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2016.04.17
一、在工作中难免会遇到这样那样一些矛盾。当你所在处室与其他处室工作中发生矛盾时，作为一名副处长，你将如何对待？【答辩要点提示】1．从全局利益和团结愿望出发，来考虑解决办法。2．摸清发生矛盾的原因和症结所在。如果矛盾主要方面在本处室，要敢于承担责任，取得对方谅解；如果主要责任在对方，既要澄清责任，又要有高姿态。3．认真吸取教训，增强理解沟通，争取在解决现实矛盾的基础上实现新的团结。
二、加强团结是做好各项工作的基础。你如果成为一名副处长，对搞好本处室团结有什么想法和打算？【答辩要点提示】1．要搞好一个处室的团结，处室领导是关键。作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。2．正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。3．正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。
五、“法不责众”是各级领导经常遇到的最头疼的问题。请你从哲学角度谈一谈看法。
【测评要素】：逻辑思维能力
【评分参考】：
l．从哲学意义上讲，“法不责众”’的“法”是广义的，既包括宪法、法律、法规，也包括规章、组织纪律等。这里的“法”主要是指后者。
2．黑格尔说过，现实的东西都具有一定的合理性。“法不责众”现象的产生，是有其社会基础的。在我国，主要是长期以来法制不健全，存在着有法不依、执法不严、违法不究等情况，特别是某些法规过于理想化，可操作性不强，造成了“法不责众”的现象。
3．作为领导者应坚持实事求是、依法办事的原则，针对上述实际问题，在群众中开展法制教育，并辅之以思想道德等方面的教育，真正实现依法行政，消除“法不责众”的现象。
六、人们常说，“身体是革命的本钱”，但一些领导干部和许多模范人物却坚持“小车不倒只管推”。对此你有何看法？
1．对这两句话的辩证关系有一个清楚论述。
2．领导干部这样要求自已，无可厚非。但对于组织来说，不宜提倡这种“小车不倒只管推”的做法，既要注意调动下属的积极性，又要善于爱护和保护忘我工作的同志。
七、我省有一户重点企业，利税超亿元。但该企业产品是大路货，技术含量低，附加值低，企业规模偏小，影响了企业生存和发展。为此，企业制定了技术改造方案，省里决定将该企业审报的技改项目作为国债贴息重点技改项目，向国家经贸委汇报。请你准备一个汇报提纲，说明拟从哪些方面进行论证，以求得国家对项目的认可和支持。
【测评要素］：专业能力、组织协调能力
【评分参考］：
1．项目建设的必要性及对经济、社会发展的影响。
2．市场分析预测和拟建规模（现有生产能力、产品销售、价格、竞争力、国际市场分析）。
5．环境保护情况（环境现状、项目对环境的影响、环保和“三废”治理方案）。·
6．企业组织、劳动定员和人员培训。
7．项目实施进度安排建议
9、社会及经济效益分析（社会效益包括对科技水平提高、增加就业、资源利用、人民生活和社会福利改变等）。
八、调你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
【测评要素】：领导能力；同志情谊
1．领导者对待下属应该遵循平等原则、民主原则和宽容原则，有时还应遵循主动承担责任原则。
2．领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的尤应特别示爱，切忌当众申诉以至吐露侮辱性言语。
3．领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类。陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用。关键在于扬其长而避其短，适才适用，以及在工作中注意加以培养。
4．来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属。请为后进的下属设身处地考虑一下：领导者最好怎样对待他们？
九、“刺猬理论”认为：冬天刺猬流彼此将身上的针状刺靠拢防寒，刺与刺之间保持一定距离，距离太小就会伤对方，距离太大就起不到防寒的作用。这形象地说明了上下级之间的交往，必须把握好一定的“度”。你认为应如何把握这个“度”？
出题思路：领导沟通艺术。
【测评要素】：领导学素养；人际关系处理能力。
【参考答案】：
（1）领导者应注重与下属的沟通与相互往来。否则，领导会逐步失去影响力。但苦与下属交往流于庸俗，领导者的威信会大受影响。
（2）领导者应与下属加强感情沟通，但又必须防止领导者被私人感情所左右。
（3）上下属之间要多些“君子之交”，少些“酒肉之交”，亲而不见，近而有节，让领导者在下属心目中保持一种可亲可敬的形象。
