导语：如何才能写好一篇留言板留言大全，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
2、幸，幸运；福，福分；幸福=幸运+福分；感，感觉；情，情缘；感情=感觉+情缘。有情缘很幸运，有福分就有感觉，愿拥有美好爱情。
3、用心瞧瞧祝福息，处处表达我情意，相思成灾念着你，义无反顾想追你，至死不渝恋着你，勇气十足说爱你，明明白白告诉你，就是爱你爱着你。
4、幸福与否是每个人内心的感受，就像穿鞋子，舒服不舒服只有自己知道，我们需要面对自己的内心，并努力去寻找想要的幸福。
5、眼睛在窗口望到的远方，是一片天和想你的目光，天把我的目光像风筝一样，放飞到了怎样爱你的国度，牵扯了我如此幸福的一生。
7、写个爱字，穹劲洒脱。提起爱字，情意绵绵。诉说爱字，一发不收。感受爱字，天马行空。爱的世界，有你有我。爱的围绕，永远年轻！
8、夜静谧，想你的心在夜空迷离；风呼吸，惦念间心有灵犀；思绪掠过发迹，传递着想你的讯息；晨露清亮如许，那是我的心跌落在草地。来吧，我会好好待你！
9、用春天的风折一只风车，在温暖里旋转，用春天的雨撑一把小伞，在浪漫里滋养，用春天的眼照一张相片，在你的世界里盘旋，人间四月，花都开好，爱你，继续。
11、想让你知道，我爱你：有你的陪伴，生活不再孤单；有你的记忆，到处是甜蜜。()我想和你牵手，迈向幸福的天堂。我爱你，天长地久。
12、有一缕阳光，为你照亮；有一颗明星，为你闪烁；有一片云彩，为你飘荡；有一朵鲜花，为你开放；有一眼清泉，为你流淌；有一份爱情，为你奉献。
13、有你有美丽的日子，就像是那只没有烦恼的兔子，总是快乐的吃着，含有维生素ABCD的萝卜，不论别人怎样看我，就是情有独钟的咀嚼，有你的日子。
14、星星爱着月亮，于是与月亮围绕；蝴蝶爱着花朵，于是与花朵缠绵；鸟儿爱着森林，于是与森林盘旋；我爱着你，于是与你相伴，一辈子。
15、有天友情和爱情碰见。爱情问：世上有我了，为什么还要你的存在？友情笑着说：爱情会让人们流泪，我的存在是帮人们擦干眼泪。
16、写一封情书给你，默默地谱一只情歌，编织一种情结，爱一个人，不一定会让他知道，我们的爱要厚积而薄发。真爱难得，愿你幸福！
17、有些路，只能一个人走。绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时，只一个人的浮世清欢。
18、阳光是我灿烂的笑脸，洒落着对你爱情的热烈；春风是我温柔的话语，诉说着对你不变的誓言；花儿是我美丽的心愿，绽放着对你奔腾的情怀。爱你永远！
19、夜，因为星星的眼眸而绚丽；山，因为流水的缠绕而屹立。世界太大，让我们相遇；世界太小，我的眼里只有你。让我们彼此相携相依，去书写永恒的结局。
2、小年到了，小辈的我送来小小的祝福。祝您身体健康，万事如意，生活开心，心情舒畅，总之，吃啥啥香，干啥啥有劲儿，生活有滋有味!
3、年货买全了没给你添筐如意果，钞票多多偷着乐;加箱幸福水蜜桃，生活甜蜜伴逍遥;来瓶快乐五粮液，笑容之花不凋谢。祝年货添一添，羊年好运翻一翻。快乐小年!
4、小年到眼前，幸福来盘点：腊月二十三，好运不落单;年末没加班，年奖翻两番;股票一直升，副业也赚钱;出手收获丰，头彩到面前;回家搭顺风，平安万里行;朋友聚聚餐，天天大狂欢;年年降吉祥，灶神赠吉言。小年到了，祝你一切顺利，天天开心!
5、把生活酿成酒浆，用快乐作瓶，用微笑命名，用和谐构图，用舒畅着色，聘请看短信的你做永远的品酒师!小年快乐
6、过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。你小子签我的饭局也该还了吧，小年快乐，前提是请我吃顿好的
7、小年到，短信叫;万事顺，心欢笑;健康来，平安到;福禄至，财笼罩;好运满，温情绕;全如愿，吉星照。祝你小年快乐!
8、小年是个筐，祝福往里钻：“小”掉你的烦恼，来“年”快快乐乐;“小”掉你的悲伤，来“年”健健康康“小”掉你的郁闷，来“年”乐乐呵呵;“小”掉你的晦气，来“年”喜事多多;“小”掉你的疲惫，来“年”幸福绵长!祝你小年快乐!
