达州日报

根据《达州市社会科学优秀成果评奖实施细则》的有关规定,经各县(市、区)委宣传部、社科联和市级有关部门(单位)以及各高校的初评推荐,学科评审组评审和专家复审组复审,由达州市社会科学评奖委员会审定,达州市第十七次社会科学优秀成果奖获奖成果共93项,其中,一等奖8项、二等奖25项、三等奖60项。现予公告征求意见。自公告之日起30日内,对获奖名单持有异议的,可以向达州市社会科学评奖委员会办公室书面提出。需保密者,请注明。过期或不符合要求的异议,不予受理。异议期满后,达州市社会科学评奖委员会将报请达州市人民政府批准授奖。

2023年11月3日

达州市第十七次社会科学优秀成果奖获奖名单(93项)

一、一等奖(8项)

1.唐代神策军与神策中尉研究(专著)

中国社会科学出版社2021.07

何先成(四川文理学院)

2.渠县汉阙全集(专著)

哈尔滨出版社2021.06

戴连渠(渠县宕渠文学院)

戴馥霜(石河子大学)

3.“意”“类”等范畴的美学价值研究(系列论文)

人大复印报刊资料《美学》2020.01

云南大学学报2020.06

王赠怡(四川文理学院)

4.长江流域立法的模式之变:从分散立法到综合立法(论文)

《广西社会科学》2020.08

南景毓(四川文理学院)

5.四川省旅游经济的地区差异及收敛性研究(论文)

《华中师范大学学报》2020.01

陈国柱(四川文理学院)

王成勇(湖北文理学院)

6.探析新时代乡村振兴战略实施路径及策略(专著)

吉林出版集团2020.05

孙杰(四川文理学院)

7.应用型本科高校内涵式发展:价值、逻辑与路径(论文)

《四川轻化工大学学报》2020.03

李壮成(达州中医药职业学院)

黄明东(武汉大学)

8.西南少数民族传统体育文化符号的异化研究(专著)

人民体育出版社2020.11

孙亮亮(四川文理学院)

史明娜(四川文理学院)

二、二等奖(25项)

1.章继肃生平与学术(专著)

四川人民出版社2021.10

姚春(四川文理学院)

2.民国时期四川霍乱流行与公共卫生应对研究(研究报告)

省社科规划项目2021.12

马建堂(四川文理学院)

3.唐甄伦理道德思想与当代价值研究(研究报告)

市社科规划项目2021.12

余文盛(四川文理学院)

张莉(四川文理学院)

杨金山(四川文理学院)

程碧英(四川文理学院)

刘长江(四川文理学院)

4.巴文化·达州通览(专著)

四川民族出版社2021.09

王诤(市文联)

冯尧(市巴文化研究院)

龚兢业(市人大)

5.先秦元典学习思想研究(专著)

巴蜀书社2021.07

熊明川(四川文理学院)

6.改革开放时期习仲勋宗教工作的思想与实践(论文)

《四川文理学院学报》2021.06

邓杰(四川文理学院)

7.达州市城市安全发展现状及协同治理机制研究(研究报告)

市社科规划项目2020.11

张胜(达州市应急管理局)

谯自强(达州市应急管理局)

谢丹(达州市应急管理局)

任凯(达州市应急管理局)

程奉梅(达州市应急管理局)

8.乡村法制振兴背景下农村法律援助问题与对策研究(论文)

《农业经济》2021.06

杨宏(四川文理学院)

谢腾欧(四川文理学院)

何霖(四川文理学院)

邓丽(四川文理学院)

王毅(达州市法律援助中心)

9.万达开生态环境保护(系列论文)

《中国环境管理》2021.04

《中南林业科技大学学报》(社会科学版)2021.03

《四川环境》2021.04

唐学军(四川文理学院)

陈晓霞(四川文理学院)

10.从社区治理走向社区共同治理的法治化路径(论文)

《河北青年管理干部学院学报》2021.02

刘正全(中共达州市委党校)