．十、有人认为：中国儒家文化讲“学而优则仕”，所以，中国出不了大企业家；美国文化主张“学而优则商”，因此出现了许多著名企业家。们问，你对此有何看法？
不同国家、不同历史时代的不同的文化和价值导向，会产生不同的社会现实。社会的发展需要“优则仕”，也需要“优则商”，而要实现这个过程，必须从大环境。从制度入手，从加快经营管理者的职业化、市场化等方面人手。
11、假若你上任后，为工作批评下属时，他有抵触情绪，并当场顶撞你，甚至当众大吵大闹，不给你面子，这时你该怎么办？
【参考评分标准】：回答出以下要点者可给较高分。
头脑冷静，不要对吵，可采取冷处理方式避免矛盾激化；
事后不打击报复，积极想办法解决问题；
应从主观上查找自己的批评方法等问题，然后再心平气和地指出对方的不足，帮助其克服缺点。
12、官僚主义的危害众所周知，请谈谈你对“事必亲躬”的看法。
【测评要素】：领导艺术，宏观意识
（1）“书必亲躬”是辛辛苦苦型的官僚主义，尽管敬业精神可嘉，但效果事倍功半；
（2）“事必亲躬”是管理中分权不够，角色把握不准的一种表现；
（4）运用管理理论，提高管理，特别是领导艺术是领导干部必须经常学习思考的内容。
13、“危机激励”是领导常用的一种领导激励方式，常言道：“人无远虑，必有近忧”。你是如何理解的？
【测评要素】：宏观领导，战略决策能力
【评分参考】：面对激励竞争的环境，明智的领导者应不断强化危机意识，主动激发奋进，作到防患于未然。还须注意唤起下属的危机感。只有居安思危，才能常胜不败。
14、人们常说要“以史为鉴”，马克思却认为，不能让死人抓住活人，对此你如何认识？
1．以史为鉴，是指要继承前人的优秀成果。
2．马克思所说的不能让死人抓住活人，是指不能被传统观念束缚，迈不开步。
3．上述两种观点是一个问题的两个方面，都是指处理好继承与创新的关系，做到师古而不泥古。
15、常古道，真理越辩越明。邓小平说，不争论是我的一大发明。请你谈谈对这两句话的理解。
【测评要素】：逻辑思维能力、创新能力
【评分参考】；
1．“真理越辩越明”是指：真理是无数相对真理之和。作为个人，对理论的掌握和经历的实践都是有限的，只具有相对的真理性。当一个理论已经被人类的实践证明是正确的时候，一个人甚至于一个群体也不一定对其有深刻的理解，并做到科学运用。因此，我们提倡多讨论甚至多辨论，讨论得越全面、越深入，得出的认识就越趋近于真理。
2．“不争论是我的一大发明”是指：真理是在实践中开辟其发展道路的。当我们开始从事任何一项前无古人的事业时，以往的理论与实践只能给我们提供一个解决问题的轮廓或框架，若想得到正确的认识，不是先争论，而只能按实践是检验真理的推一标准和“三个有利于”原则在实践中去探索，“摸着石头过河”。只说不做、争来争去反而误事。
3．“理论是灰色的，实践是长青的”。作为一个成熟的领导者，面对新事物、新问题，既要集思广益，更要敢于实践。
4．应试者的回答要体现邓小平论断的基本精神。
16、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威。如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？
【测评要素】：逻辑思维能力、组织协调能力
1．重点考察对本单位服务和权威的理解。
2．要树立集体权威，也要提高个人威望。
3．领导者的服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。
4．有职务不一定有权威。领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。
5．树立权威的目的，是为了更好地服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。
17、古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调才能造成最美的和谐。”请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。
【测评要素】：组织协调能力、决策能力
1从哲学角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一。互相排斥体现了事物自身的片面
性，结合在一起才具有全面性。
2．从美学角度看，和谐产生于差异和比较。
3．从领导和决策角度看，不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提。所以，作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见：班子成员要敢于发表不同意见，取长补短，协调配合，形成共识。
