英语即使没有任何基础，只要有心的话就能够学得很好。下面是学习啦小编给大家整理的零基础学习英语的方法，供大家参阅!
1〕英语里面百分之90以上是单词和音标对应的，根据音标完全可以把这些单词拼写出来。
2〕我敢肯定你根本就没有掌握音标。
3〕只有很少的一部分单词的拼写和音标有出人。
5〕读准单词，音标是关键。
6〕音标是为单词服务的，记忆单词，然后看单词的音标怎么读。不是记忆音标，再用音标去回忆单词。主次不能颠倒。如果你的音标能力真的过关，根本不要看也不用记忆音标，看到你不认得的生的单词，看词形就能直接读出它们。音标根本不要看，就能直接读出它，但这要求对音标的掌握要求较高。
好了。就和你说这些。
我的练嘴法完全不一样，它实用，好使用。使你花最少精力，得到最好的回报。这就是英语的第二个关键“说”。就是练嘴。你只要会单词就行了。不要背句子，课文。
想一想你一天都干了些什么，你早上起床，拿牙刷刷牙，吃饭后乘车上学或上班，进校或公司后干活，午休，吃饭，下班，回家。回家后和朋友聊天，或和帅哥美女约会，谈谈私生活，说说以后的打算，睡觉。一天完成。第二天的生活也差不多，比如你不和帅哥约会了，改逛街或上动物园了。如此等等。
从我们的生活上可以看出，我们的生活其实有两部分，命题1人做什么--怎么样。命题2物是什么，它怎么样。从人或物是什么来看，英语名词的使用具有最大的范围，其次是人和物怎么样，就是动词其次。英语中的关键词就是名词和动词，也就是说，所有语言都是围绕人和物是什么，人和物怎么样而展开的。这是学习语言的核心问题，抓住了这个核心，就能事半功倍。少花精力多回报。
我们首先把人做一下切分，从头发开始，下来脸，脸上的东西，象眼睛、鼻子，其次颈部，下来胸部，手
拳头和腕、还有指头，肚子，生殖器，腿，膝盖和脚，指甲。还有牙，这些生活里天天都用到，这些单词要记住了，下来就是这些部位在做什么了，怎么样了。比如举手，出拳，拿住，摇头，拍肚子，小便等等。
来看物，物是什么，就是你必须知道你家里物品的和常见物品的英语单词，物怎么样，就是物的行为，比如风吹云，云把太阳挡住了。这是物与物的行为，还有物与人的行为，比如，
你用毛巾洗脸，用牙刷刷牙。人与人的行为，比如，你和帅哥约会。就是四类，人与人，人与物，物是什么，物与物。这是我们生活的核心，注意到这些核心，不用形容词，英语也能做些沟通了。如果要表达内心的感情和情绪，要学情感类的词，比如忧郁，傻笑，愤怒微笑等等，常用的这类情绪词不会超过一百个，很容易掌握。要尽量避开那些少用或不用的情绪词，或基本用于书面的情绪词。这些东西一辈子也用不到几次，浪费精力不说，也会很快忘记。
人和物都在某一个地方，是要活动的，所以你要把方位记住了，她站在你身后。她在上面滚下来。方位类的单词使用率很高。Sheclapcleandustofthebody,她拍清了身上的灰。“但你看见她裤子还有灰尘”。这句话告诉我们，人身上的东西物品，以及你经常使用的物品是多常用了。我们的举止和物的名词，就是说好英语要害了。
所以，人的举止行为〔人与人的行为〕，物的举止行为〔比如停车时挡住了一颗树〕，物的名词，才是说好英语的要害，而不是背书本，读报告，看电视。
现在说怎么练嘴了，如果是中文的文字电脑这两个字，你会把这个中文字翻译成computer。如果你看到一个电脑，你知道这个电脑单词叫computer，因为你是通过文字知道的电脑，然后你能翻译。这里有个过程，中文电脑-英语computer-看到电脑实物-回记起中文文字电脑-变成英语单词-嘴巴说出。这个条件反射的过程很长。这是我们书面英语教出来的结果。你说不好英语也就不奇怪了。来看一下实物法，视觉法的优势。如果有一个人拿着一把尺子，告诉你东西这叫ruler，以后你一看到尺子，就会说它是ruler。不会先想到这尺子的中文词叫尺子，再把它翻译成英文RULER了，人对实物这种反应是直接的，它不必再通过大脑进行文字转换。它省去很多脑子对物品的反应环节。我们想说好英语，就要让自己回到实物法上来，回到视觉法上来。