11.推进成渝地区双城经济圈建设之达州市强化公共服务共建共享研究(研究报告)

洪继诚(中共达州市委宣传部)

郑永富(中共达州市委宣传部)

方江(中共达州市委宣传部)

王开仓(中共达州市委宣传部)

12.达州“十四五”经济发展的难点及着力点研究(研究报告)

丁登林(中共达州市委党校)

邓良智(达州市社科联)

张国平(中共达州市委党校)

赵祥全(中共达州市委党校)

13.农业龙头企业带动小农户衔接现代农业发展研究——四川省达州市例证(论文)

《农村经济》2021.01

孟秋菊(四川文理学院)

14.产业互联网视角下农业供应链金融模式创新研究(论文)

《四川轻化工大学学报》2020.04

苟延杰(四川文理学院)

15.川陕革命老区乡村振兴重点、难点和推进思路研究——以达州市为例(论文)

《四川文理学院学报》2020.01

傅忠贤(四川文理学院)

易江莹(四川文理学院)

16.中国茶文化与茶文化产业(专著)

云南大学出版社2020.05

周丽(四川文理学院)

17.实践理性视域下教师教学能力发展:价值、向度与策略(论文)

《现代教育管理》2021.10

黄培森(四川文理学院)

18.数学合作问题解决视野下的“三教”探析(论文)

《数学教育学报》2021.05

唐海军(四川文理学院)

严虹(贵州师范大学)

任旭(贵州师范大学)

19.转型发展背景下高校健美操教学改革研究(专著)

江西科学技术出版社2020.10

冉卫东(四川文理学院)

20.创新创业理论与实践研究(专著)

西南财经大学出版社2020.05

王小奎(四川文理学院)

21.文化交融背景下传统体育文化的创新与发展(专著)

中国农业出版社2021.10

谢成立(四川文理学院)

22.新形势下加强山区农民健康教育的意义、内容、途径探讨(论文)

《四川文理学院学报》2020.05

徐晓宗(四川文理学院)

23.基层治理能力现代化进程中农民参与行为研究-基于万田村新冠肺炎疫情防控的实证调查(研究报告)

四川省党校系统课题2020.11

董成鹏(中共达州市委党校)

罗力(达州市应急管理局)

李涛(达州市职业技术学院)

24.高职院校学生安全教育(专著)

航空工业出版社2020.07

潘传中(达州职业技术学院)

刘江(达州职业技术学院)

杨珲(达州职业技术学院)

王可(达州职业技术学院)

艾水(达州职业技术学院)

25.达州市文旅融合存在问题及路径研究(研究报告)

加晓昕(四川文理学院)

王春艳(四川文理学院)

刘长宇(四川文理学院)

三、三等奖(60项)

1.四川坐歌堂音乐人类学研究(专著)

巴蜀书社2021.12

李秀明(四川文理学院)

2.贝娄中期作品对美国消费文化的原初书写研究(系列论文)

《太原学院学报》2021.04

《保山学院学报》2021.04

王喆(四川文理学院)

3.任市陶牌坊的文化审视及运用(系列论文)

《高职研究与实践》2020.03

《四川文理学院学报》2021.01

彭辉(开江县教师进修学校)

林佐成(开江县职业中学)

唐明慧(达州职业技术学院)

胡东升(开江县教师进修学校)

周兴蓉(开江县西城小学)

4.非物质文化遗产马渡民歌中情歌兴盛缘起与保护开发策略探析(论文)

《文学少年》2021.05

杜兰(达州职业技术学院)

张永华(达州职业技术学院)

李武(宣汉县马渡关镇政府)

杜小茜(宣汉职业中专学校)

唐云波(达州技师学院)

5.达州巴人族属及源流研究(研究报告)

薛宗保(中共达州市委党校)

陈怀松(中共达州市委党校)

丁德光(中共达州市委党校)

奥亚锋(中共双流区委党校)

汪妍(中共达州市委党校)

6.从近代闽南地区园林看文化视域下中西园林艺术的交融(论文)

