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关于发布《对外经济贸易大学2020年春季学期网络教学实施细则》的通知
对外经济贸易大学
院校代码:10036
人气指数:
各教学单位：
根据学校疫情防控工作领导小组和在线教学组织与管理工作领导小组的部署，我校春季学期在疫情防控期间实施网络教学，以做到“停课不停教”、“停课不停学”。为了保障网络教学的顺利开展，现将有关操作细则和实施规范以及课程质量要求等发给大家，请各教学单位严格执行。
2020年春季学期网络教学实施细则
为贯彻落实教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》的文件精神，按照学校统一部署，在保障师生健康安全的基础上，依托各教学单位和各级各类网络教学平台，开展线上授课和线上学习等在线教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”。为保障网络教学的顺利开展，特制定本实施细则，具体内容如下。
一、开展在线教学的基本原则
（一）实现在线课堂教学与线下课堂教学同质等效
教师要抓住这次机会，发挥在线教学的优势，更新教学理念，从“教得好”向“学得好”转变，创新教学方法，充分体现以生为本的教学理念。教师要保证在线学习是一个完整的教学过程，包括课前、课中和课后的相应学习指导。各教学单位负责人和任课教师要高度重视网络教学质量，加强过程管理，做好促学督查工作。
（二）突出以学生自学和以学习成效为导向的教学理念
强化学生自主学习意识，突出学生学习成效导向，采取形式多样的线上教学方式。基本原则是：优先推荐使用已有的在线课程（MOOC，简称“慕课”）；以录播为主，不推荐直播课；网络教学体验不好的课程类型，调整教学安排。荣誉课程和研究生课程鼓励指导学生进行经典书目和文献阅读，通过读书笔记和小论文等多种形式进行检查评估。
三、教学平台
网络教学平台包括校内课件平台、音视频工具类平台、在线教学平台。
（一）校内课件平台：
本科生课程：所有教师均可使用学校教学辅助平台（TAS平台中开展线上教学。平台网址为
研究生课程：所有研究生授课教师可使用研究生网络教学平台（e-learning平台）开展线上教学。平台网址为：
（二）音视频工具类平台：
（三）在线教学平台
在线教学平台一般包括课程资源，音视频直播录播，在线教学管理多种功能，均为我校开通在线SPOC教学平台，主要有：
APP下载：
此类平台上开放的课程及SPOC平台本学期均免费提供，教师们选择合适的课程，学校将统一对接。
其他课程平台，教师自行安排，作为学生课程辅助学习。
四、教学模式
（一）基于MOOC的SPOC混合教学
教师需寻找与本课程相符的优质MOOC资源，选择课程所在的MOOC平台,先由学生在线上进行视频学习，然后教师在线上组织学生讨论、布置作业以及进行答疑等教学活动。
优先推荐使用教育部或学校认可的已有慕课，平行班课程建议使用统一的在线教学课程。
使用校外在线课程进行教学的，期末考试由本校上课教师或教学团队组织期末考试命题。使用校内在线课程进行教学的，期末考试维持原规定不变。
根据《对外经济贸易大学在线开放课程应用实施细则》，若课程引用校外慕课开展校内SPOC教学，学校承认其线上教学的全部授课工作量，工作量计算方式同常规课程。
特别强调的是：由于使用校外MOOC和他人录制的MOOC进行SPOC教学，任课教师需要根据自己课程具体情况进行“增删调整”，因此，建议在24日正式上课前录播教学设计或导论视频或音频+PPT，发给学生学习。
（二）基于视频的网络教学
教师自行录播视频,一般有“录屏+语音”“PPT+语音”“摄像头+录屏/PPT”、单人直播回放视频等几种模式。
若确需摄像头麦克风手写板等设备或录屏软件，教师可先行购买（单件不超800人民币），保留好发票，能在自身课题内报销的尽量报销，如不能课题内报销，则返校后由学院统一报销。
为配合疫情防控，教师尽量创造必要的录播环境，居家自行录制；确有困难者可提前预约到学校实验教学中心的录播室进行录播；鼓励学院建立小型录播室（电脑、摄像头、书写板、话筒等）供教师预约使用。
平行班课程建议使用同一录播视频，在线学习指导和答疑等教学环节再由各任课老师进行，学校承认各自全额教学工作量。