18、家政学家说，“要勤俭持家”；经济学家说，“要刺激消费”。这两种说法是否正确，你是怎样理解的？
1．家庭是社会的细胞。就家庭而言，勤俭持家，有利于家庭的稳定，对社会也是有利的。
2．勤俭持家是指不浪费、挥霍家庭可支配收支。但家庭对文化、教育、社会保险和居住条件等方面的投入，是发展性的文明消费，不但不应减少，还应逐步加大。
3．刺激消费是政府保证全社会再生产良性循环、加快经济发展、扩大就业的重要调控手段，是我国政府目前采取的重大经济政策之一。
4．从家庭看，应该加大文明消费支出，减少奢侈性消费支出；从社会看，应该增加文明消费品的生产，扩大就业，增加家庭收入。这样做两者之间就可以协调起来了。
19、问题：思想政治考试工作应如何适应形势而创新？请联系实际一谈。
答案：1、思想政治教育工作创新的前提：一是尊重体的人格，切忌高人一等；二是关心对方的疾苦，满腔热情地为之解决有关的实际问题；三是理解对方的处境和由此产生的问题，也就是来个换位思维，设身处地地反复想一想。
2、思想政治考试工作创新的时代特征：一是内容有时代精神，既充满改革开放、锐意进取的朝气，又饱含科技发展的新鲜因素；二是手段和方法现代化，充分利用信息网络技术，使思想政治教育工作更为周到、快捷，更有吸引力、渗透力。在这方面，应同时切实加强对信息网络的管理和监控，运用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蚀。
3、思想政治教育工作能否有效创新的关键在于各级领导和思想政治教育工作者是否具有创新意识和创新能力。
20、问题：抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。
时限：5分钟
答案：1、要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作，并不是某个领导人随心所欲想出来的，而是由当时当地的主要矛盾所决定的。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系，抓住其影响全局、制约其他的主要环节。
2、捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心。抓而不紧等于不抓。要真正抓牢中心，需要一个领导人的意志和魄力。一方面下决心砍去面上一些活动，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不为才能有所为；另一方面组成两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付经常性工作。这种方法是可取的。
3、抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是弹钢琴，十个手指头一起按捺下去，那就不成调子。要有先有后，有重有轻，有急有缓，才能弹奏出美妙动听、醉人心肺的乐章。
4、可举某一具体实例来阐述。
21、问题：在市场经济的条件下，如何对待重义轻利的传统？
时限：4分钟
答案：1、义指道义可正义，其内涵有时代性与阶段性。利指利益，应包括合法合理利益与非法非份利益。
2、见利忘义，见小利忘大义，在史书上向来受到谴责，但是，赖以生存和发展的利益，应得的利益，非保障不可。
3、人类社会一切矛盾集中表现为利益矛盾、任何单位的矛盾也集中表现为利益矛盾，作为领导者，正确处理和协调个人、集体、国家三者的利益关系，以及此人同那人、本单位同外单位的利益关系，至关重要。
4、市场经济受价值规律支配，以追求利润最大化为目标。利益驱动成为原动力。为了克服市场经济的负面影响，不权应该把市场经济纳入法制的转道而成为法制经济，而且应该用诚实信用这类道德原则规范市场经济使之成为道德经济。轻利重义不可取，轻利轻义更不可取，可取的是重利与重义的有机结合。
22、问题：领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表？
答案：1、国以民为本，党以民为基。人民群众是先进生产力的发现者、推动者、开拓者和创造者，是创造社会物质财富和精神财富的主体，是先进文化前进发展的基础，是实现社会政治稳定的基本力量，更是社会制度变革和发展的中坚力量。正确认识人民群众的实践价值，代表人民群众的根本利益，全心全意为人民服务，这是我们党具有伟大生命力之所在，也是共产党人的人生最大追求和根本价值选样。
2、加快发展是代表人民群众根本利益的重中之重。发展是硬道理，只有发展才能在实践中根本解决人民群众的根本利益，才能满足人民群众物质文化利益不断增长的需求。这是历史发展的一条铁的规律。