《四川戏剧》2020.07

赵小婧(达州职业技术学院)

7.汉魏六朝隐逸文学研究(研究报告)

省社科规划项目2021.09

漆娟(四川文理学院)

8.达州红色文旅高质量发展的调研与思考(研究报告)

市厅级及以上领导签批或采用2021.05

郑丽天(中共达州市委党校)

9.社会文化理论视角下地方本科院校外语教师职业发展研究(系列论文)

《西安外国语大学学报》2021.03

《四川文理学院学报》2021.11

龙德银(四川文理学院)

10.中国共产党达州历史人物大典(1921-1949)(专著)

市级内刊2021.06

中共达州市委党史研究室

11.“民族传统体育文化强国路径”系列研究(系列论文)

《西安体育学院学报》2021.04

《四川戏剧》2021.10

《当代体育科技》2021.11

樊永强(四川文理学院)

12.莎士比亚戏剧的叙述学研究(专著)

巴蜀书社2021.10

成立(四川文理学院)

13.抗战前后重庆商品检验机构组建及出口物资检验—以战略物资猪鬃出口检验为例(论文)

《四川文理学院学报》2020.04

陈岗(四川文理学院)

14.论非遗口述影像记录在达州“巴文化高地”建设中的作用—以石桥火龙非遗传承人口述纪实为例(论文)

《四川文理学院学报》2021.02

陈海平(四川文理学院)

吴波(中共达川区委宣传部)

罗敏(达州市广播电视台)

15.汉族与少数民族“牛郎织女”故事母题的共同意识(论文)

《民族学刊》2021.05

李若熙(四川文理学院)

丁淑梅(四川大学)

16.长征时期红军大学的干部教育与经验启示探析(研究报告)

《四川首届长征精神主题论坛“弘扬伟大长征精神走好新时代长征路”论文集》2021.06

寇磊(渠县社科联)

17.川陕苏区红军石刻标语艺术探索(研究报告)

孙乔友(万源市党史研究和地方志编纂中心)

王发祯(万源市党史研究和地方志编纂中心)

祝传茂(万源市党史研究和地方志编纂中心)

18.合法性视角下城市居民委员会过度行政化的内在逻辑及其治理(论文)

《甘肃理论学刊》2021.02

梁宇栋(四川文理学院)

19.新时代公安文化建设路径探析(论文)

《公安研究》2020.08

高武林(达州市公安局)

李聪员(达州市公安局)

20.榜样的道德感动力及其维护机制(论文)

《中学政治教学参考》2020.08

李祥(达州职业技术学院)

袁光欢(西华师范大学)

21.习近平劳动观的逻辑诠释(论文)

《内蒙古农业大学学报》2021.02

张善喜(四川文理学院)

22.新时代思想政治教育创新研究(系列论文)

《长春师范大学学报》2021.07

《四川文理学院学报》2020.06

《海南广播电视大学学报》2020.03

邓超(四川文理学院)

蒲云欢(四川文理学院)

23.建设新时代服务型政党在基层实践中的意义与路径(论文)

《活力》2021.09

申小兰(中共开江县委党校)

24.法治乡村视域下乡村公共法律服务供给精准化问题的调研研究(研究报告)

昌雯(中共达州市委党校)

蒲小勇(中共达州市委党校)

25.红色文化在高校思政教育中的应用研究(论文)

《湖北开放职业学院学报》2021.11

高玉芹(达州职业技术学院)

26.关于我市开展党史学习教育的几点建议(研究报告)

市厅级及以上领导签批或采用2021.03

蒲东恩(中共达州市委党校)

孙红霞(中共达州市委党校)

奥亚锋(中共达州市委党校)

王栎曦(中共达州市委党校)

张娟(中共达州市委党校)

27.川陕革命老区红色文化资源保护利用瓶颈及突破路径研究(系列论文)

《文化学刊》2020.12

《人才资源开发》2020.12

顾玉林(四川文理学院)

28.中国共产党构建新型政商关系的积极探索(论文)

