公务员面试是由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试，考生掌握面试练习真题可以很快提升成绩，以下是学习啦小编精心整理的村干部考公务员面试练习真题及答案，希望能帮到大家!
1.新形势下公务员要求务实、创新，请结合所报岗位和自身优势，谈谈如何做到这两点。
【题目类型】自我认知与职位匹配
【考查能力】自我认知与职位匹配能力
【参考解析】
我所报考的岗位是公安机关行政执法类。由于工作特点与性质会经常与人们群众，尤其是一些犯罪分子打交道。这就既要发挥自身的优势与特点，又要因时因地的将理论与实践相结合。
首先，我大学期间所就读的是某公安院校，专业为社会治安类。除研读本专业知识外，还学习了一系列诸如犯罪心理学等专业，使得自身专业素质不断完善。在大三、大四期间由于专业的特殊性，我曾在上海某区公安分局下辖派出所实习。我在办案过程中要随时与师傅和一些经验丰富的同事请教地理乃至气候因素等特殊问题，进而在实习期间还听懂了上海方言。这一语言障碍的基本消除是在学校单单学习书本知识所难以达到的。
综上所述，作为一名即将履职的公安干警，忠诚于党，服务于民，是我一切工作的重心所在。最终无论将我分配在哪里，人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴都将成为我毕生的追求。实事求是，求真务实，勇于进取，开拓创新的在本职岗位上做好一颗永不生锈的螺丝钉。
2.某小学某班42人，却设了52个班干部职位，除班长学委等，还有关灯的关长等，对于这种全民班干部的现象你怎么看
【题目类型】综合分析
【考查能力】综合分析能力
界定“全民班干部”的利与弊，关键要看它的初衷，是为了迎合家长和社会的求官思维，还是从教育本义出发，为学生健康成长做出的创新和探索。因此我认为，应该具体情况具体分析，不能不问青红皂白地加以指责，更多看到这种现象的积极意义。
一方面，“全民班干部”弱化了班干部的权力感，树立了“权力”服务于民的责任和意识，有助于学生身心健康和为社会培养合格公民。一个班42个小学生，却有52个班干部，除了大家熟悉的班长、组长、课代表，还有关长、门长、领读员……这些“班干部”有名也有实，也不会渲染学生的权力意识，相反还是对媚权、媚官思维的一种纠正。因为，“全民班干部”弱化了班干部的权力感，树立了“权力”服务于民的责任和意识，有助于学生身心健康和为社会培养合格公民。另一个方面，它让孩子们找到归属感，增强自信心，同时让孩子们在班干部岗位参与过程中找到自己的位置。人人都是班干部的制度更容易在班级工作中调动大家积极性，让每一项工作都能在学生的努力下顺利完成，使班级气氛更加活跃。应该说这对于培养孩子的自尊心和责任意识都是有益的。
不少人认为这是社会“官念”侵蚀校园的结果，会导致学生对权力的过度崇拜。在笔者看来，这种论调才恰恰是人们“官念”太盛的体现，是以社会复杂之腹度学生单纯之心的成见和偏见。
因此，这种“人人都有事做、事事都有人做”的班级管理办法，不仅不应受到外界压力的干扰，反而可以作为典型进行推广。
首先，学校应该秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育改革和实践的新理念，让学生参与到班级乃至学校的管理中，对于增强学生的管理意识，培养学生各方面素质。比如让学生通过开展法制教育、安全教育、禁毒教育、关工委、学生营养午餐等活动，为管理的客体，也成为管理的主体，可以增强他们的班级归属感和荣誉感，有效地调动学生的积极性和创造性，培养他们的自主精神和自我管理的能力。
