新千年后，在线教育开始多向发展，其一是出现了“三分屏”模式的网络视频课件，在线教育进入多媒体阶段；其二是当时教育部批准了多所高校为全国远程教育试点院校，准许开设网络教育学院，颁发网络教育文凭。其三是当时有部分线下头部教育机构开始转为线上，传统培训学校开始角逐在线教育市场。但是此时也出现了一个比较严重的问题，就是在线教育一直没有找到合适的盈利模式，可以说整个在线教育一直在摸索前进，技术上没有做多大升级，形式也没有做很多改观，而且与同时期发展的门户网站、网络游戏、电商相比，在线教育的发展依旧是不温不火。
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