《中共四川省委党校学报(增刊)》2021.12

黄栩鑫(中共宣汉县委党校)

29.一体推进:达州探索“不敢腐、不能腐、不想腐”的实践(研究报告)

田勤(中共达州市达川区委党校)

陈旭东(达州市总工会)

30.治理能力现代化视野下党内法规制度执行力研究—以达州市为例(研究报告)

邹洁(中共达州市通川区委党校)

胡杨玲(中共达州市通川区纪委)

杨明国(中共达州市通川区委党校)

31.推动易地搬迁农户生计可持续发展——以达州市为例(论文)

《乡村振兴》2021.09

周传彪(达州职业技术学院)

何成奎(达州职业技术学院)

段军(达州职业技术学院)

朱曦(达州市通川区一小莲湖学校)

袁勇我(达州职业技术学院)

32.大竹县创建四川省苎麻产业“一县一业”示范区研究(研究报告)

沈万红(中共大竹县委党校)

黄勇兵(中共大竹县委党校)

范泽仙(中共大竹县委党校)

熊国睿(大竹县庙坝镇政府)

廖世英(中共大竹县委党校)

33.达州市乡村治理现状与对策研究(论文)

34.关于推进万达开川渝统筹发展示范区现代服务业协同发展的建议(研究报告)

市厅级及以上领导签批或采用2020.05

杨明(中共达州市委党校)

袁腊梅(中共达州市委党校)

黄亚莉(中共达州市委党校)

35.协同发展背景中万达开区域一体化研究——创建“万达开川渝统筹发展示范区”的实践(论文)

《重庆行政》2021.02

杨海英(中共开江县委党校)

36.酒店管理理论与实践研究(专著)

电子科技大学出版社2020.12

杨征权(达州职业技术学院)

37.新时代达州市城乡融合发展机制研究(论文)

蒲小梅(四川文理学院)

朱小宝(湖南省社会主义学院)

邓小清(四川文理学院)

周春艳(四川文理学院)

38.互联网金融背景下中小企业融资路径探析(论文)

《四川文理学院学报》2021.05

王娟(四川文理学院)

39.商业模式创新的影响因素和结果:一项元分析检验(论文)

《JournalofBusinessResearch》2021.07

张红芳(四川文理学院)

40.聚焦“一高三强”创副要求,深抓“两个意见”战略机遇,构建我市县域经济高质量发展新格局的建议(研究报告)

廖佩伶(中共达州市委党校)

41.四川达州:破解七大难题助推经济高质量发展(论文)

《中国财政》2021.08

李敏(达州市财政局)

李晓军(达州市财政局)

42.教育与真情——我的教育叙事(专著)

电子科技大学出版社2021.08

杨多(达州职业技术学院)

43.“川东北民间传统体育文化发展”系列研究(系列论文)

《四川戏剧》等2021.10

汪珂水(四川工商学院)

44.关于进一步完善老旧小区长效管理机制的建议(研究报告)

市厅级及以上领导签批或采用2020.07

唐敏(中共达州市委党校)

杨登述(中共达州市委党校)

蒋明远(中共达州市委党校)

刘杨(中共达州市委党校)

45.统筹示范区背景下达州市融入生态文化旅游走廊建设的策略路径研究(研究报告)

杜松柏(四川文理学院)

许洪顺(四川文理学院)

杜成慧(四川文理学院)

46.高职教育服务乡村文化振兴的实施路径研究(系列论文)

《安徽农业科学》2021.06

《山西农经》2021.10

《农村经济与科技》2021.12

何博(达州职业技术学院)

向天华(达州职业技术学院)

王勤(达州职业技术学院)

李平(达州职业技术学院)

杨磊(达州职业技术学院)

47.新时代下人民政协理论与党校干训教育“一体化”高质量发展研究(研究报告)

《达州市人民政协理论与实践研究会论文集》2021.09

白庆庆(中共渠县县委党校)

48.人工智能时代教学变革的“三维一体”(论文)

《教育理论与实践》2020.13

肖启荣(达州职业技术学院)

