Java基于SSM在线学习系统设计与实现gqzdev

使用的开发环境是以MyEclipse为开发环境,采用Tomcat服务器作为Web应用容器,并应用MySQL为系统的数据库管理。

在MVC模式中,应用程序被划分成了模型(Model)、视图(View)和控制器(Controller)三个部分。其中,模型部分包含了应用程序的业务逻辑和业务数据;视图部分封装了应用程序的输出形式,也就是通常所说的页面或者是界面;而控制器部分负责协调模型和视图,根据用户请求来选择要调用哪个模型来处理业务,以及最终由哪个视图为用户做出应答。

模型层(Model)主要完成业务的逻辑处理以及数据的存储。包括业务流程、状态处理及业务规则的处理。业务逻辑接收视图层的请求数据,并返回最终的处理结果。数据模型是实体对象的数据保存,实现了视图层和模型层之间的交互。视图层(View)主要是进行用户和系统的交互,展示用户所需要的数据,主要是界面,包括输入和输出。一般可采用JSP、HTML页面、XML等技术实现。一个应用程序可以有很多不同的应用视图,MVC模式只进行视图上数据的采集及处理,及用户的请求,而不在视图上进行业务流程的处理,而是由模型层来处理这些业务流程及状态的改变。

系统是使用到以下的核心JavaEE技术。

1)Spring

Spring是一个开源框架,Spring是于2003年兴起的一个轻量级的Java开发框架,由RodJohnson在其著作ExpertOne-On-OneJ2EEDevelopmentandDesign中阐述的部分理念和原型衍生而来。它是为了解决企业应用开发的复杂性而创建的。Spring使用基本的JavaBean来完成以前只可能由EJB完成的事情。然而,Spring的用途不仅限于服务器端的开发。从简单性、可测试性和松耦合的角度而言,任何Java应用都可以从Spring中受益。简单来说,Spring是一个轻量级的控制反转(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架。

2)SpringMVC

SpringMVC属于SpringFrameWork的后续产品,已经融合在SpringWebFlow里面。SpringMVC分离了控制器、模型对象、分派器以及处理程序对象的角色,这种分离让它们更容易进行定制。

3)MyBatis

MyBatis是一个基于Java的持久层框架。iBATIS提供的持久层框架包括SQLMaps和DataAccessObjects(DAO)MyBatis消除了几乎所有的JDBC代码和参数的手工设置以及结果集的检索。MyBatis使用简单的XML或注解用于配置和原始映射,将接口和Java的POJOs(PlainOldJavaObjects,普通的Java对象)映射成数据库中的记录。

Eclipse,MyEclipse,IDEA开发工具都可快速导入启动!!

在线学习平台主要分为三大功能模块:系统管理员模块、教师模块和学生模块。如图2-1所示。

图2-1系统功能概述

1、管理员模块:每一个应用系统都需要这样的一个角色,它能保证系统能够在动态中稳定运行,管理系统各种配置属性,即拥护最高的权限。具体功能如下:

学院管理:对学院这个实体进行添加、删除、查询、修改等操作。

课程管理:对课程这个实体进行添加、删除、查询、修改等操作。课程应该归属指定的学院。

教师管理:对教师信息进行管理,包括添加、删除、查询、修改。同时可以通过excel表格批量导入教师信息。

学生管理:对学生信息进行管理,包括添加、删除、查询、修改。同时可以通过excel表格批量导入学生信息。

课程资料管理:对教师上传的课程视频、文档进行管理。

考试管理:可以对教师发布的考试进行管理。

论坛管理:对师生之间的讨论信息进行管理。

公告管理:对在线学习平台的全局公告进行管理。

从在线学习平台的需求分析中大致可以分析出一些类,但是还不能全面的分析出系统中的实体类。考虑著名的MVC模式,我们需要识别实体、控制和边界三种对象。按照MVC模式来为识别对象做指导,是非常好的做法。对象识别的结果,就是我们所需要的静态模型,通常表现为类图。这个过程使用UML建模技术,将系统中的类结构描绘出来。

系统文件介绍

图5-12考试信息列表

图5-13试题信息

Spring+SpringMVC+MyBatis+Vue

新增功能效果:教师端,只能看到自己发布的信息,不需要筛选

3.学生端和教师端--话题讨论同上,在1处加一个“筛选”功能。根据“所属课程”或者“发布教师”筛选

新增功能效果:教师端,只能看到自己发布的话题,不需要筛选

4.学生端和教师端--完成作业和作业信息查询同上,在1处加一个“筛选”功能。根据“所属课程”或者“发布教师”筛选

5.管理员端:在以下地方增加各一个“筛选”功能:学生信息查询(根据“学生学号”或者“所属学院”进行筛选)教师信息查询(根据“教师编号”或者“所属学院”进行筛选)课程信息查询(根据“课程编号”或者“所属学院”进行筛选)话题讨论(根据“所属课程”或者“发布教师”筛选)

