报告：1.83亿未成年网民，8%参与粉丝应援，初中生最多高中生

由于互联网的普及，00后、05后等未成年人群体常被称作“数字原住民”。这些“数字原住民”有哪些特点，互联网又对他们成长产生了哪些影响？

7月20日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心发布《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（下称《报告》），聚焦未成年人互联网使用特点和网上生活状态。

小学生爱在网上学习，高中生倾向于社交、网购

根据《报告》，2020年我国未成年网民达到1.83亿，互联网普及率为94.9%，远高于成年人的网络普及率。而且大部分未成年人拥有自己的上网设备，在学龄前就接触互联网的未成年人已经达到33.7%。

那么未成年人网民最主要的网络活动是什么？

图自《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》

《报告》显示，排在第一位的是学习——过去半年中，未成年人网上学习比例接近九成。其次，上网听音乐和玩游戏分别以64.8%和62.5%位居第二、第三名，是未成年人网民最主要网络休闲娱乐活动。

而且随着近年来短视频行业蓬勃发展，未成年人观看短视频比例较2019年进一步提升，达到49.3%。

从学历上看，小学生上网学习的比例高达九成，紧接着就是玩游戏、听音乐、看短视频和搜索信息，逛微博和逛论坛排在最后。相比其他群体，初中生网民更偏好网上聊天、使用社交网站和听音乐。

高中生似乎倾向于使用新闻、社交、商务类应用，进行网上社会化活动，网购、聊天、逛社交网站的比例均超过平均水平15个百分点。中等职业教育学生对于社交、购物和娱乐类应用存在明显偏好，网上聊天、玩游戏、看短视频、看视频、网购、看小说、看直播以及内容创作的比例，均为各群体最高。

再从城乡上看，2020年城乡未成年人互联网普及率基本拉平，不过二者的使用偏好呈现不同特点。

城镇未成年人互联网普及率达到95%，农村为94.7%。具体来看，城镇未成年网民使用搜索引擎、社交网站、新闻、购物等应用比例，均高出农村6个百分点以上，而农村未成年网民使用短视频、动画或漫画的比例也高于城镇。

因此，《报告》建议应根据各地实际，尽可能在农村地区加强对学生上网技能的教育与培训，使得互联网真正成为他们学习和生活的有力帮手，而非单纯娱乐工具。

2020年10月，十三届全国人大常委会审议通过新修的《未成年人保护法》，增设“网络保护”专章，首次在法律中规定未成年人网络保护内容。因此，未成年人网络安全与权益保护，也成为《报告》的一大重点。

《报告》显示，由于近年来严厉打击未成年人网络空间违法违规行为，未成年人遭遇网络安全事件比例持续下降。表示“曾在过去半年内遭遇过网络安全事件”的未成年人为27.2%，较2019年下降6.8个百分点。未成年人遭遇账号被盗、电脑或手机中病毒的比例也有所降低，分别为19.8%和15.4%。

根据调查，未成年人遭遇的网络不良信息多涉及炫富、色情、自杀自残、血腥暴力等内容，但情况也明显好转。

可喜的是，超过七成未成年网民知道进行网络维权或举报。数据显示，初中生、高中生、中等职业教育学生网民这一认知比例均达到85%左右，而小学生认知相比其他学历段存在差距，比例为65.1%。

为防止网络给未成年用户带来网络沉迷、不良内容侵蚀、过度消费等负面影响，《报告》指出要警惕未成年人非理性行为，引导未成年人养成自律习惯，正确认识网络，在丰富课余生活、扩大社交范围的同时实现“理性追星”。