我们在的母语环境里说中文，我们会说中文，是我们的父母拿着或要我们看物形后教我们把它们说出来的，就是我们以后不学写字，也不妨碍我们说出我们看到的东西名字和人物的行为以及自身的情绪表达。这是人类说话的自然特点，就物说物。如果把一个人关在家里，让他把二十四史都背出来，我相信他出了门也一样不会说话，但如果他会说话，他也一定是照着书本念出或背出话语来。不是吗你难道不是这样和外国人象背书一样似的说话吗而不是很自在的那种，想怎么说就怎么说的吗
现在你知道了你是在使用一种纪录语言和事件的方法学英语，用纪录的工具学英语了。所以
你以后说英语的时候，只能先想好了怎么翻译后，象背书似的说出英语。不可能做到随便说。见物说物是人类言语发展的自然本性，而在这里却被无情的颠倒了，被强硬地消灭了。你所学的纪录似的英语，在人家母语环境里就会立即崩溃，只好放弃，再学着人家怎么说话。才能从背书似的说话，到自由自在说话，因为你所有的努力，只是学会了一种用外语单词纪录一系列事件的方法。
1.制定目标计划。根据自己所想要达到的水平是怎么样的，制定一个目标，最好是符合自身的小目标，短期内可以达到的，这样比较容易增加自信心，比如说一周要背50个单词这样的。然后根据自己的目标去规划自己的学习计划。
2.从简单开始。一定要从最简单的开始学起，简单容易入手，学起来轻松，会更加有信心。如果一开始学了难度大的，会很难坚持下去，容易放弃。也不要说我都一大把年纪了，还学和小朋友一样的程度，从零开始，大家都一样的，更容易学好。
3.多读多听多练，学好模仿。经常背一些单词短语啊，可以听一些广播，跟着练习，一定要读出声音来，这样以后才不会不敢说。还可以看一些电影美剧，都是电影来自生活，看着模仿他们的语句表达，有利于学到更本土话的英语，以后对话才不会出现中国式的英语。
第一个是看了反对意见，很好，有争论才有讨论必要。
第二个看了一些学生的英文问题，很头痛。
先说一下学生的问题，主要是学生怎么学的问题。
学生学英语说穿了真的没有好的办法，它和我们业余学英语很不同，学生学英语不是社会使用目的，而是考试目的，考不好就没有分，这是学生最大的问题。
一般的句子之间的变句子是死的，但要是有时态变化就要注意了。
再说第一个问题，就是有人愿意和我讨论五千个单词的问题，
我想说没有研究过语言的问题。
就学习语言而言，全球任何一种语言，你只要学会任何一种语言的五千个单词都能有效地进行交流，人类语言发展的特点就是这样，从基本的名词、动词和形容词为核心而丰富起来的，从社会交流需要看，可分为基本交流词汇和非基本词汇。一种语言到底可以有多少词汇，不知道，就拿英语来说吧，如果有必要的话，把全世界任何山、河、村庄用英语命名一下，我估计要几百万个词汇，拿几百万个物种来说，用英文命名一个，就是无穷。对于人而言，学的来吗。
我说五千个词汇，是基本交流要使用的词汇，学好了，交流就没有问题了，如果想要多学点词汇，一般的英文词典都有十几万个。说到底，如果你想要用英语来生存或想依靠用来挣钱，那是越多越好。问说的五千个是基本要掌握的，基本能解决日常英语问题，如果日后有需要再进行积累。人的学习的目的不一样，所需要的词汇量也不一样，不是吗
第三个问题：
第四个问题：
质的飞跃：这个问题我以前没有讲透，现在说说这个问题，这也是很多人关心的东西。英语都说读、写、说、听。但能给人以质的飞跃的只有听力。这是个秘密。英语有了基础后，你要把所有的精力放在听力上，才能赢得质的飞跃。有人认为阅读有帮助，读一本很厚的书，可以增加对文句的理解力和单词的储备;有人干脆就抄书，我抄一本厚的，练拼写;我练嘴，练习发声的标准和柔韧性。但这个和听力的比起来，是事倍功半。阅读和写是可以有效增强书面能力的，练说的会发现在表达事件的连贯性上明显不足，也就是连续表达或转换表达不行。
但这三个远不是听力的对手，1】“阅读”能增加词汇储备和对文句的理解能力，但听力一样