THE END
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7.在线教育系统软件1. Moodle:Moodle是一种基于网络的学习管理系统,是目前全球最流行的开源在线教育平台之一。它提供了丰富的功能,包括在线课程管理、作业提交和批改、成绩管理以及讨论论坛等。教师可以通过Moodle创建在线课程,学生可以在上面学习和提交作业。 2. Coursera:Coursera是一家知名的在线学习平台,与世界上许多高校和教育机构合作,http://www.360doc.com/content/23/1108/23/81723323_1103283872.shtml
8.常州大学资助百问答:高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的学生。 1.2为什么要开展家庭经济困难学生认定? 答:家庭经济困难学生认定结果,作为学校分配资助名额和安排资助资金的主要依据,作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的主要参考因素。 https://xsc.cczu.edu.cn/2021/0415/c567a259247/page.htm
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10.网上教学计划及课程实施方案(精选10篇)(一)教学安排:各学科组制定教学计划,组织学生线下预习、练习、复习与在线系统学习相结合,下发作息时间表,时间与学校学习周期大致相符。 (二)教学平台:各班组建学科任课老师与学生共同组成的微信群群,组织教学、辅导。利用各类互动平台,结合教研室资源与校本资源开展教学。 https://www.ruiwen.com/word/wangshangjiaoxuejihuajikechengssfa.html
11.“一言”金点子(二)问题:语文线上学习+线下学习怎样开展扎实有效? 破解办法:重视读写作业。每天高声朗读诗文20分钟,阅读30分钟以上,(利用“出口成章”等App检测背诵积累)。作业提笔便是练字时,书写好作业,抄写古诗文(拍照检查),让学生的心静下来,定在学习上,宁静致远,有能力有信心抗击疫情,走向美好明天。 https://www.xmtaedu.cn/cc/17/c22160a183319/page.htm
12.学习管理系统:提高教学效率,推动学生学习的智能化平台学习管理系统可以高效地集成学习资源,提供有针对性的学习内容和学习活动,帮助学生更好地学习。教师也可以通过学习管理系统管理学生信息、作业和考试等信息,从而优化教学管理流程。此外,学习管理系统利用智能化技术,通过数据分析和学习反馈,及时发现学生学习的问题和疑点,帮助教师更好地制定教学计划和学生辅导。 https://www.atalent.com/www.atalent.com/zh/xuexiguanlixitongtigaojiaoxuexiaolutuidongxueshengxuexidezhinenghuapingtai/
13.小学教育调查报告15篇此外,为了进一步实现个性化教学,好未来依托自身在教学行业的资深教师团队的教研积累、近百万学员的学习实践、专项技术团队的数据分析等优势,为每个学生记录学习轨迹,建立数字化档案,并以此产出个性化的教学方案。旗下学而思培优的ics3。0、智康1对1“i教学系统“中均引入了相应系统,逐步完善学习的个性化、智慧化、智能化效https://www.unjs.com/fanwenwang/dcbg/20221226180044_6155742.html
14.在线学习力:结构特征及影响因素其中,小学生的在线学习力受教师认识和家长意愿的显著正向影响,中学生受教师与家长的影响不显著,受学校环境影响显著。据此,本研究提出建立在线学习力评测标准,开展针对性课程设计并优化在线学习系统,形成自主学习理念的共识。本研究可以为在线学习水平提升和实践模式改进提供参考。https://maimai.cn/article/detail?fid=1527297080&efid=XUDmn34HY91HTKNshubb-A
15.猿辅导网课助力初中生飞跃学习猿辅导的初中网课拥有系统班、专题课和1对1直播课程等多种教学模式,以适应不同学生的学习习惯。系统班课程全面覆盖初中各个学科,为学生提供系统的学习规划和指导。课程按照学期进行安排,从基础知识的巩固到难点知识的突破,逐步提升学生的学习能力。 在系统班中,主讲老师通过在线直播方式为学生带来高品质趣味课程,真正激发http://www.chusan.com/zhongkao/369355.html
16.当老师出现在了教室的大屏上,和学生隔空上了一堂数学课……构建技术支撑,创建一个支撑整个学习过程的学习管理系统,这是线上线下融合教学的首要策略。 ·至少进行部分在线学习设计; 让学生拥有自主学习时间,可以自己进行线上学习,让课堂脱离“每节课大部分时间都在接触陌生的学习内容”的状态。 ·所有的线下课堂也可以线上参与; https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=835693