（三）基于直播的网络教学
教师按照课表安排选择某种教学平台开设直播课，采取视频、PPT+语音（视频）等方式进行，学生在线实时收看学习。
目前前文所述的“在线教学平台”和“音视频工具类平台”均提供直播功能。推荐采用“腾讯课堂”“雨课堂”。
对于不具备成熟MOOC资源，不具备音视频录制设备、技术的情况，或研讨类小班授课的专业选修课，可采取直播授课。为防止因网络堵塞、拥挤和卡顿造成无法直播，所有直播课程均需做好录播的备用方案，选择一个录播平台作为备用方案，如直播无法进行，马上通知学生切换到录播模式，待网络条件允许时再穿插进行一些必要的直播。
平行班可采用其他班级的直播录像，学校均承认各自全额教学工作量。
（四）其他教学方式
2.体育课教学待学生返校后进行。学生返校前，体育教学团队要发布指南，指导学生居家进行适宜的健身锻炼。
五、教学组织
2月20日前，各学院组织任课教师完成各门课程线上教学“试讲”工作，把通过审定的开课计划及时通知到每一位任课教师，学校把汇总好的网络教学课表及授课方式发放至每一位学生。任课教师应做好在线教学课程设计和教学日历，将电子教材获取方式、电子课件、作业要求等通过在线教学平台或学习群等方式通知到学生。
2月24日开始，师生按课表上课。如因技术支持、课程性质等客观原因需调整课程安排的，请任课教师联系学院（系）教学秘书进行处理。网络与在线教学平台问题在相应平台技术群进行保修、处理。
六、工作与学习要求
（一）参加学习的学生应按照网络在线学习的要求，端正学习态度，把握学习进度，积极主动参与教学互动、辅导、答疑，按时完成作业，提升课程学习效率和效果。
（二）任课教师根据学生参与在线上课情况、学习情况、作业完成情况、网上测验情况等考核学生在线学习成效，记载成绩。
（三）任课教师应以教学班为单位安排一名责任性强同时又熟悉网络运用的学生担任在线课程学习课代表，负责该课程的学习联络工作。课代表要切实负起责任，与任课老师密切配合，做好及时沟通联系。
（四）各学院（部）应加强对在线课程管理，采取有效措施进行质量监控，开展督学促学工作，安排专人做好组织协调和服务工作，定期检查学习任务完成情况，每周形成教学信息简报，对出现问题及时调整改进，切实保障在线课程教学质量。
附：
1.教师网络在线直播教学注意事项
2.关于遵守网络教学中的行为伦理规范师生共建良好教学秩序的倡议
教师网络在线直播教学注意事项
1.教师形象
要注重仪表形象，直面镜头，面带微笑，语速适中，规范用语，表述清晰。着装要得体，建议着正装，女教师建议化淡妆。
2.教学准备
备齐网上教学资料，制好教学课件，调好扬声器、麦克风、摄像头。网络工具运行畅通、视频图像位置合适、音频声音清晰。避免干扰，上课前关闭不用应用程序。
3.直播环境
居家教学注意授课空间独立，光线充足，手机关闭或静音。视频背景整洁，忌凌乱。防止家人进入授课画面。居家教学条件不具备时，可申请在办公室或智慧教室授课。
4.教学过程
环节安排合理，流程设计科学。互动提示清楚、指令要求明确。大班平台上课，小班网上讨论，学生辅导答疑，作业布置批改等管理到位。
5.教学考核
课程要求明确，提前告知学生，过程管理严格，考核依据具体，考核结果公正。
6.安全管理
关于遵守网络教学中的行为伦理规范
师生共建良好教学秩序的倡议
第一，面授课堂教学中的管理规定和行为惯例，原则上也适用于网络教学活动，师生应共同遵守。
第二，师生有义务共同努力，克服可能面临的技术与交流问题，顺利完成教学任务，促进教与学的改进。
第三，教师有义务按照校历和教学要求准时开课。认真研究网络授课特点，主动调整课程设计，积极利用技术条件，最大程度的保证教学质量。
第四，学生有义务按照校历和课程表准时加入网络上课，并遵守课堂考勤等要求，克服困难，专注学习。
第六，学校和教师对课程内容拥有知识产权。学生有义务尊重课程知识产权。未经授课教师书面同意，学生或任何第三方机构不得对授课活动进行录音、录像；也不得对课程资料进行个人学习目的之外的传播。
第七，师生有义务就远程网络教学中出现的困难、问题和建议及时向院系和学校教务管理部门、技术支持部门反馈，共同保障和提升网络教学质量。
让我们同心同德，共克时艰，共同维护良好的教学秩序，认认真真上好每一堂课，保质保量完成各项教学任务。