9、棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，小年你最快乐。
10、小年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
11、想你想的都不行了;穿衣裳也没有造型了;跟谁也整不出感情了;走到哪也不受欢迎了;心脏没事也偷停了
12、说:拜年祝福不是资产阶级的专利,我们无产阶级也要拜,就是拜得晚一点也不怕。无非拱拱手,说些吉利话嘛,红包那些东西,腐朽得很,消磨意志。
13、小年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
14、神说：幸福是有一颗感恩的心，健康的身体，称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友你会拥有这一切!祝小年快乐!
16、为答谢多年来关心支持特在小年期间大酬宾!凡在我心中有一定地位的人都将获得由我提供的价值人民币一毛的小年短信一条
17、农历十二月二十三日或二十四日，民间称为过小年，是祭祀灶君的节日。我在这里代表全国人民在祝福你小年快乐，心想事成
18、小年来了，现在的年节多了，新变化多了，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要...陪你一起变老。
19、你如果现在是一个人，我祝你小年快乐;如果是两个人，那也小年快乐;如果是一伙人，请告诉我你们在什么地方。
20、小年来到喜临门，送你一只聚宝盆，装书装本装学问，装金装银装财神，装了健康装事业，装了朋友装亲人，时时刻刻都幸福，平平安安交鸿运!
21、人间逢小年，祭社诉心愿，全部都灵验：事业步步高，钞票年年赚;好运天天有，快乐开笑口;心想事就成，身体倍精神;平安又如意，心情更美丽。
22、小年来了，现在的年节多了，新变化多了，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要...陪你一起变老。
23、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门;一家和气又喜气，美满幸福和团圆。除夕的钟声敲响了，新的一年到来了，朋友，祝你和家人新年快乐，幸福美满!
24、当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远.祝福您朋友：小年快乐!
25、过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。你小子签我的饭局也该还了吧，小年快乐，前提是请我吃顿好的
26、新春快乐!吉祥如意!幸福康健!新的一年，心平气和，顺顺利利，和和美美，团团圆圆!小年快乐!
27、祝你小年快乐：一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、庆有余;竹抱平安，福满门;喜气洋洋!
28、洗去旅途的苦恼，换上小年快乐的心跳;丢开闯荡的疲劳，抓住小年收获的美妙;放弃回乡的艰辛，紧握小年团圆的美好;赶跑失意的泪水，展开小年舒心的微笑;朋友，祝你小年快乐，团聚美好!
29、斜风细雨冰霜，佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色，花开笑容绽放。新年一缕阳光，照耀祝福飞翔!在这一刻，祈愿安好吉祥!新年幸福安康!
30、祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，幸福——非你莫属。
31、小年许下小小心愿，祝你天天快乐没有心烦，小年发送小小祝福，祝你身体健康心能如愿，小年朋友小小相聚，共饮一杯交心交情，小年快乐。
32、小年到来新年近，金蛇来把飞马请。迎财纳福心欢畅，爆竹声声鸣鞭炮。灶神相随好事成，焚香祭拜喜气旺。一声祝福提前送，小年快乐乐融融。
33、祝你：一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、庆有余;竹抱平安，福满门;喜气洋洋!
[关键词]高职院校动态网页课程设计培养目标
一、课程性质、作用和地位
1.课程的性质
《动态网页设计基础》是高等职业院校计算机网络专业的一门专业核心课程，是具有系统的网络设计、数据库技术、软件编程技术和网站构建方法与技术，实践性很强且面向实际应用的重要专业课。其主要任务是使学生掌握ASP动态网页设计的基础知识和基本技能，培养学生利用ASP技术开发动态网站的能力，提高学生职业技能和素质，为适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。
2.课程的作用
本课程是继《网页设计基础》之后开设的一门专业技术课，其教学目标是使学生能运用所学的ASP只是，根据实际问题进行ASP动态网站的创建与维护、ASP动态网页的编写、通过ASP动态网页访问数据库，使学生具有ASP动态网站开发的初步能力。
3.课程在专业中的地位
《动态网页设计基础》是高等职业院校计算机网络专业的一门专业核心课程，开设课程的目标是培养学生的动态网站制作能力及MIS系统制作能力，这一能力是用人企业对计算机网络专业网站建设方向高职学生提出的核心能力，它综合了图片处理、页面设计、代码编写、数据库等知识，是网站建设方向高职学生就业的根本保障。
二、课程设计的理念和思路
1.课程设计理念
