根据《省教育厅关于做好2021年湖北省普通高等学校专升本工作的通知》（鄂教高函[2021]8号）精神，结合我校普通专升本招生专业培养目标和要求，特制定本章程。
一、招生对象及条件
（一）招生对象
1.高职高专应届毕业生。2021年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及举办普通全日制高职高专教育的成人高等学校，下同。
2.专项计划考生。根据教育部要求，实施“专升本专项计划”，安排适量招生计划，专项用于招收原建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生（以下简称“专项计划考生”）。“专项计划考生”应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的原建档立卡贫困家庭学生。
3.退役大学生士兵。应征入伍服义务兵役退役的2021年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业，服役期间未受过处分；或2020年退役的湖北高校普通全日制高职高专毕业生，已取得普通全日制专科毕业证，服役期间未受过处分。其中，在服役期间荣立三等功及以上奖励的,可申请免试就读我校的一个普通专升本招生专业，原则上与专科阶段学习专业相同或相近。考生只能选择“普通考生”“专项计划”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。
（二）报名条件
二、招生计划
我校2021年公布的普通专升本招生计划总数为1240人，面向全省应届高职高专相应专业毕业生，符合条件的退役士兵。
报名结束后，根据鄂教高函〔2021〕8号文件精神，当学校某专业报考人数不足，招生计划出现空余时，将空余计划调整至其他专业使用，并及时向社会公示。当学校专项计划报考总人数不足专项计划数出现专项计划空余时，空余计划将调整至普通考生计划使用。
三、报名
我校将于5月17日8:00-18:00审核考生报考资格，未通过专业审核的考生可以在5月18日8:00-17:00更正志愿，我校将于5月19日8:00-17:00对更正志愿进行专业志愿终审，考生可于5月17日8:00-5月20日14:00打印报名申请表。
2.本人已修课程成绩单（考生所在学校教务处盖章确认）；
四、考试
我校作为举办高校之一，考试地点设在湖北科技学院温泉校区（湖北省咸宁市咸宁大道88号），具体教室以准考证上的为准。各招生专业考试科目和参考教材见附件2。
五、录取
我校录取工作将在省教育厅指导下，坚持公开、公平、公正的原则，推行“阳光操作”。
首先依据招生计划按考试成绩从高分到低分录取专项计划考生，直至完成专项计划。专项计划结束后，未被专项计划录取的专项计划考生，与普通考生一起参加普通考生录取。
对于普通考生，各专业录取人数根据各专业报名人数和综合各门课程考试总成绩，在计划数内，从高分到低分择优录取。如总分相同时，按大学英语成绩排序录取；大学英语成绩也相同的，再按专业课一的成绩排序录取，依此类推。
我校今年安排了退役大学生士兵专项计划，先录取免试退役大学生士兵，然后各专业依据（退役大学生士兵招生计划数-免试退役大学生士兵数）/退役大学生士兵报名人数的比例按考试成绩从高分到低分统一录取。如果某专业未完成招生计划，将在全省范围内统一征集志愿，在计划内按大学英语成绩从高到低进行补录。
六、收费项目和标准
普通“专升本”报名考试费按《湖北省物价局、湖北省财政厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》（鄂价费〔2006〕107号）批准的标准执行，报名参加我校普通专升本考试的考生应向本校缴纳普通专升本报名费，收费标准130元/生。被我校录取的2021年普通专升本学生，入学后的学费、住宿费等收费项目和标准与我校2021年同一专业全日制普通本科生一致。
七、入学报到及学籍管理
地址：湖北省咸宁市咸宁大道88号
邮编：437100
附件1:
关于专科学历层次退役士兵荣立三等功免试升入本科（专升本）学习的具体办理办法
1.学校对省教育厅出具关于同意学生免试进入本校本科（专升本）学习的请示。【请示中需引用的政策依据为：总参谋部、教育部、民政部、人社部《关于做好征集大学生入伍工作的通知》（参动[2013]69号）“荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生（含高校新生），在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科。”】
2.学生向学校提交湖北省普通高校退役大学生士兵免试“专升本”确认表。
3.学生个人二代居民身份证复印件（正反复印）。
4.入伍证明材料复印件（如：入伍通知书，复印件由学校经办人签字）。
5.义务兵退出现役证复印件（复印件由学校经办人签字）。
6.三等功奖励证书复印件（复印件由学校经办人签字）。
7.个人记功登记（报告）表或个人记功奖励（报告）表（此件一般存于学生退役地民政部门个人档案内，复印件由存档单位加盖公章）。
8.学校向学生原服役部队发出的立功情况核查函（不得个人转递）。
9.学生原服役部队向学校发出的核查情况回复函（不得个人转递）。
湖北省普通高校退役大学生士兵免试“专升本”确认表
以上信息为本人填写，情况属实。本人签字：年月日
拟申请就读学校确认意见：鉴于服役期间荣立三等功，根据《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》(教学厅〔2015〕3号)精神，经学校审核，同意其免试升入本科专业就读，并于年秋季学期入学。（公章）年月日
省级教育行政部门意见（公章）：年月日
注：1.本表一式两份，省教育厅、拟接收学校各存一份；
附件2:
2021年普通专升本招生专业、考试科目表和参考教材
附件3:
2021年普通专升本《大学英语》考试大纲
一、考试科目名称：《大学英语》
二、考试方式：笔试、闭卷
四、试卷结构：总分100分
1.英语应用（共25分）词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）
2.阅读理解（共45分）篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）
3.英译汉（共20分）单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）段落翻译：1个段落（共10分）
4.写作（共10分）应用文1篇(10分)
五、考试的基本要求
以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考查学生实际运用语言的能力。
六、考试范围
1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法。掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.阅读。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
4.翻译（英译汉）。能将中等偏易难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。
5.写作。能运用所学词汇和语法用英语写出简短的应用文，如书信、便函、简历、通知、海报等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
附：高职高专教育英语课程教学基本要求
附
高职高专教育英语课程教学基本要求
（教育部高等教育司2000年10月颁布/试行）
一、适用对象
本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的
高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求
鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：
1.词汇A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
4.口语A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
5.阅读A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
6.写作A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
7.翻译（英译汉）A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。
四、测试
语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。检测分A、B两级（含笔试和口试）。
五、教学中需要注意的几个问题
1.高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。
2.打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
3.重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。
4.考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练，逐步使学生都能达到A级要求，以保证《基本要求》的全面落实。
5.在完成《基本要求》规定的教学任务后，应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可保证学生在校期间英语学习的连续性，又可使他们所学的英语得到实际的应用。
6.正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。
7.积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。