3、要紧紧把握根本利益，正确处理好各种利益关系。在实践中，我们领导干部要抓紧根本利益，以此为基准线，正确处理好全局利益和局部利益的关系，长远利益和眼前利益的关系，生态利益和人类利益的关系，先富利益与共富利益的关系，根本利益和利益多样化的关系；要反对片面强调局部利益的地方主义、分散主义，保护主义、个人主义和实用主义，同时要切切实实做好和处理好人民群众的眼前利益和现实生活问题。
4、领导者要清正廉洁、勤劳为民，谦虚谨慎，戒骄戒躁。在人民群众中，发良好的作风和人格的魅力来树立自已工作的形象。
5、在经济全球化和信息化时代，要牢牢把握社会主义原则和方向，维护国家和民族的根本利益，这也是人民群众的根本利益所要求的。
6、坚持“三个有利于”为标准，提高人民群众的生活水平，发展人民群众的生活，引导人民创造更加美好的生活，是始终衡量我们工作是否真正代表人民群众根本利益的根本标准。
23、“法不责众”是各级领导经常遇到的最头疼的问题。请你从哲学角度谈一谈看法。
24、人们常说，“身体是革命的本钱”，但一些领导干部和许多模范人物却坚持“小车不倒只管推”。对此你有何看法？
25、调你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
26、“刺猬理论”认为：冬天刺猬流彼此将身上的针状刺靠拢防寒，刺与刺之间保持一定距离，距离太小就会伤对方，距离太大就起不到防寒的作用。这形象地说明了上下级之间的交往，必须把握好一定的“度”。你认为应如何把握这个“度”？
27．你为什么报名参加公开选拔考试？对于你准备竞争的职位，你有哪些优势和劣势？
【主要测试目的】：自我认知、个性就力
（1）使考生放松，进入面试情境；
（2）对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础；
（3）依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认知和成就取向。
【参考时限】：3—5分钟。
【评分参考】：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确、精练。
28、一些本来老大难即久拖不决的涉及法律的案件，一经中央电视台“焦点访谈”播出后，一般都得到了及时的妥善处理。对你对这种“焦点访谈现象”谈谈看法。
【主要测试目的】：逻辑思维能力
考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。
【参考时限】：3—5分钟
（1）“焦点访谈现象”说明了新闻监督的威力及其在法治建设中的重要作用。
（2）执法机关应该正确对待新闻监督，“闻过则改”，及时纠正自己的错误。
（3）执法机关要充分发挥自己的职能作用，保证严格依法办事，及时处理各类案件，不能等曝光才处理，才依法办事。
（4）负有法定监督职能的监督机关应积极履行自己的法定职责，担负起保证法律实施的责任，不能让新闻界孤军奋战或“包打天下”。
（5）“焦点访谈现象”是一种不正常现象，它反映了当前法治不健全和有法不依的现象，但愿“焦点访谈现象”成为历史。
29、“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。
【测评要素】：自信心、创新和竞争意识
【评分参考】：（1）与强者比高低，才能进步；
（2）敢与权威竟争，敢于正视自己的不足，取长补短；
（3）“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。
30、领导者面对的工作是复杂的、多变的，有人讲“上有政策，下有对策”你是怎样理问的？在实际工作中，你如何针对这种现象开展工作？
【测评要素】：分析解决问题能力
【评分参考】：领导者面对的工作对象是人，有其两面性，所处的事有多样性，“上有政策，下有对策”是一种社会现象，它是客观存在的，应从两个方面理解：消极一面，影响目标实现。积极一面，促进领导改进工作，促进管理水平提高。
31、、西方著名管理学家彼得·圣吉说过“领导者应该是设计师”。对你仔细谈谈对这句话的理解与看法。
导人性、知识性试题。出题思路：了解其思维的深度、广度，计划组织能力，领导气质、领导艺术等。此类题无所谓标准答案（提示：设计要有组织结构和与环境相适应；设计中整体观不可少；设计的核心是创新）
32、每个人在生活工作中都难免遇到各种挫折。你在过去的经历中有过挫折和失败吗？
请举例说明你是怎样对待这些的。
情景性试题。出题思路：了解责任感与进取心、诚实性、自我认知以及自我情绪控制等。
33、《孙子兵法》中有一著名论断“知彼知己，百战不殆，不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战心殆”。你认为这句话对于一个领导者的管理决策有什么现实意义？
情景性试题。出题思路：了解其大局观，信息处理与决策能力或这方面的意识。