《动态网页设计基础》课程的实施基于工作过程导向，工学结合特征鲜明。教学过程以就业为导向、以能力培养为主线，强调“学中做与做中学”的有机统一，实现了理论实践一体化教学目标。
整个课程建设，以个人学习的特点，按照工作过程，施以由简到繁、由易到难、循序渐进的5个学习情景来展开，教学过程即是项目实施的过程。
2.课程建设思路
建设思路：专业领域的技术要求专业职业岗位的任职要求课程体系和教学内容课程标准。
建设原则：突出能力目标、项目任务载体、以学生为主体。
建设宗旨：进行基于职业岗位工作内容和工作工作过程导向的《动态网页设计基础》课程建设。
建设过程：工作岗位需求分析出专业技术人员的工作任务归纳总结出典型工作任务转变为行动领域基于工作过程的学习领域设计学习情境。
三、课程设计
1.课程目标设计
（1）能力目标
①总体能力目标
具有动态网站总体设计与构建的能力；
能够自主开发留言板、BBS、聊天室等简单Web程序的能力；
②单项能力目标
能够搭建ASP运行环境、访问ASP页面；
能运用html编写简单页面；
能够实现客户端的身份验证；
能使用Request对象获取客户端的数据；
能使用Response对象向客户端输出信息；
能够使用Session对象记载特定用户的信息信息；
能够使用Application对象记载所有用户的信息；
能够使用Server对象创建COM对象和Scripting组件；
能够创建数据库，会添加表和查询，会用基本的SQL语句；
能够连接数据库；
能够实现ASP存取数据库；
能够排序显示数据；:
能够添加不完整记录能够分页显示数据；
能够批量制作超链接；
能够开发计数器。
（2）知识目标
掌握IIS的配置及运用的方法；
掌握HTML语言的基本知识；
掌握VBScript的基本语法及基本知识；
掌握ASP的5个内置对象的属性和方法；
掌握ASP存取数据库技术；
掌握ASP组件的用法。
（3）情感目标
通过教师对具体实用的小项目演示讲解，学生动手完成项目任务，激发学生成就感，培养学生自信心和学习兴趣、独立思考、自主探究学习习惯；
通过小组协作，培养学生的协作能力；
通过项目演示培养学生的表达能力、沟通能力。
2.课程内容设计
（1）知识模块划分
对现有知识点进行了解析与重构，划分出彼此之间联系紧密的4大知识模块。Asp基础知识；Asp内置对象；Asp存取数据库;Asp组件。
（2）能力训练项目设计
采用真实工作案例――基于ASP技术的留言版，将本课程能力点和知识点包含在项目中，并将该项目分解成若干个子项目渗透在教学中，采用任务驱动方式讲解ASP知识和训练项目。
（3）教学内容设计
教学内容分为四大只是模块：
一是Asp基础知识。对应的能力目标有：①能够搭建ASP运行环境、访问ASP页面。②能运用html编写页面。③能够实现客户端的身份验证；对应的知识点有：①动态网页概念、工作原理、添加IIS组件，设置主目录，添加虚拟目录；掌握访问动态网页的3种方法。②掌握HTML标记及对应的属性、语法。③掌握VBScript基础知识。
二是Asp内置对象。对应的能力目标有：①能使用Request对象获取客户端的数据。②能使用Response对象向客户端输出信息。③能够使用Session对象记载特定用户的信息。④能够使用Application对象记载所有用户的信息。⑤能够使用Server对象创建COM对象和Scripting组件。对应的知识点有：①掌握Request对象的方法和属性。②掌握Response对象的方法和属性。③掌握session对象的方法和属性。④掌握Application对象的方法和属性。文件Global.asa的功能与用法。⑤掌握Server对象的方法和属性。
三是Asp存取数据。对应的能力目标有：①能够创建数据库，会添加表和查询,掌握最基本的SQL语句。②能够连接数据库。③能够实现ASP存取数据库。④能够排序显示数据。⑤能够添加不完整记录。⑥能够分页显示数据。对应的知识点有：①Access数据库的基本操作，掌握Select、Insert、Delete和Update语句。②掌握利用connection对象和基于OLEDB方式连接数据库的方法。③利用SQL语句对记录进行查询，添加，删除和更新。④Connection对象的属性和方法。⑤Recordset对象的属性和方法。
3.教学方法设计
（1）项目导向法
本课程的教学内容是以能力项目的开发流程为依据展开的。
（2）利用计算机技术中的动画视频等先进技术进行教学
利用动画手段，将网络程序复杂的运行过程以动画的形式生动地展现出来，逐步向学生进行介绍，对学生理解和掌握网络程序设计ASP的基本概念和网络程序运行过程具有非常显著的效果。
（3）分组教学
因为本课程内容比较抽象，综合性、实践性都比较强，因此学习难度较大，采用分组教学同学之间互相探讨，相互帮助协作完成项目任务，可以激发学生学习的自信心和学习兴趣。
（4）启发式教学
采用“布置任务分组完成提出问题老师指导解决问题”教学流程。
4.考核方法设计
学期总评成绩采用百分制，着重考核学生的运用知识解决实际问题的能力。
学期总评成绩由四部分构成：（1)学习态度、考勤占10分；(2)理论作业占20分；(3)平时训练子项目30分；(4)期末项目作品占40分。
四、结束语
总之，以就业为导向、以能力培养为主线的教学过程，根据个人学习的特点，按照工作过程，施以由简到繁、由易到难、循序渐进学习情景来展开，教学过程即是项目实施的过程，强调“学中做与做中学”的有机统一，实现了理论实践一体化的教学目标。
参考文献：
[1]尚俊杰.网络程序设计――ASP（第3版）[M].北京：清华大学出版社，2009
