广州市黄埔区中大附属外国语实验中学是2008年创办的一所高起点、高规格、高品位的学校，位于黄埔区丰乐南路风景秀丽的黄埔花园内。学校致力于国际化教育，整合东西方基础教育优势，实施全人教育，培养兼有东西方优良品质、具备国际情怀和国际交流能力的未来创造者。
秉承孙中山先生“天下为公”之精神，践行“博学、审问、慎思、明辨、笃行”之校训。中大附属外国语实验中学以“聚全球教育智慧，育中华民族精英，创中国民办基础教育的现代黄埔军校”为办学定位；以“为人类社会的和谐而教，为孩子终身的幸福而育”为教育理念；以“国际理念、精品课程、外语优势、五心德育、俱乐部活动”为办学特色；以“培养具有博雅素养和领袖品质的未来精英”为培养目标；办有中国特色的中大黄埔教育，创世界范围内有影响力的教育品牌。
●办学特色
中大附属外国语实验中学国际教学内容多元化，IMYC课程、ipad教学、营地教育、美式最牛课堂、英语分层教学；升学路径多元化，开辟了直升美国、加拿大、澳大利亚等多所国内外名校的绿色通道；评价体系多元化，测试与等级制综合测评体系并行。
然而，这些亮点并非各自为政、独木成林，相反，在集团全面提升国际化进程的要求下，中学运用蓝海战略思维，放在集团“东方伦理智慧，西方科学精神”理念的坐标上，对它们进行不同层次的深加工（剔除-减少-增加-创造），使它们互为补充，从而形成了具有“中黄”烙印的中大附属外国语实验中学国际化办学特色。即，在基于IB（国际文凭组织）理念的指导下，中大附属外国语实验中学全面引入IMYC（theInternationalMiddleYearsCurriculum）课程。同时，在IMYC的8大步骤，30个主题的大框架下，ipad教学成为辅助教学、学习手段，营地教育则纳入德育范畴，美式最牛课堂作为特色补充，英语分层教学则为双语教学提供有效动力，而评价体系的多元化是学生升入海内外学校的大前提。
课程设置：
1.学术课：在完成国内课标要求的必修内容前提下，每科内容都参考IB课程、剑桥考试各科标准、美国高中入学考试要求，适度拓展内容。增加学术课的英语比例，设置部分英文作业练习题。
理科均遵循由现实入，解决为什么学的问题；再由现实出，解决学完知识可以做什么的问题。
2.拓展课：开足音体美等课程，课程在同一阶段均按照IMYC要求，围绕同一主题展开。体育课包括棒球、武术、高尔夫球等课程。另设书法、设计技术等特色课程。
3.实践课：国际部教学注重在知识和现实之间建立联系。除学科实践探究课外，国际部每月至少一次社区服务，每年至少一次海外游学课程，并逐步实现营地教育的常态化：
社区服务：国际部学生在义工联登记并累计义工时长，黄埔区残疾人康复中心为定点服务单位之一。同时，学生也会自发组织一些服务活动，如每学期一次的校园义卖，2013年9月11日羊城晚报已报道的学生为老师做教师节爱心餐活动等。
海外游学：中大附属外国语实验中学与英美澳加等国内外著名私立中学合作，提供海外游学课程。游学让孩子们的课堂走出了国门，并延伸至海外，在开拓视野的同时感受真正的西式课堂，同时体验当地生活，感悟不同的文化魅力，培养国际情怀。
营地教育：2013年起，中大附属外国语实验中学将与全球最顶级的营地建立合作关系，其中包括操盘美国顶级营地的美国营地教育专家、Advantage-USA董事长Mr.Steve的团队和服务中国高端人群的中国营地教育专家聂爱军的团队，体验主题式营地活动。
通过营地教育活动，同学们在活动过程中了解自己，并学会反思、团队合作及创新，而这些正是IB理念的培养方向。随着营地活动与我校课程的结合越来越密切，安排越来越系统，它将逐步成为中学国际部德育教育体系中重要的组成部分。