34、人们常说“用人不疑，疑人不用”；也有人说“用人要疑，疑人要用”。你对这两句话是如何看呢？
情景性试题。出题思路：了解思维与分析能力，言语表达，原则性以及个人偏好等。
35、近年随着党的工作转移到以经济建设为中心以后，我们不少领导同志都乐于去与三
资、个体、私营企业的厂长、经理交朋友。你认为这种现象好吗？为什么？
行为性试题。出题思路：了解人际合作意识原则性，价值观，领导艺术等。
36、你最反感哪一种领导或上级？假如一到新工作单位，你的顶头上司正好是这类领导
你将怎样与他相处呢？
行为性试题。出题思路：了解应变能力、个性特点以及原则性、灵活性和处理事务的能力等。
43、问题：思想政治考试工作应如何适应形势而创新？请联系实际一谈。
44、问题：抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。
45、问题：在市场经济的条件下，如何对待重义轻利的传统？
46、问题：领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表？
47、如果你通过这次竞争走上副处长岗位，如何发挥自己的优势做好这个岗位的工作？如果竞争不上，将如何对待？
【答辩要点提示】
１．对自身优势作出客观分析。
２．结合职位特点，提出工作思路。
３．对参与竞争态度端正。
48、在改革开放的形势下，每个干部都面临着抵制腐朽思想侵蚀的严峻考验。你如果成为一名副处长，将怎样经受住这一考验？
ｌ加强学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变的能力。
２．严格遵守有关规章制度，自觉接受组织和群众监督，防微杜渐，保持清正廉洁。
３．积极与腐败现象作斗争。
49、从事领导工作经常会遇到各种各样的矛盾。你作为名副处长在某项工作中如果与处长发生了意见分歧，将如何处理？
１．冷静对待，正确分析。
２．按组织原则办事，在组织上自觉服从处长决定，非原则问题要互谅互让，求同存异。
３．如果自己正确的意见未得到采纳，也不因此而消极工作。重大原则问题可向上级反映。
50、江泽民同志在“七一”讲话中提出了建设高素质干部队伍的要求。你如果成为一名副处长，对提高本处室人员的素质有何打算？
１．对建设高素质人事干部队伍要十分重视，在抓好处室日常业务工作的同时，大力加强自身建设。
２．坚持高标准、严要求，采取有效措施，并落到实处。
３．不断提高自己的思想、业务素质，当好表率。
加强团结是做好各项工作的基础。你如果成为一名副处长，对搞好本处室团结有什么想法和打算？
[答辩要点提示]
ｌ.要搞好一个处室的团结，处室领导是关键。作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。
２．正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。
３．正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。
52、近来，外国的安然公司，安达信等做假帐事件闹得沸沸扬扬。朱总理到某高校视察时，题辞时竟写到：“不作假帐”，你对此有何看法。当前世界的信用危机问题，要建立信用制度，同时加大立法、执法，严惩做假帐者，这样才有利于发展经济。（是对反腐败、加强法律意识和提高职业道德的三个要求。）
53、江泽民总书记最近提出要倡导“五种精神”，请你就其中的“紧跟时代，勇于创新”精神谈谈你的认识.①当今时代发展迅速，只有紧跟时代，勇于创新，才能立于不败之地，否则，落后是要挨打的。②在以往的改革开放中，全国人民齐心协力，取得了不错的成绩，但不能满足于现状，要保持斗志，继续努力，勇于创新，决不能固步自封，停滞不前。③紧跟时代，勇于创新，实际上是要求在家与时俱进。这也是江总书记在新历史时期对全国人民作出的激励与动员，我们应该积极响应，并在实际生产与工作中加发落实与发扬。
54、江泽民总书记提出要“依法治国、以德治国”，请谈谈你的认识。1、对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相辅相成的，相互促进的。法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明。所以，二者缺一不可，也不可偏废。2、江总书记曾强调，我们在建设有中国特色社会主义法制建设，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法建国。同明，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。
