1.1.1全面加强党的领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（15分）
1.学校发展定位及发展规划体现社会主义办学方向（4分）;把党对学校工作的全面领导贯穿于办学治校、教书育人全过程，使学校成为坚持党的全面领导的坚强阵地（4分）
2.立德树人培育体系和落实机制(4分)；培养方案和课程体系（包括第二课堂）中体现德智体美劳培养目标落实情况（3分）
1.2强化思想政治教育（15分）
1.2.1强化思想政治和新时代爱国主义教育，落实意识形态工作责任制，建立健全思想政治工作体系，形成“三全育人”工作格局（15分）
3.思想政治和新时代爱国主义教育工作开展情况（6分）；意识形态工作责任制及其落实情况（5分）
4.“三全育人”工作体系文件资料、过程材料、工作效果（4分）
1.3重视大学文化建设（10分）
1.3.1按照“统一品牌”要求，宣传学校文化，践行国开的质量观，运用国开的标识、校训、校歌营造校园氛围，落实好国开、省校开展的各项文化活动；有开放教育特色的校园文化建设（10分）
5.充分使用开放大学标识、校训情况（3分）
6.干部、教师、学生对开放大学基本文化了解程度（2分）
7.国开统一组织的各类文化活动落实情况（2分）
8.校园文化建设情况（3分）
2.体系办学（120分）
2.2配合省校的系统办学及体系建设（20分）
2.2.1系统各办学单位的办学职责明晰，各级合作办学协议合法有效（20分）
10.合作办学协议完备、合法，条款清晰，职责明确（10分）；市州电大定期对本单位和所辖县级电大开展教学检查与评价，进行业务指导，县级电大考核配合情况（10分）
2.3及时缴费、规范收费（60分）
2.3.2严格执行国家有关部门的收费规定和标准，无违规收费（60分）
11.无欠费，按照协议及时足额向省校（市州电大）缴纳各项费用（40分）；
有欠费，有清偿计划，近三年向省校（市州电大）缴纳、还款情况较好（0-40分）；
有欠费，无清偿计划或近三年缴费、还款不到位（0-18分）；
严格执行国家及地方有关部门的收费规定和标准（20分）
3.条件保障（290分）
3.1岗位、人员与运行（15分）
3.1.2基层办学单位的教学教务部门业务相对独立，其他工作有专职专岗人员负责；学习中心的招生、教务管理、学生管理、考试等工作有明确人员分工负责（15）
12.基层办学单位的教学教务部门业务相对独立，其他工作有专职专岗人员负责；招生、教务管理、学生管理、考试等工作有明确人员分工负责（15分）
3.2师资等人员配备（50分）
3.2.1生师比合理（30分）
13.以在编在岗教师计算，生师比≤50:1（30分）
3.2.2专兼职教师队伍的学历、职称、年龄结构合理（20分）
14.研究生以上学历50%以上、高级职称30%以上、中青年教师60%以上（20分）；单项达不到上述标准的酌情减分
3.3开放教育教学经费投入（45分）
3.3.1教学投入占学费收入的比例高（45分）
15.近三年，按“总决算-投入企业-还款-基建≈教学投入”计算，教学投入不低于学费收入的70%（45分）；达不到上述标准的酌情减分
3.4办学设施及信息化办学条件（50分）
3.4.1配备满足开放大学办学需求的办公场所、教室（包括实时联网可远程双向交互的教室、可用于日常教学与考试的教室与计算机教室等）、保密室、档案室、录播室、计算机等（50分）
16.拥有自有固定办学场所，配备与办学规模相适应、基本满足开放教育办学的教室（包括实时联网可远程双向交互的教室、可用于日常教学与考试的教室与计算机教室等）、保密室、档案室、办公场所、录播室、办公计算机等的情况（30分）；办学环境中的信息化设备充足、适用，使用率高（10分）；教学信息化平台和工具满足招生专业教学需要（10分）
3.5制度建设（30分）
3.5.1招生、教学、学习资源建设、形成性考核、终结性考试、学籍、质量管理、学习支持服务、教学团队等方面制度文件齐全有效（20分）
17.招生、教学、学习资源建设、形成性考核、终结性考试、学籍、质量管理、学习支持服务、教学团队等方面制度文件齐全有效的情况（20分）；有缺失的酌情减分
3.5.2制度文件的更新、补充及时（10分）
18.制度文件的更新、补充情况（10分）
