停课不停学，在这个特殊的时期，发挥孩子们的想象力创造力，云端学习照样精彩纷呈！一起来围观吧~
一零一中
劳动让我快乐，更让我妈快乐
做饭、做家务、干修理……在这段特殊的日子，一零一中的学习成长共同体小组的同学，开展一系列劳动，爱做家务、善于生活、学会责任与担当！拥有美好生活的能力是伴随一生的宝贵财富。
十一学校
老师想对家长说的那些话……
居家学习开始后，孩子们的学习方式和环境发生改变，也让很多家庭面对新的情况。关于居家期间如何与孩子相处，更好地陪伴孩子，十一学校邀请了十位老师给各位家长一些建议：
王笃年老师
教育具有农业属性。要坚信孩子是一粒饱满的种子，他的内心里是渴望发芽、不断向上生长的。种子的萌发和生长需要阳光、肥水，和适当的帮助，却不需要过多的摆弄，那样他们会根基不牢，甚至会长歪的。
董平老师
放大孩子的正面情绪，吸收孩子的负面情绪，控制好自己的情绪。
杨小斌老师
孩子们每天盯着电脑也很不容易。所以，多了解孩子居家学习的困惑和苦恼，既能提供老师没看到的观察视角，又能和孩子站在一起，支撑孩子的成长。
史建筑老师
见到孩子上课走神甚至“偷懒”，不要简单地重复提醒，而应找合适的机会，与孩子一齐找一下原因，然后在真实原因的基础上再协商解决办法。
马玲坤老师
我理解家长的焦虑。但是着急无用，我们得理解学习环境的改变对孩子的影响还是很大的，得让孩子慢慢适应，只要他在不断的调整和努力，就要给予鼓励、肯定。
齐莉老师
如果当您下班回家时恰好看到孩子躺在沙发上吃零食的慵懒样子，甚至是手忙脚乱藏手机的尴尬场面，您不必心生怒气，也许，孩子只是完成一个时段学习之后的放松和休息。再则，在孩子看来劝说与训斥不过是对“已经发生事情的追责”，此时，最好的选择是在彼此稳定的情绪中，共同寻找解决问题的方法。
黄晓玉老师
我不希望家长代替学生向老师寻求学习建议。我会基于学生的学业状态做出判断，寻找合适的时机与学生一起探讨是否要做出一些改变。
李月芹老师
孩子们需要学习的远不止课本上的知识。真实的生活是最好的教科书，沉着、乐观、积极寻求解决办法的家长是孩子最好的老师。
于晓静老师
要学着做孩子的同伴，和孩子一起做锻炼，一起做家务，一起讨论问题等，孩子更需要的是陪伴，而不是监督和命令。
王爱丽老师
孩子居家与家长面对面，是建立家长和孩子亲密情感的教育契机。距离孩子成人，父母的教育有效期只有几年左右，家长和孩子的每一次互动、教育和引导，都会种下情感的种子，沉淀下来的家庭成员间的亲密关系，是家庭成员和谐和幸福的终生财富。
北师大附中
你说我在，树洞有爱
学得越来越难，成绩上不去，身边同学都挺努力的，我想摆烂又不甘心……
反反复复的疫情，打乱了我平静的学习与生活，感觉很不安……
父母总说我，天天催和念，学习上只会挑毛病，弄得我压力好大，快崩溃了……
进入中学以来，学习与生活中的烦恼可能在不经意间悄然而至。
网课突然打破了正常的学习节奏，这些困扰可能变得更加突出。北京师大附中策划了心灵树洞活动，每一个学生都可以向树洞倾诉，心理老师会定期查看留言
这个冬日，北师大附中的树洞温暖了孩子们的心灵。
北京十九中
网课新体验，“疫”起做美食
为了提高学生对网课的学习兴趣，帮助他们获得实实在在的进步与成长，也让冰冷的屏幕更加可触可感，十九中初二英语组的老师们组织学生开展了以homecooking为主题的英语实践活动。
结合当下居家学习的真实生活情境，教师为学生布置了制作奶昔、水果沙拉和三明治的学习实践任务。学生在动手实践的过程中更好的理解目标语言，体会中西饮食文化差异。
海淀实验中学
赞赏教育搬到线上，居家学习也要“云端追梦”
北京市海淀实验中学对线上教学进行精心组织，为全校师生提供全方位的支持，将独具特色的赞赏课堂搬到网上，把追梦活动移到云端，让“网课”变得有创意、有温度。
本着统筹管理、一生一案的总体思路，学校线上教学建立了线上授课、在线答疑、作业提交批改的线上教学活动模式。赞赏课堂是海淀实验中学近年来课堂教学的一大特色。虽然是线上授课，但海淀实验中学依然坚持在落实赞赏课堂模式。
与此同时，学校坚持五育并举发起了“云端追梦”活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，也得到了同学们的积极响应。
北京理工大学附属中学
原创心理健康拍手歌，引导学生发现生活的美好
疫情期间居家网课，孩子们难免会有焦虑情绪。理工附中聚焦同学们的心理健康，积极开展居家学习方法指导，缓解孩子居家学习焦虑，理工附中推出了小学部心理老师原创的《心理健康拍手歌》。
视频名称
北京二中经开区学校
“艺”起抗疫，为生活加点料
居家生活，也要把日子过得有朝气，爱生活、展才艺，生活有精彩，心中有明媚。在钮小桦校长的亲自带领下，北京市第二中学经开区学校工会近期开展了“艺”起抗疫，为生活加点“料”——“每日一艺”活动。
