2023年中国智能教育行业分析,市场规模及发展前景展望「图」华经情报网

中国智能教育行业经历了萌芽期、探索期、发展期,智能教育产品的应用从辅助学科教学到涵盖教学全过程智能硬件制造商、互联网公司、校外教培机构布局智能教育行业,助力行业发展。

中国智能教育行业发展历程示意图

二、发展背景

1、政策因素

中国对教育信息化的支持政策覆盖了人工智能的专业建设、信息基础设施的建设、基于新一代信息技术的教学应用与教育评价体系,以实现信息技术在教育教学中的全面应用,为智能教育发展提供良好契机,《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中指出,深入应用人工智能等新一代信息技术,推动教育数字转型;以人工智能推进教师队伍建设,助力提升教学能力、优化教师管理。

2、社会因素

在线教育用户规模的激增进一步释放智能教育硬件和服务的需求,在线教育用户在远程教学场景中对智能教育硬件的需求驱动智能教育硬件的购买,根据数据显示,中国在线教育用户规模呈现逐年上涨态势,2021年上半年在线教育用户规模为3.3亿人。

2015-2021年H1中国在线教育用户规模变化情况

三、产业链

1、产业链结构

智能教育产业链包括上游的智能教育供应商,中游的智能教育服务商,以及下游的智能教育消费者。上游提供软硬件设施服务、网络服务、智能技术服务以及内容服务,中游为下游提供智能教学、智能学习、智能考试与评价、智能管理、综合解决方案等智能教育服务,下游主体包括G端(教育部)、B端(校园、教育机构)、C端(教师、学生、家长)等群体在内的智能教育消费者。

智能教育行业产业链结构示意图

2、下游情况

中国智能教育行业主要用户为在校生,根据数据显示,中国在校生规模趋于平稳发展,在校生规模总共分为四类,学前教育、义务教育、高中教育、高等教育,2022年中国学前教育在校生规模为4805.2万人,义务教育在校生规模为15800万人,高中教育在校生人数为2605万人,高等教育在校生人数为4430万人。

2017-2021年中国在校生规模变化情况

四、中国智能教育行业发展现状

1、市场规模

长期发展看,系统软件能够实际帮助学校更好地教育、管理学生,提升教学质量和水平,是教育信息化不可或缺的能力支撑。当前看,软件市场规模仍有提升空间,根据数据显示2021年我国智能教育市场规模达712.1亿元,2017-2021年复合增长率为15.93%,预计到2023年中国智能教育市场规模为934.4亿元。

2017-2023年中国智能教育市场规模变化情况

2、投融资情况

国内智能教育行业起步较晚,受教育信息化的政策支持,2018年投融资热度到达巅峰。当前多数智能教育企业处在初创阶段,智能教育行业发展尚未成熟,纵观2015年至2021年的智能教育行业投融资轮次,天使轮/种子轮融资占33.9%A轮融资占比39.2%,C轮融资占比13.8%,D轮至E轮融资占比13.2%,2021年中国智能教育市场投融资为11次。

2015-2021年中国智能教育市场投融资频次统计情况

3、市场结构

中国智能教育行业细分市场结构主要为智能教育软件及智能教育硬件,软件应用的发展看,2.0时代,教育信息化向校园建设、教师教学、学生学习三方面全面渗透,疫情进一步拓宽了应用场景,包括智慧教育、智慧招考、智慧体育、生涯教育等,对更多教育场景实现赋能。2021年中国智能教育软件占比59.9%,软件市场规模仍有提升空间。

2021年中国智能教育市场结构占比情况

4、应用分布

中国人工智能教育应用场景分布占比情况

五、重点企业分析

科大讯飞具备行业领先的智能语音技术和人机智能交互解决方案,所研发的智能教育产品以多场景教学应用为核心竞争力,公司业务重心逐渐转向教育领域,根据数据显示,科大讯飞智能教育行业收入情况呈现逐年上涨态势,2021年科大讯飞智能教育业务收入为2.242亿元,2022年1-9月,科大讯飞智能教育业务收入为1.87亿元。

2018-2022年9月科大讯飞智能教育行业收入情况

六、未来中国智能教育行业发展趋势

在后疫情时代,兴起的智慧课堂和智能学习硬件类产品则是整合了多项AI技术,使得多种智能功能在同一产品上体现,单一细分场景智慧教育产品的同质化越来越明显。智能教育行业向着自适应教学、学习智能化、开展算法治理等方面发展,总的来说,人工智能教育应用是未来教育发展的必然趋势。这一趋势不仅为学生提供个性化的学习帮助,同时也能提高教师的教学效率和管理水平。在人工智能研究和现代教育相互融合的过程中,人工智能教育应用将逐渐成为教育模式的主流,带来更多创新的教学方法和教育机会。

未来中国智能教育行业发展趋势示意图

2025-2031年中国智能教育行业市场深度分析及投资策略研究报告,主要包括行业下游市场剖析、竞争格局分析、主要优势企业分析、市场预测及发展建议等内容。

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