[2]尚俊杰.网络程序设计―ASP案例教程[M].北京：清华大学出版社，2005
[关键词]高等数学精品课程网站设计
一、引言
二、网站建设的基本原则
（一）自主学习原则
（二）交互性原则
（三）模块化原则
为了使系统具有很好的独立性、开放性和可扩充性，本系统采用模块化设计原则，使系统的维护和修改变得非常方便。当系统需要修改某个模块或添加新的模块时，所要做的仅仅是对某一模块进行修改或者设计出一个新的模块，无需对整个系统进行大调整。
（四）易管理原则
网站后期的维护和管理工作，需要全体课题组成员的参与。本系统通过设计完善的网站后台管理系统，实现了基于Web的可视化编辑操作，降低了使用者的技术门槛，使课程组成员只要具备基本的电脑操作能力，就可以轻松高效地对网站进行维护和管理。
三、系统体系结构设计
（一）系统整体框架
高等数学精品课程网站基于（即ActiveServer）技术。为了使系统具备可重用、可维护和可扩充的特性，系统采用多层构架，如图1所示。
页面内容层：页面显示采用XHTML，页面布局采用最合适的标签显示内容，基本上做到符合WEB的标准、在页面并不定义内容的格式，只是给每个内容标签加一个标识，然后在页面内容格式层控制格式，页面非常清晰，浏览器解释的速度很快，同时这对搜索引擎的搜索也非常有利。
页面格式层：由于支持主题，所以只要在主题里定义CSS样式和外观，只要是对应的标签，都能应用相应的样式，格式和样式的重用达到最大，同时运用CSSHACK，使得网站对IE浏览器都兼容。
逻辑操作层：大量采用类来实现，达到代码的重用以及维护的方便，同时数据库操作又调用数据库操作接口层的方法。
数据接口层：数据库操作主要运用，由于操作形式比较不变，所以把操作方法都写成一个类，供逻辑操作层调用，极大提高了代码的重用性，维护起来也比较方便，大大加快了开发效率。
数据库：数据存储的地方，主要和数据库接口层交互，共包括18个数据表和27个存储过程。
（二）开发工具
系统采用MicrosoftVisualStudio2008为开发平台，结合C#和JavaScript构造应用程序，应用服务器为Windows2003Server操作系统，IIS6.0提供Web服务，后台数据库采用SQLServer2005，系统还采用Photoshop和Flash制作网页素材。
（三）系统的功能模块
高等数学精品课程网站分为前台显示系统和后台管理系统两部分，如图2所示。
前台系统包括课程介绍、师资队伍、实践教学、教学资源、留言板、互动区等栏目。精品课程的专家评审和学生的在线自学等通过前台显示系统进入。
四、网站实现的关键技术
（一）技术
本系统在服务器端的所有页面均采用实现，有易开发、维护和部署的优点。是.NET框架的一部分，通过HTTP请求建立文档时，它可以在Web服务器上动态地创建HTML、WML等文档。提供了完整的服务器端对象模型，可以将页面上的所有控件作为对象来访问。是编译后执行的，aspx文件只在第一次被请求时进行编译，因此速度比ASP要快。采取“code-behind”方式将页面显示和代码编写分离，使结构更加清晰，降低了系统开发与维护的复杂度。
（二）技术
是.NET应用程序的数据访问模型。提供3种数据库连接方式：通过ODBC相连、通过OLEDB相连、直接与SQLServer相连。本系统采用与SQLServer相连的方式实现对数据库的访问，使用SqlConnection类建立数据库连接；SqlCommand类执行SQL处理命令；从数据库中返回的数据放入DataSet中，DataSet与现有数据源的交互是通过DataAdapter来控制的；对于数据更新操作必须在事务处理范围内进行时使用SqlTransaction类实现。
技术访问数据库的流程如下：
1.客户端发出请求；
2.创建SqlConnection和SqlDataAdapter；
3.使用DataAdapter填充DataSet并关闭连接；
4.将DataSet返回给客户端；
5.客户端更新数据；
6.更新DataSet；
7.使用SqlDataAdapter打开SqlConnection连接，更新数据库并关闭连接。
（三）动态生成静态页面技术
（四）利用Flash制作动画演绎高等数学概念
一个数学概念的产生过程往往非常曲折，但现行的教材限于篇幅，往往隐去了发现的过程，而直截了当地写出发现的结果。为了弥补这一缺憾，我们尝试利用Flash软件制作基于网络环境的高等数学部分概念的二维和三维动画。
Flash的动画制作能力十分强大，所生成的动画是基于矢量图形的，它可以随意调整大小而不会产生模糊的现象，最后生成的文件（.swf）十分小巧，而且Flas在网络中是以流方式播放的，即可以边下载边播放，以上特性使得Flash制作的动画十分适合于网络传播。
本系统制作的Flas，突破传统教学模式，使学生能直观地理解、认识一些比较抽象的概念或复杂的空间图形。比如，通过动画直观形象地展示数列极限ε-N的定义（图3），使学生更深刻地体会数学知识的发生过程，深化了学生对知识的理解，突破了教学难点。
五、结束语
网站以学生自主学习为主，老师引导为辅，体现了“以学生兴趣为主导”的教学理念。网站实现了优质教学资源最大范围的整合与共享，进一步激发了学生自主学习的积极性，弥补了传统课堂教学过程中的不足，为提高学生的数学素养以及师生互动提供了一个实用的网络平台，使学生可以在课内和课外掌握更多、更全面的知识。
[参考文献]
[1]教育部.关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知[5].教高[2003]1号.
