分析。党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题理清科学发展思路，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确问题突出科学性、整改落实突出可操作性，防止写成一般性的工作报告。
3、反复修改完善。分析检查报告初稿形成后，要充分发扬民主，坚持开门纳谏、集思广益、召开党委扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改，不断完善，努力使分析检查报告成为推动本单位科学发展的指导性文件。
4、组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等方式，认真组织群众评议。要坚持代表性、层次性和广泛性的原则，合理确定参评人员范围，注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加。要着重从领导班子对科学发展的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要尊重党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。分析检查报告和群众评议结果要以适当形式在一定范围内公布。
二、开展两项活动
紧紧围绕“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动的总体要求，突出“落实科学发展，实现虞城新跨越”活动主题，对照学习弘扬焦裕禄精神，进一步树立“五大新风”、增强“六种观念”、提高“四种能力”。从机关、国有企业的实际出发，分别组织开展好两项活动。
（一）深入开展争创“五好”机关、争做"五好"党员活动。
活动对象：县直机关
活动内容：要着眼于富民优先、科教优先、人才优先、环保优先、节约优先，深入开展争创“五好”机关、争做“五好”党员活动。“五好”机关即好班子、好思路、好队伍、好制度、好作风。“五好”党员即学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好。通过开展双“五好”活动，使机关进一步转变思想观念，创新发展方式，改进工作作风，提高领导能力，把中央和省、市、县委保增长、保民生、保稳定的决策部署、政策落到实处。
（二）积极开展“两爱三新”活动
活动对象：国有企业
活动内容：要着眼于增强竞争力、影响力和带动力，积极开展“两爱三新”活动。“两爱三新”即爱企业、爱岗位，新观念、新目标、新贡献。通过开展“两爱三新”活动使国有企业进一步明确发展思路，优化经营管理，推进技术创新，实现可持续发展，在应对危机，危中寻机、化危为机中加快发展、促进增长、维护稳定。
三、搞好两个结合
就是要把学习实践活动与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动相结合，与开展学习弘扬焦裕禄精神活动相结合，在思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面找准症结，积极整改，促进转变，推动发展。
（一）把学习实践活动与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动相结合
使学习实践活动分析检查阶段工作与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动检查评议、整改建制阶段相互衔接、有机结合、共同开展，着力解决党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，整治干部队伍中不同程度存在的奢糜、浮躁、贪占、跑要“四股歪风”，引导党员干部特别是领导干部切实加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，党性真正得到强化、信念真正得到坚定、作风真正得到改进、素质真正得到提高，进而在全县形成风清气正的社会环境
生活情趣是人类精神生活的一种追求，对生命之乐的一种感知，一种审美感觉上的自足，每个人都有自己的生活情趣。良好的生活情趣可以放松紧张的情绪，驱走身心的疲惫，享受生活的美好，陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。
背景：
一位从来没有上过战场的战士，却成了中国最着名的战士，一位只有一米五四的小个子，却成了不拍困难，勇挑重担的代名词，甚至到了今天，我们在做好事之前都习惯性的说：“学习雷锋好榜样，争做中国好公民”。
雷锋他是我的偶像，他的故事伴随着我成长，他有一句话一直是我的目标，他说：“人的生命是有限的，可是为人名服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人名服务之中去。这句话每当我看到需要我帮助的人时，就一直不停地在我脑子闪烁着，直到我帮完了该帮的事之后才停止闪烁。
雷锋，他那无私奉献的血液洒遍了祖国的每一寸土地，他的精神激励着我们前进，在新世纪的建设发展中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌。我们要让“不怕困难，勇挑重担”成为我们的代名词。让世世代代，子子孙孙都知道雷锋依旧存在。