能做到，你听懂了一句话不是也一样能很好地理解意思吗为什么非要从阅读上来理解呢2】“写”能完善拼写能力，不错，但听也一样能做到或基本做到，听明白了单词的发音和音节，你就能根据音标音节明确知道或大概知道该单词怎么拼写了，再说，现在都是英文打字软件，打几个字母就都出来了，可以挑选了。3】“说”的连贯性，这个不用说，都明白，孩子听妈妈怎么教，然后他怎么说。听不懂而要想把英语说好，你认为可行吗有英语基础的人，但始终水平上不上去，一直在这个英语水平的区间里徘徊，关键问题就在这里。在这个时候，你只要把精力放在听力上，一旦突破，你的英语就能达到令人欣赏水平。读、写、说作用的第一感官是眼睛，而只有听力是只作用于听觉。听可以有效纠正"说"所犯的错误,明显地提高“说”流畅性和语气思维在转换时的连贯性。增强文法的理解力和对单词的储备与记忆力，因为对单词的拼写来说，阅读的眼睛和听力的耳朵，是两种不同的感官输入，加深了大脑记忆的刻痕。
关键是你学英语后干嘛，如果你想做文书或书面翻译，我有一个办法包你如愿以偿，你就找一本书抄写，抄它个一年半载后没有人比你的书面表达能力强、且你的书面能力是绝对地强，因为这是阅读和拼写能力同时在本质上提高，很多不明白的东西，几遍抄下来也搞明白了。再找一本中文书把它翻译成英文就行了。但你不能用电脑打字，要手抄，也不要用默译方法翻译，就笨办法，用手抄写。
学音乐里面一个叫练耳，就是用听声音来辨别那个琴键的音键发出的音，起先是听不出来的、难以辨别的，往后你能听出能辨别了，能辨别不同的音阶和半音音阶，再往后你能听出不同的双音与和铉，再后来你能听出不同的声部了，这时候，音乐在你手上就变得极为容易和流畅，也能更好地理解音乐作品的作者为什么要在这个乐句里--比如要用这个切分音来增加气氛表达情绪了。
“别人的方法是用来借鉴的，适合自己的方法是最好的”这是我们常说的一句话，如果对你有点帮助那是很好，如果不能，且应一笑了之。
练习说，就是把词句说准了，把舌头说软了，读出句子音的时候不卡壳。听力的练习，可以彻底地改变这种在说英语时候的流畅性的问题。说话时舌头生硬和卡壳问题可以迎刃而解。。听就是练得耳朵这个感官，要像学音乐练耳那样辨听。上来听不懂听起来很混浊，往后就能辨清。如果看视频文件，要做到避开用眼睛看那些视频文件上的文字，因为你练的是耳朵，目的就是辨音。因为你不是背书，二个感官同时刺激可以加深大脑刻痕，你是在练耳。练耳的同时又看文字信息，会有效降低练耳效果，练到能听广播了，就成了。
如果是想做文书和翻译，你得有良好的拼写和句群、组句的能力对不对，抄书是培养这种能力的最好方式，方法是很笨，但没有一个办法可以和这种方法比。这种抄书方法练出来的可是真功夫。我们学中文，在学校的时候，语文课是默写，造句和写作文对不对，这种长期的练习使得中文在我们体内变成了一种本能的反应，我们可以用中文不假思索写出我们要写的东西对不对。抄书就是培养这种能力，可以让我们不假思索地写出单词和句组，使之成为你的本能反应，这种真功夫使你在职业上受用终身，找一本英语书抄个一年半载，培养出良
好的拼写和组句能力，就这么简单。
最后，我还是要提醒一句，开始学英语一定先要学好音标，否则大多会失败，被迫放弃。中国不是美国，在美国你根本不要学音标，学语法。因为在你周围都是英语。中国不一样，等你发现音标在中国的重要性的时候，你回头再学，要花很大力气纠正你已经拥有的英语知识。学好音标，单词就变得极为容易，一看单词就知道多少音节，知道怎么念，怎么记，比如computer,com-pu-ter，按音节记，不按字母记c-o-m-p-u-t-e-r。因为很多单词是用com组字ter组字的。不要相信音标不重要，那是真的害人，你只要看一下那些小学生和没有学过音标的人念的英语就明白了，也许你自己也有这样体会吧。
再补充说一下语法：
我当时学英文就是这样的，跟着虚拟的老师，拿个笔记本记单词和语法，要记的东西越来越多，笔记本越记越厚，越记越乱，回头一看，一头雾水。