[2]高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会.关于大学数学教学现状和提高教学质量的建议[J].中国大学教学，2005，（2）.
[3]伍建华，江世宏，戴祖旭，等.大学数学教学的现状调查和分析[J].数学教育学报，2007，（8）.
[4]李大潜.漫谈大学数学教学的目标与方法[J].中国大学教学，2009，（1）.
[5]靳华4.0编程技术大全[M].北京：电子工业出版社，2011.
关键词：局域网；教育网；Internet；RAS；以太网
TheDesignofUrbanRegionalEducationNetworkConstruction
WangXubiao
(PuyangVocationalandTechnicalCollege,Puyang457001,China)
Abstract:Withthedevelopmentofscienceeducation,computersintheeducationsectorplaysanincreasinglyimportantrole,forofficemanagementanddecisionsupportaidisbecomingincreasinglypopular.Disseminationofknowledgeasthemainfront,variouseducationalinstitutionsanddepartmentsmeettheirownneedsareactivelyexploringtheeducationalnetworkconstructionprogram.
Keywords:LAN;Educationnetwork;Internet;RAS;Ethernet
计算机技术和通信技术的快速发展为今日的教育产业信息化发展带来了前所未有的机遇和挑战，给以获取并传授知识信息为主体的学校带来了压力和巨大的发展空间。经过多年的研究和发展，以科学研究和技术传授为主的全国各类普通高校已取得了可喜的成效，相继建立并完善了内部局域网并接入了高校校园网，但在中专、技校及中、小学，教育网络的建设尚处在认识和探索阶段。
笔者通过对我市几所小学和中学调查了解，分析出符合我市教育特色的教育网络的主要功能，即：通过建立内部web站点，实现学校信息上Internet；利用校园MIS软件，实现全校计算机辅助管理和办公自动化；建立图书计算机管理系统，实现图书信息自动化管理和快速检索、电子阅览；提供Email、留言板、论坛等服务，方便学生、家长、教师、领导之间的联络与互动交流；通过校园网实现全校上Internet；建立远程访问（RAS），利用校园网实现在家备课、办公和接入Internet；建立教学课件、教学信息资料库，实现授课点播和辅助教学；利用网络技术，实现多媒体信息交换、视频点播、远程教育、新生入学及报名登记等功能；兼容校内有线电视广播网，拓展网络功能；建立IC卡管理系统，实现校内一卡多用等功能。
针对我市目前通信网络发展的环境和状况，笔者对我市教育网络建设的技术方案选择提出了两项原则：主干网组网技术原则――各类教育部门主干网以千兆以太网或ATM上地区教育网或者ISP网络，传输介质上使用六芯多模光缆，以备日后主干网在原设备基础上轻松扩容升级，采用100BASE-FX的全双工交换型组网技术构成层次星型的主干结构，互连校内各主要建筑楼群。网管中心主干交换机和各工作组交换机应具有多路并用的“串径”功能，以支持主干扩容升级，能够支持RMON和VLAN等先进的网管功能；工作组到桌面的组网原则――工作组交换机到主干以100BASE－TX组网，兼容10BASE－T从工作组到桌面使用高质量的超五类UTP电缆，工作组间根据客户对组内信息和组外信息的需求情况，选用100/1000MBPS的交换机组网。既满足当前需要，也支持日后的扩容升级。
为保证主干网畅通，首先要解决好三个问题，即主干网的容量、局域网内设备拥挤问题以及广播太多造成的拥挤问题。
