3月起，我国多地突起新一轮新冠肺炎疫情，不少高校开始了“停课不停学”的网络教学活动。然而，记者注意到，在特殊时期，许多貌似在规矩上网课的学生背后却有着另一个角色。
代刷课成“生意”
人工机器价格各异
“平时成绩计零，以后要引以为戒，老实上课。”近日，在长沙某高校就读的大四学生，也是该班的学习委员傅颖告诉记者，有同学找人代刷视频选修课，不幸被后台监测到，老师对其进行了口头教育并扣除了该学科的平时分。傅颖说，这也是整个学年来，班上第一例被公开处罚的代刷课案例。
记者在某电商平台输入“刷课”，出来不少关键词，如“大学生选修课代刷”“慕课代刷”“刷题”等。记者咨询了几家店铺，发现均支持学习通、智慧树等类型的网课代刷，价格在3至5元每科。
“我们是机器代刷，没刷完可以重来，不会缺课。”在某家店铺咨询详情时，客服说道。而当记者问到是机器如何代刷、如何避免被查时，对方却没有回应。
除网络代刷外，校园内也有不少代刷客出没。
与电商平台购买的代刷服务有别的是，校园代刷客的实体业务更广泛，还可刷题、代上线下课等。
傅颖告诉记者，平常上线下选修课时，教室里也会有不少生面孔，同学们私下称之为“二十块”——因为“二十块钱就可以代上一节课”。因为选修课常常采用班级混合上课的方式，一般情况下老师并不会认识所有学生，所以只要不点名，或点名时“二十块钱”的反应够快，就可能会放过。
“找人代刷题，5套100元，每套70个题，手机上刷，有题库，建议用安卓系统分屏复制粘贴。”长沙某高校大四学生小张去年曾在某交流群找人刷题，100元的高价很快就找到了“帮手”，最后如愿完成了远程选修课考试。
谈到刷课价格，李林表示，单次看成本确实不低，30至50元要刷差不多10个1小时的视频，但“我是用你的账号实实在在地刷，不会被查到”，她还告诉记者，自己有两台手机加一台笔记本电脑可以同时运作。因为接代刷单都是阶段性的，比如期末前两个月，或者新学期过后的补休、补考季，集中接单刷课刷题可以省下不少成本。
曾经，李林也给某平台干活，平台通过网上接单给代刷客们派单。但因为提成不高，且流动性太强，李颖只做了几个月便放弃了。所谓流动性强，李颖表示，店铺常被人举报查封，店家需要再换一个“马甲”(店铺名称)继续营业，有需求的人不容易搜索到，还常被误会是在骗钱。
新规出台
代刷课或造成“三输”局面
4月1日，教育部网站发布了《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，明确就加强高校用以认定学分的在线开放课程教学管理提出意见。
相对于以往，《意见》有两个政策创新点。一是实施学分课程大数据监测。依托高等教育管理平台建立高校学分课程数据监测中心，对在线学分课程教学实施大数据监测。国家教育行政部门根据监测情况，对异常学习行为集中的高校、平台进行通报、问责。二是建立平台“黑白名单”机制。提供学分课程的平台须在教育移动互联网应用程序备案管理平台备案，通过审核的进入“白名单”;“刷课”问题频出、课程质量低劣、管理服务落后的平台列入“黑名单”。高校必须从列入“白名单”的平台上选用学分课程。
专家建议
防治需追溯心理和道德原因
代刷课违反校纪校规是众所周知的，那是否涉及到法律责任
为什么会有学生选择付费刷课这条隐性的产业链在校园为何无法斩草除根背后的心理原因是什么
傅颖认为，找人代刷课的背后，一方面是学生因有特殊原因疏于上网课，譬如要写论文、实习等，因为录制的网课大部分都是选修课，所以学生会产生代刷课和本人上课没有区别的心理;另一方面是因为惩罚力度并不大，大家认为不会真正影响到考试、毕业等。
高林表示，除了从硬性角度解决此类问题，高校还应该着手改进网课质量，提升学生兴趣，从源头防治;学生本身也应该明白，代刷课、代考等行为等同“小型作弊”，于情于理都该被摒弃。
“在不少刷课的学生心里，找人代刷的网课或线下课对于自己基本是无意义的选修课程。作为教师，除了想办法惩戒外，也要反思如何提升课程质量，从课程本身上吸引学生，而并非一刀切地用累积学分当成逼学生上课的法宝，应多以软性手段来改变学生行为。”高林表示。
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