49.实践教学实效性研究(系列论文)

《实验室研究与探索》2021.01

雷钢(四川文理学院)

50.实施“乡村振兴”战略的文化路径——以宣汉县土家聚居区为例(论文)

姜约(四川文理学院)

51.达州职业学院学生心理健康现状及对策研究(论文)

《川北医学院学报》2021.05

卫宇(达州职业技术学院)

余烨(达州职业技术学院)

52.大学生健康素养与健康促进研究(论文)

《神州》2021.05

祝瑜(达州职业技术学院)

53.工匠精神与高职思政教育的融合研究(论文)

《高等教育前沿》2021.08

张志丹(达州职业技术学院)

54.早期社会剥夺的发展风险与儿童依恋障碍(论文)

《学前教育研究》2021.10

陈立(四川文理学院)

王倩(咸阳市特殊教育学校)

赵微(陕西师范大学)

王庭照(陕西师范大学)

55.达州教育强市问题调查研究(研究报告)

王绍林(四川文理学院)

邹海燕(达高中来凤学校)

曾小琴(开江中学实验学校)

56.“小升初”市外择校:达州市教育强市与家长行动的双维思考(研究报告)

胡成霞(四川文理学院)

董怀军(四川文理学院)

57.积极心理学视角下大学生心理健康教育应用(专著)

东北师范大学出版社2021.10

廖明英(四川文理学院)

58.“互联网+”背景下体育教育发展新思路(专著)

吉林人民出版社2021.09

覃雪芹(四川文理学院)

59.基于机器学习的在线教育决策支持系统设计(论文)

《LectureNotesoftheInstituteforComputerSciences》2021.08

梁少林(四川文理学院)

梁欢伟(广东工业大学)

60.乡村振兴背景下村级建制调整效用的调查研究——以达州为例(研究报告)