路由器能提供地址过滤、虚拟网等一系列重要功能。比网桥的速度快，共享网络上网设备较多时，会造成网络第二层的拥挤，解决的办法是采用网络交换机，网络交换机通过划分网段把原来全网共享的带宽变成分段独享，并能实现快速端换，从而大大提高了网络的实际带宽，明显改善了网络的性能，能够确保网络的畅通。而且一些厂家生产的网络交换机（Switch），还能够提供的先进的虚拟网络（VLAN）功能，能在物理网络的基础上，灵活的设置出许多逻辑网络，突破传统网络受物理位置（地界）限制的局限性，为特定用户建立特定的专用网络，使网络带宽、畅通性和安全性更有保证。网络交换机还能够提供各种地址过滤功能，进一步提高网络的安全性和更好地保证网络畅通。先进的交换技术已逐步取代以集线器为核心的传统网络格局，成为新一代网络的基干。以集线器为核心的共享网络过渡到以交换机为核心的独享网络，是网络技术的一大进步。以交换机为核心的交换网络，能在投资相同的情况下，为用户提供更高的带宽，能明显减少网络瓶颈，大幅度提高网络性能，并能实现按需服务，而且不需要改变传统集线器网络的物理结构，对用户是透明的。
广播太多而造成网络拥挤以至瘫痪，也是主干网常见的问题。解决网络第三层的广播拥挤的有效办法是采用路由器，以及采用具有多层交换功能的网络交换机。路由器是提供子网路由、不同协议网络互联和协议转换的关键设备，路由器还能为网络提供很多管理机制，更好地保证网络的安全。好的路由器还能在保证网络畅通的同时，大量节省网络的运行费用，对广域网而言，租用线路的费用是构成网络运行成本的主要部分。
除上述技术上的保障之外，校园网建设中的其他保障措施也是必不可少的，包括：质量保障――所有的系统建设符合地区学校的有关性能指标与质量要求；有关的硬件、软件和网络设备到货后需经过双方的验收确认。管理保障――确立项目组制度，设立项目组长，由其对各专项项目实施的技术和进度负责。
[1]扈新波.局域网组建与管理技术详解,电子工业出版社,2008.8
在知识经济飞速发展的今天，对信息资源的发掘和利用关系着一个国家经济发展的潜力和速度，能否及时、准确、快速获取丰富的信息资源，也往往决定着企业在瞬息万变的市场中竞争的成败。作为国民经济的支柱产业，制造业要发展，也必须充分发掘利用好丰富的信息资源，因此进行互联网建设、建立专门为本领域服务的专业网站已成为制造业发展的一个重点。
1制造信息服务网站
目前，我国制造业信息服务网站基本上可分为三种模式：第一种是以馆藏文献为基础的文献检索、报道、传递网站；第二种是以网络化资源为基础的专业信息检索和专业信息门户网站；第三种是以信息交流为导向的专业信息园区。本文以第二种模式为基础，试图通过开发“CIMSNET信息中心站点”摸索出一套开发专业制造信息服务网站的方法。
2.系统硬软件的选择
2.1硬件平台的选择
硬件平台的选择是十分重要的。一个网站如果速度太慢，则很难吸引众多的用户，同时也是对网站用户不负责任的体现。硬件平台的选择可从预计的客户规模、站点内容和可提供的服务、经费等方面进行考虑。下面是由WEBBENCH2.0测试所得的两张图表明客户规模和站点的内容（静态与动态内容）是如何影响服务器性能的。
从图2.1可以看出，对于静态内容而言，如果没有足够的内存作为缓存，服务器就被迫使用磁盘子系统，使服务器整体系统性能下降，如果加上足够的内存，就可以使系统不使用磁盘子系统而使服务器获得最佳的性能。但有了足够的内存来容纳所有的静态内容，再增加内存就不会提高服务器的性能，而增加处理器就是最好的选择。
图2.1
每秒页面请求数越高表示性能越好
注：以60个客户机为准，吞吐量由高到低的5条线分别代表：
2CPU-521MB；1CPU-256MB；1CPU-128MB；2CUP-64MB；1CPU-64MB。
图2.2
注：以60个客户机为准，吞吐量由高到低的6条线分别代表：
静态1CPU-256MB；动态1CPU-256MB；
动态1CPU-128MB；动态1CPU-64MB；
静态1CPU-128MB；静态1CPU-64MB。
在CIMSNET信息中心站点项目中，选择了曙光GT140和GT355E两台服务器分别作为Web服务器和Mail服务器。其配置分别是PowerPC604e,128M内存、PowerPC604e,和256M内存。
2.2操作系统及开发工具的选择
2.2.1操作系统的选择
当前可供选择的操作系统包括WindowsNT、UNIX和LINUX，但总的来说目前较为流行、好用而且功能强大的还是UNIX系统，当然如果由于经费的原因，而且从可维护性等方面考虑，WindowsNT也是不错的选择。
本项目的操作系统是AIX4.2。
2.2.2数据库系统的选择
目前无论是UNIX平台还是WindowsNT平台，可选择的数据库产品还是相当多的，如Oracle、Informix、Sybase、SQLServer等。从技术上看它们各有优势，用户可以根据自己的实际情况、应用的方面来选择不同的数据库产品。