4.特色课：为拓展国际部学生视野，广泛摄取各门各类知识，国际部安排了三大特色课程：
美式最牛课堂（DreamBig）：自9月16日起，毕业于全美排名第一的菲利普艾斯特中学和常春藤名校康奈尔大学的高材生GregoryKim，给国际部的学生带来为期两个月，每天三课时的美式最牛课堂（DreamBig）。他平移菲利普艾斯特中学的5门顶尖美式课程（包括自我表达、心理学、文化、艺术创作和创业），授课内容涵盖从听说读写技能到心理调控，到创造性思维导引、自我展示等共十个主题。
阅读讨论课：为国际部学生提供必读书单，每周两课时阅读讨论课，帮助学生逐步培养阅读习惯，同时拓展知识面。
教学方法：
跨学科主题探究（IMYC）、ipad云教学、英语分层教学：
１．跨学科主题探究（IMYC）：
IMYC课程由总部在伦敦的FieldworkEducation国际教育组织联合全球100多所国际学校的一线教育人员共同参与开发，已经被包括英、美、澳等国家在内的65个国家的1100多所学校采用。它解决了IB在初中小学阶段只有课程框架，缺乏课程资料的不足。
IMYC在中学阶段的学习有30个主题和8步周期，包括：TheBigIdea(中心思想)、EntryPoint（导入）、KnowledgeHarvest（知识储备）、LearningGoals（学习目标）、ResearchandRecordLearningActivities（探究和记录）、ReflectiveJournaling（反思日志）、AssessmentforLearning（学习评估）和ExitPoint（总结），以单元主题为核心的8步周期探究课程UNITOFWORK探究主题，是每个单元的核心。每学年四至六个主题。每个主题持续六周。所有拓展课，如音体美等，及部分学术课均在同一时段围绕同一主题展开。
例如，七年级第一阶段主题为“适应性”，各科目均占用一定课时，从本学科角度出发，诠释“适应性”。如，历史课从战争中人们如何调整自己生活以适应战时环境入手；地理课讨论不同地理区域常有哪些自然灾害，当地人民如何预防和降低灾害影响；体育科重点讨论如何根据比赛状况及时调整战术以适应情况；语言课则从如何选择合适的语句、语法结构等以适应所要表达的主题。
授课方式通常以讨论式、小组合作式为主。
2.Ipad云教学：
为了推进国际化进程，中大附属外国语实验中学国际部学生已实现每个学生人手一台ipad的“云教育”配置，引进原版美国英语阅读云端课程，并研发和实施大量基于ipad云端教育教学的课程和模式，极大地提高教学效率和学生的学习能力。
Ipad的影像拍摄软件、文件制作软件也成为同学们自我表达的好工具。上学期的几次展示活动中，很多同学选择自编自导拍摄微电影，并为其选配精美的背景音乐；更有同学将自己的服装设计图稿拍录下来，制作成精美的影像作品。
3.英语分层教学：
三、升学通道：
其中包括：25%的学生考入牛津、剑桥，85%的学生进入英国前10位大学的英国BrookhouseCollege；拥有147年历史的名校，澳大利亚综合排名前3位的学校，培养出2任澳大利亚总理的澳大利亚WesleyCollege和两次获得美国总统授旗的蓝带中学美国LutheranHighSchool等学校。
此外，学生未来还可直升入集团的国际高中。
四、评价体系：
国际部学生采用国际通行的等级制综合测评体系。从综合能力和素养、语言水平、学科综合评估等三个大方面对学生进行测评。测评手段包括自评，学生互评，师评。学生平时表现均纳入最后总评。
国际部学生均要求参加剑桥五级考试，作为未来学生出国留学衡量英语水平的标准之一。同时，国际部每年组织学生参加加拿大滑铁卢国际数学竞赛，并在以往两年的竞赛中取得骄人成绩。两人次获得国际银奖。五人次获得铜奖。