教育部基础教育司专家组一行到校调研
近年来，郑州市第十中学以普职融通为切入点，以科技融合课程为抓手，努力打造“多层次办学、多途径升学、多元知识和技能，有选择而无淘汰”的教育品牌，让每一个学生都能享受到最适合自己的教育。
普职融通打造有选择而无淘汰的教育
郑州市第十中学进行高中阶段普职融通教育探索有着自身的办学优势。1999年以来，郑州市第十中学对于普通高中和职业中专两种高中阶段教育模式都进行了深入的实践与探索，并尝试结合自身的办学实际，将普通高中与职业中专的课程进行融合，提升学生的综合素质。
普通高中重视文化课学习，普通中专重视技能学习。该校筛选出五门专业技能课程植入普通高中的教学过程中，弥补普通高中缺少实践课的短板。同时，为满足部分文化知识基础较好的中专同学渴望接受普通高中文化课教育的愿望，学校尝试在这部分同学中开设高中文化课，为学生提供更多的升学选择。
郑州市第十中学充分发挥课程的领导力，结合学生实际，有计划地在高一和高二植入《职业素养课程》《国产操作系统》《智能小车C语言程序设计》等五门技能类课程，采用项目式教学方法，锻炼了学生的动手能力、实践能力和团队协作能力，让学生把理论与实践很好地结合起来，把学生解答试题的能力转变成解决问题的能力，提升学生的实践能力，培养学生的创新精神。这与当下进行的普通高中新高考改革和即将实施的中专新职教高考精神高度契合。
经过多年的实践探索，郑州市第十中学已经初步完成了科技融合类课程在高中的落地，并建立起了科学文化课程、职业技能课程、综合素养课程三位一体的课程育人体系，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
科技融合课程老师指导学生
硕果飘香未来发展更可期
郑州市第十中学普通高中多样化办学自开始探索以来，在课程建设、师资培训、学生培养等方面取得丰硕的办学成果。2023年10月，该校依托省级“技术”学科基地的命名，为课程建设注入了新的活力。学校技术学科教学团队积极参加各级各类教学比赛，发挥示范引领作用，在河南省教学能力大赛和郑州市教学能力大赛中多次取得一等奖的优异成绩。据统计，近五年来，该校有50多名学生因获奖被保送到高一级院校学习深造。
郑州市第十中学的普职融通教学模式的探索，在全省起到了一定的辐射带动作用，先后有濮阳、南阳、周口等地市多所兄弟学校来该校进行交流学习。
“河南省特色高中（综合类）”的命名，为郑州市第十中学多样化发展注入了强劲动力。该校党委书记邵元辉表示，学校将进一步彰显办学特色，持续提升育人品质，为学生全面发展奠定坚实的基础。