3.6学科专业建设（20分）
3.6.1有专业建设能力，有学科研究、教学研究成果（20分）
19.专业建设、教学研究成果情况（20分）
3.7学习资源配置（60分）
3.7.1统设课程文字主教材配置率高（50分）
20.统设课程文字主教材配置率达到100%（30分）;按照国开、省校规定的学习资源配置要求，资源建设质量和特色及向社会推广、开放情况（20分）
3.7.3对国开提供的数字图书馆资源和服务进行推广、培训和答疑；除国开提供的资源和服务外，配备满足本地教学需求的纸质书刊和电子资源，配套服务与保障机制健全，生均图书100册以上（10分）
21.按照生均图书不低于100册的标准配备纸质和电子图书，配套服务与保障机制情况（10分）
3.8人员培训（20分）
3.8.2定期组织开展系统内各类人员培训（20分）
22.按要求参加国开、省校组织的各类培训（10分）；定期组织开展市（州）系统内各类人员培训的情况（10分）
4.教学运行与效果（340
分）
4.1招生宣传与规范管理（40分）
4.1.1按国开统一要求开展招生宣传，无虚假宣传、违规招生等问题（30分）
23.招生简章符合要求，无违规承诺、虚假宣传情况（25分）
24.没有学生关于招生宣传问题的信访投诉，或学生有投诉、无过错（5分）
25.有严重违规招生问题（跨区域招生、委托中介招生等）本项不得分。
4.1.2按国开要求完成入学资格审核（10分）
26.学生提交的报名材料符合规定情况（6分）
27.入学资格审核手续齐全、及时（4分）
4.2线上线下教学的组织管理与实施效果（70分）
4.2.1在教学组织与运行过程中履职尽责；有措施督查开展面授、落实网上教学的情况（30分）
28.教学组织与运行过程中履职尽责情况（15分）；有措施督查开展面授、落实网上教学的情况（15分）
4.2.2有教学团队建设运行、人员资金等方面的支持的政策、评价激励办法。能够以教学团队落实教学过程、开展教研活动、保证教学效果且有据可查。教学团队实施教学服务充分，积极参与国开核心团队工作（20分）
29.对教学团队工作有管理和激励办法，并落实（10）；参与省校教学实施团队情况（10分）
4.2.3国开学习网上的教与学关键数据指标良好（20分）
30.教师平均在线天数（4分）
31.学生平均在线天数（4分）
32.教师人均在线行为次数（4分）
33.生均在线学习行为次数（4分）
34.学生贴回复率（4分）
4.3实践教学（40分）
4.3.1有实践教学基地和能够满足专业课程实践教学需要的虚拟仿真实训软件或线下实践环境，落实课程实践教学（20分）
35.实践教学基地建设及使用情况（20分）
4.3.2毕业实践环节教师指导人数符合规定且指导充分。毕业答辩、审核过程规范、结果严谨（20分）
36.有每学期指导教师名单和学生名单，导学人数符合规定（4分）
37.论文指导正确到位的情况（8分）
38.毕业答辩和审核管理规范的情况（8分）
4.4师德、思政与学生活动（20分）
4.4.1师德师风建设情况和落实国开教师行为规范情况；思政课程教学、研究、培训，落实推进课程思政开展情况及效果（10分）
39.师德师风建设情况和落实教师行为规范情况（5分）
40.思政课程教学、研究、培训，落实推进课程思政开展情况及效果（5分）
4.4.2学生思想政治教育，学生社团、党团等组织立德树人教育活动开展情况及效果（10分）
41.学生思政教育、立德树人教育活动的记录和效果（6分）
42.学生社团活动及学生参与度、学生党团组织及运行情况（4分）
4.5形成性考核和终结性考试的组织、实施、评阅和成绩管理（90分）
4.5.1认真执行形成性考核的规定和要求，评阅和成绩管理严格，存档规范（15分）
注：存档缺失严重的，此项得分不超过5分。
43.纸质形考作业评阅过程中教师签名、打分的情况，在作业评阅中体现教学反馈情况（7分）
44.网上形考作业提交及时，批改及时，登分无差错（6分）
45.存档规范（2分）。
4.5.2有定期检查形成性考核完成情况和评阅质量的机制（20分）
46.（市级）定期检查形成性考核完成情况和评阅质量的机制情况（20分）
46.(县级)形成性考核完成情况和评阅质量保证机制建设情况（20分）