本项目的数据库系统是Oracle8.0.4forAIX。
2.2.3开发工具的选择
2.2.3.1.Web网页开发工具的选择
制作Web页面的工具有很多，包括MicrosoftFrontPage、Netscape编辑器、AdobePagemill3.5、Dreamwaver3.0等等，我们选择了“功能强大、容易上手”的FrontPage98。
2.2.3.2.数据库开发工具的选择
不同的数据库有他们各自的开发工具，如Sybase的PowerBuilder6.5，Oracle的Developer2000等。根据我们所选择的数据库，选择了Oracle的PL/SQL和Pro*C，数据库维护工具选用PowerBuilder6.5。
3CIMSNET信息中心站点设计
3.1CIMSNET信息中心站点设计原则
经过充分的考虑,我们提出了CIMSNET信息中心站点的功能结构。站在用户的角度，我们在设计页面时，加入了站点结构、导航条、检索帮助等多种帮助信息；在设计检索功能时，提供了尽量多的检索方式和途径，如全文检索、联库检索、渐近检索、策略式检索等。同时为了进一步完善网站功能和方便用户，还应提供交互工具，如站内检索、网上书店、在线注册、留言板、技术论坛等，为网上用户提供一个集订阅、交流、信息反馈于一体的综合的、动态的交互环境，帮助用户更好的针对个人需求发掘和获取站内信息资源。
3.2功能结构
图3系统功能结构图
4网站资源的收集
良好的信息资源是保证专业技术网站信息内容充实、质量优异的根本，如果专业技术信息网站信息资源不够，就成了“无本之木，无源之水”。因此专业技术信息网站信息资源建设就成了网站建设的“重中之重”。由于专业技术信息网站的目标是提供准确、有效的信息，所以收集信息时的重点应放在“精”，而不是“广”。根据不同领域信息的特点，可以选择不同的信息采集方式。
4.1自动采集
自动采集指用“机器人（Robot）”或“蜘蛛（Spider）”定期地到指定的网站去下载部分内容或全部内容，然后对这些信息进行分析、加工。具备这一条件是现代专业技术信息服务网站作好服务工作的基础。上述工具网上某些站点提供免费下载，如tardis.ed.ac.uk/harvest/。
4.2手工采集
手工采集在自动采集还未实现智能化之前是信息采集的重要手段。手工采集的方式主要有：
通过因特网进行网上信息资源的采集
因特网上的制造类专业站点有很多，而且这些网站的技术侧重点也不进相同，信息更新较快，运用传统的手工收集印刷型和电子型的工具书远远不能满足网站用户的需求。因此网上信息的收集是专业技术信息服务网站资源建设的重点工作。
(1)调研与整理步骤
确定主题,利用所确定的报导内容确定主题词；
内容浏览，利用URL地址访问目标站点，浏览站点内容；
检索结果的组织利用，将浏览过的站点中有价值的筛选出来加以记录，并记录URL地址以备进一步利用。
（2）网上资源调查结果分析
由于上网的各机构、组织都分别采用各种方式宣传和扩大自己的影响，因此可通过网络迅速获得各种信息，包括有关的出版及会议消息，对于我们做好专业技术信息服务有重要作用，这主要体现在：
①公开出版物在网上有预告，这对我们文献的获取计划制定非常有力，以往仅能依赖公共图书馆的馆藏，现在利用网上资源，在时效性方面获得了很大优势；
②协会、科研机构咨询机构举办的会议在网上也有预告，公开出版的会议录、研究报告也有采购办法的通告，这对我们掌握学术动态以及文献获取有重要意义；
③科研机构网站上一般都有其性质、背景、演变、隶属关系等方面的详细介绍，另外还包含他们的研究成果，正在进行的项目等的介绍，这对我们全面了解机构，掌握国际研究进展状态具有很大意义。
④CIMS各分领域产品供应商网站的产品介绍、应用案例分析、客户服务等信息对于我们掌握工业发展动态、产品选型参考，技术实施等都有重要参考价值。
当然，上网的组织机构一方面是扩大自己的影响，同时，他们也注重赢利的主要目的，因而许多有价值的出版物我们都无法直接获得原文，只能通过订购获得。
2）通过报刊、专著、会议录、工具书等纸基媒体进行信息采集
（1）调研与搜集整理步骤
以国家图书馆的馆藏为主，并结合信息中心订阅的报刊，用CIMS主题分类，SME分类体系的主题词进行筛选，确定调研范围；
到馆藏地点提取文献源，由调查人员对文献源从其权威性、时效性、可靠性等方面做出评价，若符合入选标准，则填写文献源调查表，作为入选的文献源备用。
3）利用商用数据库进行信息采集