55、你对“不在其位，不谋其政”有何看法？①国家兴亡匹夫有责，无论是哪行哪业的人，只要是我们中国的公民，无论是否有官位，都要关心国家大事。“事不关己，高高挂起”是不负责的态度。②谋其政并不等于强行干涉和影响，而是一种对人对事负责任的表现！民众拥有对机关等监督的权利，为了尽快的把我国建设成为一个民主的法制国家，必须人人擅用民主监督的权利。这同时也是一种义务。公民应该通过这种方式来参与国家、社会和公共事务。③在单位也如此，每个人该关心参与本单位的事，作为领导该集思广益，作为职员也应积极响应，当然在意见不被采纳时该遵照执行，这同样体现一个纪律观念的问题。
56、有人说：腐败是经济的润滑剂。你怎么看？(1)如果腐败是经济的润滑剂，它对社会进步、经济发展有重大贡献，那么反腐败就是错误的。但现今国际上，所有发达国家在抓经济的同时，反腐败也紧抓不放。说明，腐败不仅对经济发展起不到任何积极作用，还是经济发展的拦路石。(2)。腐败非但不是润滑剂，而是社会的大毒瘤与癌细胞，它侵袭着我们社会健康的肌体，危害着国家发展的事业。就象厦门远华走私案件，表面似乎给厦门的经济带来了一定的推动力。但是在远华走私最猖狂的时候，也是我国石化行业亏损最厉害的时候，它混乱了市场秩序，给我国的财政收入带来了数以百亿计的损失。所以反腐败势在必行。(3)。作为公务员，更应以史为鉴，在腐败问题上保持清醒的认识，树立正确的与人生观和价值观，利益观、地位观与权力观，牢记为人民服务的宗旨，勤政为民，廉洁奉公。
57、培根说：金钱是忠实的男仆，也是恶毒的女主人。你怎么看？①这句话的意思是：金钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。要做金钱的主人，不要做金钱的奴仆。②现代社会，金钱的用处很大，我们国家建设需要大笔钱，比如三峡建设需要钱，库区移民需要钱。就连我们公务员加薪都要好多钱。有了钱之后可以救助失学儿童，援助希望工程，可以帮助那些下岗工人重新生活的信心。等等。总之：没有钱是万万不能。当然，君子爱财，应取之有道。③当然对待钱应该有个正确的态度。不能象莎士比亚笔下的夏洛克，巴尔扎克笔下的葛浪台那样是个守财奴，使人成为钱的奴隶。今天，我们物质水平提高了，温饱已经不成问题了，就更应该追求点高尚的精神文明，而不能像有些暴发户一样，穷得只剩下钱了。作为公务员，应有正确的金钱观，使其“取之有道，用之有处”，在社会中起模范带头作用。江泽民同志向我们指出：党员干部要有高尚的情操跟革命气节，不仅要讲政治，讲学习，讲风气，还有讲道德，讲修养，讲廉洁。这就是对我们的最高要求。
58、一位科学院院士说，他对社会的贡献主要是在成为院士前，而不是成为院士后。你对这段话有何看法。①院士是我国“最高学术称号，为终身荣誉，”是我国上千万知识分子中的佼佼者。有贡献才有地位，在一个人贡献达到一定量以后，社会给予这个称位以示对之的回报与激励，那是对个人价值的一种肯定。所以院士们的贡献是非常多且大的。②在成为院士之后，本着对科学的热爱和对国家的尊重，我相信他们仍然会孜孜不倦地为之奋斗，当然可能因为本身的起点已经很高，要想在更高层次取得突破就显得相当困难，所以，社会，甚至于他们自身也会忽略了这种如果没有实际成果但仍不断努力的精神贡献。如果说在成为院士以前更多的是实物贡献，那么之后即使没有突破的精神贡献应该也同样让人尊重与敬仰。
59、越来越多的单位重视吸引和留住人才的问题，并提出“待遇留人、感情留人、事业留人”，你如何看待这个问题。①经济与人才的关系。②“企”无“人”则“止”
60、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，体会？①教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。②再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的认识要全面。
61、"谁在背后不议人，谁人背后无人议"对此你是怎么理解的①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改，无则勉”的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。
62、史书里有一句话：察察不明，意思是说，不要自以为聪明，以为别人都不如自己，对此你的看法？三人行，必有我师，别人必有长处，只要是自己不知道而别人知道的，就可以向他学习，不可自以为是，否则就没有进步的机会了。
63、孔子曰：不教而罚（诛）谓之虐。你是如何理解的？对一个群体，一个人，必须先从下面加以引导和规范，使其分清是非，曲直，对错，善恶；然后再立规矩，对非的、曲的、错的、恶的加以处罚。而在以上二种方式中，应以前者为主，后者不补充，若本末倒置，那是对人的一种施虐。在现实生活中也一样，我们也应以下面教育为主，辅以适当的处罚，从自觉和强化的角度来规范人的行为，来维护社会治安，泓扬社会风气。如：对现存的一些道德问题，腐败问题等等，都应先从教育入手，对屡教不改者，再施以法律的手段。