其次，社会应该用更加包容的心态对待素质教育的进步和实践，给予更多赞许和支持。“五道杠”少年黄艺博的官味十足、童话大王郑渊洁公开指责班干部制度是在培养汉奸、人大副教授炮轰学生会等事件，又让民众不得不开始反思如何给孩子们创造一片净土。但同时应该呼吁教育专家，对待教育改的新尝试应该更多采取理性客观的态度，不能全盘否定，“一棒子打死”，而应该给出更多符合实际的专业意见，给学校和家长更多的正确的引导。
“全民班干部”是一个良好的教育开端，但“路漫漫其修远兮”，老师、家长和学生都要在这样的环境中继续努力，继续思考，促进学生的能力提高。
3.我市现在有许多免费自动借书机，市民可凭身份证借阅，然而运行两年来，使用效率不高，少有问津，你是文化局的工作人员，领导让你调查一下，你怎么组织这次活动
【题目类型】组织管理类
【能力考查】考查学生的组织管理能力，看考生是否能考虑问题全面，解决工作中的实际问题。
没有调研就没有发言权。调查研究好自动借书机的使用情况，可以为下一步如何妥善的提高自动借书机的使用效率打下坚实的基础，也响应了我国号召建设资源节约型社会的需求。我会结合客观数据和主观原因从一下几步骤开展调查工作：
第三，正式活动开始后，各小组组长会按照我们之前指定的计划，按部就班的组织组员进行调查，我也会做好居中协调的作用，时刻和各组长保持联系，如果出现物资短缺等现象，及时的进行补给，在整个活动进行的过程当中，我也会让工作人员做好摄影摄像的工作备用。
4.你业务能力强，你科室领导让你对单位新员工进行指导，效果不好，另外两个科室领导对你评价不高，新员工表示不适应你的沟通方式，你的领导也批评了你，你怎么办
【题目类型】人际沟通
【考察能力】人际沟通能力，主要考察考生是否能够通过恰当的方式解决人际沟通的障碍
领导安排我指导新员工的工作，我应该充分发挥自身的作用，帮助新同事尽快适应工作环境，取得良好的工作成绩，营造一个友好和谐的工作氛围。面对领导和其他科室领导的批评和新员工的不认可，我会主动与他们沟通，多从自身找原因，解决问题，从而赢得领导和同事的肯定。
我会先向领导承认错误，接受领导的批评指正，根据领导的指导改正自己的错误，并保证会尽力把带领新同事的工作做好。接下来我会和新员工进行沟通，了解他的性格、工作风格以及不适应我的沟通方式的具体所在。
首先，可能是我的沟通方式确实存在一定的问题，比如态度不够热情友好或者在指导具体工作时过于简短、不够细致，导致新员工产生了排斥心理，不能很好地领会。如果是这个原因，我会向新同事表示歉意，并改正自己的不足之处，在以后指导新同事工作时要端正态度、细致周到，对于具体工作要交代清楚，并询问他在工作中遇到的困难，协助其解决。
其次，也可能是由于新同事刚到我单位，对单位的工作职责、工作流程等不了解，还不能适应单位的工作氛围和节奏。那么，我会耐心向新同事说明我单位的工作性质、日常工作、注意事项等具体情况，帮助他尽快适应新工作;同时也欢迎他有任何意见和建议都随时和我沟通。我相信经过我们的共同努力，新同事会很快融入我们单位，将本职工作做好。
此外，另外两个科室领导对我评价不高，如果是因为我没有指导好新同事，耽误了其科室的工作，我会向两位领导道歉，并汇报我指导新同事的工作状况，改善他们对我的评价。如果是其他原因造成，我也会虚心地和两位领导沟通，了解我工作中的不足之处并积极改进，希望两位领导能一如既往地指导我的工作，并且不会因此对我科室产生看法。
最后，我会将与新同事交流的情况、我对新同事提供的帮助以及和另外两个科室领导的沟通结果做详细的梳理，向领导汇报，相信领导一定会我的工作能力做出一个客观的评价
通过以上努力，我相信领导和同事会认可我的能力，在以后的工作中，我一定要积极主动地完成领导交给我的工作，加强学习，不断完善自己，多与领导、同事沟通，把工作做好，共同促进单位的发展与进步。