老师们集思广益，各显神通，用悦耳的琴声、甜美的歌喉、婀娜的舞姿、动听的诗歌、矫健的青春体态等让疫情下的平凡的生活不再平淡，用艺术抗击疫情，用才艺点缀生活。
清华大学附属中学上地学校
面对疫情，学生们这样说……
疫情期间孩子宅家，家长的担子更重一挑，居家学习既是对学校的考验，也是对每个家庭的考验，面对疫情，清华附中上地学校的孩子们对家长说了很多暖心话。
C2204贾子涓
小时候一直不理解，父母为什么可以那么早起床，长大后才明白，叫醒他们的不是闹钟，而是生活和责任。哪有那么多的岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行。在我们看不到的地方，父母一直都在对这个世界唯唯诺诺，委屈求全，父母给我创造了这么好的生活，我们还有什么不知足。我们只是踩着父母的肩膀，见父母没有见过的繁华。
C2201翟子昂
爸爸妈妈，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力学习，尽我的一切所能与您一起营造美好生活的明天。
C2207高子谦
您们不容易，每天都要和我们并肩作战。
C2201杨佳鑫
我会尽量自己的事自己努力完成，不给家里人添加负担，多帮助家里人做事。
疫情期间孩子居家，与电子产品的距离更近一步，为避免孩子们沉迷于手机，学校举还举办了主题班会，让大家表达自己对电子产品的态度与看法。
C2207李泽莙
你们让我在居家期间依然可以学习，我十分感谢。但我也要控制我自己，不沉浸在你们的世界里，合理运用你们。希望在你们的帮助下我可以更好！
C2203郑天弘
你是一个工具，并非必须，从现在起我要远离你们了，非必须不会使用，让我们顶峰相见。
C2207高澜溪
北京师范大学三帆中学朝阳学校
家校联手战疫情，自创抗疫歌曲
视频中播放的是来自于北京师范大学三帆中学朝阳学校五（3）班自创的一首抗疫歌曲《距离》。歌曲创作的背后，是一段家校联手抗击疫情、呵护孩子们的温暖历程……
八一学校
巧手制香囊，承载万千情
卷土重来的新冠疫情阻挡了师生返校的脚步，线下教学又一次按下了暂停键。寒冬虽至，心有亮光。为提升学生线上学习的状态，充实学生的居家生活，感恩为我们正常生活保驾护航的人们，八一学校三年级召开了主题为“巧制香囊、感恩润心”的线上劳动班会。
了解完香囊的基本构造和作用后，“小老师”印语扬同学开始教同学们怎样利用口罩制作美丽的香囊。教学结束后，屏幕前的同学也纷纷准备好工具，开始动手制作自己独特的香囊了。
一个个小香囊“新鲜出炉”，整齐的针脚、可爱的外形，展现了孩子们的心灵手巧。
上地实验学校
最美书桌和日思录是学习保持“在线”的小绝招
环境对一个人的影响很大，良好的环境能够使同学们情绪稳定，提升学习效率。
1.书房干净整洁，书桌上只摆放和当前学习有关的物品。
2.书桌前可贴上课程表、计划表或自我激励的话语，营造浓厚的学习氛围。
3.将自己和手机隔离，最好由父母保管，别让手机成为一扇“破窗”，破坏了学习的场力。
真正厉害的人都善于总结复盘、梳理经验、发现不足、及时修正，让自己变得更好。同学们每天利用“日思录”反思一天的表现，回顾所学知识，制定复习计划，记录自己的收获。日复一日的积累，一定会遇见更好的自己。
海淀实验小学
线上举行科技节成果展
展开丰富想象，挖掘创造潜能，成就科技梦想。海淀实验小学的同学们用一片片树叶表达对伟大祖国、对美好生活的热爱；用一笔笔线条描绘对科技未来的无限向往。当科技与艺术相融，将呈现怎样的效果呢？来欣赏线上科技节孩子们的创意之作！
五一小学
“逐梦太空”科学小制作
热爱科学、喜欢动手的小朋友通过制作纸飞机、小火箭、各式各样的航天器认识航天器的基本结构，了解飞行的秘密。
丰台二中
德育引领积极倡议带动自主学习
丰台五小
线上课堂提质，云端师爱育人
丰台五小本校区结合学校的特色和优势，发挥“线上”课堂育人主阵地作用，做好“云端”班级管理，努力实现线上的高质量学习，促进学生德智体美劳全面发展。云端巡课亮优势，学校坚持做好每日巡课，通过巡课挖掘老师们线上教学的特色和亮点；线上教研显合力，各教研组坚持做好每日业研。集体业研由线下转为线上，围绕“如何提高线上教学实效性”展开；多元培训齐跟进，推动校本研训有序开展，老师们在沉浸式的学习中充电提升；技术策略与时进，老师们边思考、边实践，边总结，创新一些线上教学的新技术、新方法。
昌平二中
“花式”作业，激发学生学习兴趣
昌平二中回龙观校区的老师们精心策划，发挥主观能动性，创造了各种趣味“花式”作业，激发学生的学习兴趣。不仅如此，老师在批改作业的时候，也能更好地了解学生的生活状态，增进师生关系，促进情感交流。