一些大型的信息机构会定期出版信息库光盘，如Dialog公司的商用数据库和中国万方公司出版的信息库光盘等。我们信息的调研主要是为数据库建设而进行的数据准备工作，对工程索引、美国政府报告、中国科技名人、中国科研机构、中国企业、公司及产品数据库、北美商情等七个数据库进行的调研，并对每个数据库都提取了样记录。
5信息加工手段及其方法
对上述过程获得的信息资源中信息的采集、加工直到最后到网上应用，是一个非常耗时的艰苦过程，也是非常重要的一个过程。
5.1栏目信息的加工方法
首先网站信息维护人员对信息源进行扫描或主动预约信息，将认为有价值的信息保存下来，提交给信息审核人员进行审核，审核通过后即可进行信息处理，如翻译、录入、校对、加工成HTML格式，提交给Web管理员，由管理员将信息上网。栏目信息加工方法流程如图5.1所视
5.2数据库信息的加工方法
首先网站信息维护人员对信息源进行扫描、预约信息或检索，将与各数据库有关的信息保存下来，提交给信息审核人员进行审核，审核通过后即可进行信息处理，如标引、录入、转库、校对，将原始信息进入临时库。最后由数据库管理员将临时库中的数据转入正式数据库中。
数据库信息加工方法流程如图5.2所示。
图5.1栏目信息加工方法流程图
图5.2数据库信息加工方法流程图
5.3建立完善的信息维护制度
信息的采集与加工，最终是要提交给各栏目并供服务对象最终应用，栏目的内容决定着信息的采集与加工，而信息采集加工工作的质量最终也影响着栏目的内容。
为保证栏目内容的质量，应建立栏目专人负责的制度，对于所确定的各个栏目，要有专人负责。专栏负责人有权对信息研究人员进行征稿，确定信息内容。栏目负责人的责任是：制定本栏目信息的采集与的标准流程、审核制度，并保证信息的质量与严格的更新周期。对于数据库的信息建设，同样也有相应的操作规范。各个库设有专门负责人，并明确确定各库收录范围、在此基础上，制定数据采集与入库的标准流程。
同时，为使信息的采集更好地服务于栏目，还应建立信息采集机制，根据要报道的信息技术领域范围以及所确定的权威文献源，定期对所确定的文献源进行扫描和访问，记录扫描结果并提交给栏目应用。
最后要建立信息审核制度。从各个信息源收集来的信息，其质量、准确性和及时性都是有差异的，并不都是可用的，这就需要建立信息审核制度来保证网站信息的质量，我们建议应由网站的管理人员和负责人牵头建立信息审核小组，审查和监督信息的质量。
6信息资源的组织
信息资源的组织包括两个方面，一个是Web页面的信息组织，另一方面是数据库的信息组织。
6.1Web页面的信息组织
6.1.1目录结构与文件命名
路径清晰、含义明确的目录结构不仅能使设计过程变得严谨和有条理，同时也有利于今后的维护和扩充。有许多方法来组织Web的信息，归纳起来有以下几种：
单目录网站所有的HTML文件和图象文件都防在一个目录下；
按文件类型组织目录按文件的类型而不是按内容建立目录；
混合组织借鉴第二和第三种方法组织目录，这是目前组织大型网站目录的最好方法。
一般来讲，网站的目录册次不应超过4层，否则将会对网站的维护造成一定的困难。
一个好的文件名能够反映文件的内容，便于设计者和今后的维护人员查找需要的文档，提高工作效率。所以在命名文件名时一定要考虑这个问题。
6.1.2设计Web页面应注意的问题
在设计Web页面时应在页面的醒目处设有清晰的路标或位置信息或导航条；
在页面中要注意Metadata标记的使用。该标记可以对整个页面的标题、主题、内容等进行描述，其意义在于搜索引擎对页面的自动标引和检索；
尽量避免页面过长，如果页面过长，则应在页面内部设置锚链接方式，避免用户滚动整个网页；
应在网站中设置站内导航，使用户能迅速从网站中找到所需信息。
6.2数据库信息的组织
数据库信息通过对信息源的加工、标引而来，重点在于对数据库信息的分类和标引。对数据库信息我们参照《国防科技叙词表》、863/CIMS技术体系和SME分类体系进行标引工作，即抽象出信息主题的各个特征，归入数据库，并提供检索功能。
7结束语
目前国内的制造技术信息服务站点还处于起步阶段，提供的服务主要是数据库检索、业内网站导航、技术文献提供、技术动态新闻等。随着电子商务的兴起，对制造技术信息服务网站提出了更高的要求，如开设网上资料订购、网上会议、网上课程培训及网上社区等功能，更好地为制造领域内的广大用户服务。
参考文献
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彭晓蓉，孔桃.专业信息服务网站的开发研究.情报理论与实践，2000，23（1）.