4.5.3严格落实国家开放大学关于终结性考试的各项要求；考试组织与管理规范，认真组织考务人员业务培训，有效组织蹲考、巡考工作；有效落实学生诚信教育；严管考风考纪，对违纪学生及时处理、通报曝光（35分）
注：近一年存在严重考试违规行为，或者考试组织造成不良社会影响的本项不得分。
47.及时下发并有效落实终结性考试文件要求情况（5分）
48.组织考试工作人员（含主考、巡考人员、监考人员）业务培训和考核，落实考试工作人员持证上岗要求情况（10分）
49.（市级）有效组织蹲考、巡考工作情况（8分）
49.(县级)配合完成蹲考、巡考工作情况（8分）
50.有效落实学生诚信教育情况（5分）
51.及时严肃处理违规事件、通报曝光情况（7分）
52.试卷接收、入库、分发、评阅等环节规范有序可查，严格落实抽检的情况（10分）
53.(县级)考试成绩分析并反馈教学环节的情况（10分）
4.6学习支持服务和满意度（50分）
4.6.1能及时解决学生学习过程中遇到的各种问题；由专人负责或有专门渠道及时提供学生咨询服务，处理及时，学生对处理结果满意度高（15分）
54.由专人负责或有专门渠道及时提供学生咨询服务情况（7分）
55.对学生咨询处理及时并且学生对处理结果的满意度高（8分）
56.向学生提供学习支持服务的工具多样，内容广泛（15分）
4.6.3支持开展满意度调查，学生、毕业生对学校教学和服务等方面满意度高（20分）
57.当届全部毕业生按要求参与满意度调查情况（10分）
58.毕业生对学习过程感到很满意≥50%或满意≥90%（10分）
4.7学籍、毕业及学位管理（30分）
（备注：工作失误率低，无学生投诉）
4.7.1学籍管理流程规范，有与学生规模相适应的学籍管理人员，学生档案保存良好，关键环节落实到位（6分）
59.学籍管理岗位人员配备与学生规模相适应（3分）
60.学籍管理流程执行规范（3分）
4.7.2毕业管理过程规范，关键环节落实到位（6分）
61.毕业生登记表填写规范情况（3分）
62.毕业资格审核规范情况（3分）
4.7.3学位管理流程规范，学位审核严谨，关键环节落实到位（6分）
63.学位审核表填写规范情况（6分）
4.7.4毕业证书和学位证书保管得当、发放及时（6分）
64.毕业证和学位证保存、移交、发放签收规范情况（6分）
4.7.5免修免考管理流程规范，审核严谨，反馈及时（6分）
65.按规范标准进行免修免考审核、上报及向学生及时反馈审核结果情况（6分）
5.质量管理（120分）
5.1执行国家开放大学质量标准、落实质量报告工作、完成评估检查及整改工作的情况（50分）
5.1.1严格执行国家开放大学质量标准，并贯彻落实（20分）
66.执行国家开放大学质量标准，教职工对质量标准知晓度的情况（20分）
5.1.2质量报告编制认真，落实年报报送与发布的机制（10分）
67.质量报告编写认真，报送及时的情况（10分）
5.1.3落实国开、省校评价评估、检查督导等工作要求并有效整改（20分）
68.迎接国开、省校评价评估、检查督导工作的情况（20分）
5.2分部质量管理团队和质量保证体系的建设与运行（70分）
5.2.2质量管理团队建设良好且工作开展扎实有效（70分）
69.质量管理岗位设置、人员配备及工作开展情况（70分）
6.创新与服务（90分）
6.1人才培养模式改革、教学改革、管理制度创新（40分）
6.1.2教学管理制度建设有创新（40分）
70.人才培养模式改革，以及教学模式、管理模式、运行机制的提炼表述情况（10分）；改革的措施、进展、痕迹、成效情况（10分）；教学管理制度建设在全面规范基础上的特色、创新及推广情况（20分）
6.2服务经济社会发展的效果与影响（50分）
6.2.1积极服务区域经济社会发展，在当地的社会影响正面、较好（25分）
71.学历教育人才培养在当地的社会影响情况（10分）
72.非学历教育及社区老年教育、社会培训、学分银行等在当地的社会影响情况（15分）
6.2.2当地政府或教育行政部门对办学单位有政策、项目的支持或投入（10分）
73.当地政府或教育行政部门对开大（电大）办学有支持性政策性批文（5分）
74.当地政府或教育行政部门对开放大学的项目立项、财政拨款情况（5分）
6.2.3取得高水平教学科研成果，培养的学生获得政府奖励或在地方有影响力（15分）