THE END
1.互联网教学系统:重塑教育未来的力量互联网教学系统作为教育领域的重要变革力量,正在深刻改变着我们的教学方式和学习方式。它提高了教学效率、促进了教育公平、培养了自主学习能力,并在在线教育平台、智慧校园、远程培训等领域得到了广泛应用。未来,随着技术的不断进步和应用的不断深化,我们有理由相信,互联网教学系统将成为教育发展的重要趋势,为培养更多优秀https://www.pbids.com/aboutUs/pbidsNews/1861300118482948096
2.教育部在线教育,重塑未来教育模式之路教育咨询服务在线教育的兴起与发展 随着信息技术的不断进步,互联网已经渗透到人们生活的方方面面,在这样的时代背景下,教育部在线教育应运而生,逐渐成为一种新型的教育模式,与传统的教育模式相比,在线教育具有许多独特的优势,在线教育突破了时空限制,学生可以在任何时间、任何地点进行学习,在线教育提供了丰富的学习资源,学生可以根据http://jonsonxlbb.cn/post/1569.html
3.探究文化课网课软件的发展及其深远影响书院活动摘要:随着网络技术的发展,文化课网课软件的发展迅速,为学生提供了更加便捷的学习途径。本文探究了网课软件的发展历程、特点以及其对教育产生的影响。这些软件通过在线视频、互动学习等方式,打破了时间和空间的限制,使学生可以在任何时间、任何地点学习。它们也促进了教育资源的均衡分配,提高了教育质量和效率。网课软件的发http://www.puzeshuyuan.com/post/1055.html
4.开启教育新时代篇章,在线课程上传启动教育变革之路摘要:随着科技的进步,教育形式也在不断创新。上传在线课程,为广大学子开启教育新时代的新篇章。这一举措,打破了传统教育模式的时间和空间限制,让知识传播更加便捷高效。在线课程的兴起,标志着教育资源的普及和共享,让更多人有http://erdoutech.cn/post/1111.html
5.数字时代的教育变革:在线教育的发展与未来趋势——顶端新闻在21世纪的数字时代背景下,教育领域正经历着前所未有的变革。其中,在线教育以其跨越时空限制、资源丰富多样、个性化学习等优势,正逐渐成为教育体系中的重要组成部分。本文将从在线教育的发展历程、当前现状、面临的挑战以及未来趋势四个方面,深入探讨数字时代教育变革中的在线教育。 https://www.dingxinwen.cn/detail/175184E448BB4A79BF649761CBC253
6.教育数字化背景下我国慕课的发展历程与总体特征教育数字化背景下我国慕课的发展历程与总体特征 党的十八大以来,我国开启了教育数字化建设的新征程。党的二十大报告提出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。借助数字化的发展浪潮和技术优势,慕课等在线教育为人们更为快速便捷地获取丰富的信息和知识提供了强大助力,形成了一种时时、处处和https://cssn.cn/skgz/bwyc/202401/t20240102_5724011.shtml
7.在线教育发展史互联网mooc电子商务o2o编辑导语:在线教育行业在这几年里发展迅速,各大培训机构都开展线上课堂,各大资本也对教育行业各种加码,教育行业在这一段时间里一片火热。以史为鉴可以知兴替,本文简述了在线教育的发展史,从在线教育的诞生、规范、爆发这几个阶段对其展开了梳理总结,与大家分享。 https://www.163.com/dy/article/G16EJGO90511805E.html
8.在线课程平台推动在线教育十年发展的研究与展望2.以服务质量为内涵,构建“系统化、全场景、创新性”的在线教育服务体系 当前,我们坚持紧跟国内外信息技术及课程平台建设的最新发展,瞄准中国高等教育的数字化变革需求,不断进行技术迭代与功能优化,积极推进在线课程在校内课堂教学的多模式应用,形成了“云+端”的网络教学空间,构建包含优质课程及学习资源、在线教学平台http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202302/t20230223_2111003330.html
9.国内在线教育发展历程及特征有哪些?问答集锦初步成熟,进入提质发展阶段。 中国在线教育自上世纪 90 年代末互联网技术进入中国便开始发展,期间经历 了萌芽期、模式探索期、快速发展期、初步成熟期四大阶段。 诞生初期(20 世纪 90 年代-2000 年):随着 90 年代末互联网进入中国,在 线教育产品也应运而生。由于当时互联网宽带速率低、民众普及率低,在线教育在 https://m.vzkoo.com/question/1730964401632803
10.基于JavaEE开发的捷优享在线教育网javaee在线学习系统项目1.1 系统开发背景以及意义 7 1.2 国内外在线教育研究现状 8 1.3 目前学校在线教育发展现状 9 1.4 本论文主要研究内容 10 第2章 系统需求分析10 2.1 可行性分析 11 2.2 系统的总体需求 11 2.3 系统的业务需求 12 2.4系统功能的需求分析 12 2.5 UML系统建模 14 https://blog.csdn.net/qq_1406299528/article/details/134526709
11.教师教育专题信息2024年第2卷第7期教育家精神将中华优秀传统文化的思想精髓与新时代教育改革发展的生动实践相结合,王嘉毅表示,要实施教育家精神铸魂强师行动,开发教育家精神课程教材资源,筑牢教育家精神践行主阵地,将教育家精神纳入教师管理评价全过程。 王嘉毅介绍,为加强优秀教师培养,教育部会同相关部门主要开展了三方面的工作:一是实施师范生公费教育,从https://nhb.shnu.edu.cn/6f/d5/c30218a815061/page.htm