64、古人云：公生明，廉生威。请结合实际谈谈你的看法。为官应出自公心，这样才能处理问题明了，公正，了然于心。若自身又廉洁，则能在同事和下属中确立威望，树立威信。这是对一个干部的要求，也是为官者成功的准则。所以现实生活中，我们讲求公开，公正，公平，要求为官者出于公心，实实在在地为百姓办事；同时要求干部杜绝腐败，维护形象。出于公，才能认准方向，只有廉，才能抗拒腐蚀。65、你如何理解三十而立、四十不惑这句话？
66、好的制度能把人良性的方面发挥出来，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会？制度的好坏与人的良莠本没有直接的关系。但不排除之间的反作用关系
67、俗话说：“大丈夫一言既出，驷马难追”。你是怎么理解的。主要是讲信用，诚信问题，当然得在坚持原则的前提下，同时要说公务员要怎么做。
68、有人说"成功是对人有益的",也有人说"失败是对人有益的".请你谈谈对此的看法①成功是对努力的一种回报,一种肯定,能使人们认识到自身的价值,对自身是一种动力,能激发人们继续创新,学习的勇气!②失败对人是有益的俗话说失败乃成功之母，它给予人更多的是经验与坚韧顽强的精神，能激发人的不屈的斗志。（举例）③作为一名公务员，应用正确的心态去处理成功与失败，做到成不骄，败不馁！
参考答案：1、领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。2、追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法，难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。3、为人民服务不是为民作主，因为这样就颠倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。4、社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共同富裕。为官一任，必富民一方。5、为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。6、为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。
（出题思路：测试权力观，报考正处级以上者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续发展。）
70．据报载，现在某些地方和部门，出现了某些人为争官位而“跑官”、“买官”的现象。请分析此种现象产生的根源，并提出处置方案。
适时追问：
（1）你认为这种现象对社会的发展会带来什么影响？
（2）你提出的处置方案，为什么将是行之有效的？
【参考时限】：4分钟。
好：能够从个体原因和社会原因两个方面思考。全面地分析“跑官”、“买官”现象的背景和影响；思考问题的面广，论述有深度，说理透彻，且能辨证地看问题。
中：能够较全面地分析问题，说理有一定的逻辑性。
差：思维面窄，思路混乱，考虑问题缺乏依据。
71．请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次决策。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是合出色的？
【主要测试目的］：决策能力
能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种信息资料，于多种备选方案中果断选择出最能解决问题、最有利于事物发展方案的能力。
【参考时限】：5分钟
（1）列举出的问题深刻复杂、真实可信。
（2）决策过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。
（3）能够认识、分析、比较各方面的情况。
（4）做出的决策能有效地解决问题，且不留后遗症。
72．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃．三个和尚没水吃”。你怎么看？
【主要测试图的】：组织协调能力
对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织关系和人际关系、控制群体活动的过程。
【参考时限】：3—4分钟
（1）人力资源能否用好，关键在组织和领导。两句话并不矛盾。
（2）组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高；各自为政，缺乏团队合作的制约机制，人多反而误事。