12.让数字化转型为职业教育赋能——《教育三人谈》线上圆桌论坛实录近年来,“科技+教育”的快速发展为职业教育数字化转型奠定了良好的技术基础,驱动教学和管理方式的新变革。与此同时,我国对数字型人才的需求量不断提高,培养具有综合技能的数字型人才也是职业教育数字化转型的重点目标之一。那么,数字化转型于职业教育而言究竟有何意义?在数字化转型的过程中,职业院校面临着怎样的机遇和https://jyj.gmw.cn/2022-10/28/content_36120957.htm
13.教育部职业院校数字校园规范当今社会,以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响,在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
14.“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云端研讨本次会议分为四个内容单元:在线学科教学、网络环境下的校本教研创新、支持教师混合式教学的区域教研创新、混合式教学研究前沿。来自教育部基础教育课程教材发展中心、香港大学、北京师范大学、北京市东城区教委、江苏省南京市教学研究室、北京市海淀区教师进修学校,以及北京市十一学校、北京师范大学附属实验中学、上海市进才https://www.hdjx.org.cn/plus/view.php?aid=9279
15.后疫情时代大学生在线教育需求变迁研究摘要:新冠肺炎疫情的爆發为在线教育产业的发展提供了良好的环境,一批在线教育企业在此背景下迎来了高速发展,但快速扩张的背后依然存在着一些问题。本文针对在线教育产业的“痛点”,通过对武汉市大学生进行问卷调查获取原始数据,基于马斯洛需求层次理论分析新冠疫情发生前后大学生对在线教育产品的需求变迁,并运用技术接受模型(https://www.fx361.com/page/2021/1203/9159388.shtml
16.在线教育2021:与政策扶持联动发展能否促成真正意义上的教育公平?综上所述,也就不难理解为什么部分人群会对于“在线教育能否促进教育公平”这一议题存疑了。 不过,在这一现象引发热议之后,两会代表、广东省政协副主席李心提出,要加强行业监管,推动在线教育市场规范、有序、健康发展,从教师资质、内容质量、营销手段、收费标准、学费安全等方面对在线教育机构全方位加强监管。 https://finance.sina.cn/tech/2021-03-17/detail-ikknscsi6894475.d.html
17.在线教育背景下学生学习方式研究在线教育背景下的学习方式是与传统线下面对面学习不同的新型学习方式,在线学习突破了时间、地点、年龄等各种局限,在很大程度上开阔了学习者的视野,促进了知识的流通。在线教育对学习者的各个方面都有着很大的影响,因此对在线教育背景下的学习方式进行系统、全面的研究对相关理论与实践都有着一定的借鉴意义。本文的绪论https://wap.cnki.net/lunwen-1018212043.html
18.教师在线网络培训心得体会(精选37篇)教师在线网络培训心得体会 1 通过这段时间的远程研修学习,我对于数学新课程、新教材有了深入的认识,。数学作为基础教育的核心课程,引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。 1、数学课程在目标定位上,提出“促进学生全面发展、持续、和谐的发展”为总体目标。 https://www.ruiwen.com/xindetihui/6501446.html
19.2020上半年中国教育行业投融资报告要求加强新型基础设施建设,发展新一代信息网络,拓展 5G 应用,建设数据中心,激发新消费需求、助力产业升级。 后疫情时代,在线教育深入发展和大规模应用是必然趋势,在国家层面,当务之急是解决好“路”与“车”的短板。加快建设教育专用网络,构建泛在的网络学习空间,为教育教学提供快速稳定的网络保障,支持优质教育资源的https://www.donews.com/article/detail/5058/23934.html
20.线上教学平台运行总结(通用15篇)培养学生德智体美劳全面发展是我们教育的根本,为促进学生身心健康均衡发展,疫情期间学校也在线上开展了全学科教学。四年级的小学科任教教师高度重视,积极推送课程,组织学生参与活动。 总之,立足本职工作、关注学生需求、从学生实际出发、努力完成教学任务、为学生创造更好的学习氛围,是我们不断追求并为之不懈奋斗的目标。https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
21.北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰:以研促教,智慧发展自2013年起,学院积极参与语言培训以及远程和在线教育多项国际国内标准的制定,助力语言培训和远程教育行业高质量发展。学院专家先后参与制订《语言学习服务要求》国际标准(ISO29991);《语言培训服务教学人员评价》国家标准(GB/T 33288-2016)等。2020年9月,北外网院参与制定的《远程教育服务规范》国家标准(GB/T 39050-20https://www.beiwaionline.com/aboutbeiwai/md/webinfo/1626423811537696.htm