3、车监控。对单车、故障、行程等进行查询统计。用户管理。管理用户信用与状态信息，对用户进行查询统计。现采用结构化方法对共享单车系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。个人信息E1单车识别信息碗认支付僖息单车位置/单车谈状态E3【问题1（3分）个人信息主册蹩录嘛证码用户位置显不同圉单车SJ周围单车信息D2开袱翻P3使用单车D1用户信用/用汽燔用户集用户管理用户壹海统计结果查词统计请求用户信用J/用户聪态信用一单车信息单车故障信息P7I-单车监控单车信息一*-单互基础信息-计美规旧信息_单车行程用户施信息用D3用户行程集开锁密码使用说明中的词语，给出图
4、1-1【问题2（5分）使用说明中的词语，给出图1-2查询统计请求单锢事及计费双贝殷走辅助管理rrE2单车I燧/统计报表/单车一|故耳信息行星时1行程列表行魁巴用户位置中的实体E1E3的名称。中的数据存储D1D5的名称。E1【问题3（5分）根据说明和图中术语及符号，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点【问题4（2分）根据说明中术语，说明"使用单车"可以分解为哪些子加工？试题分析问题1分析：问题1要求找图1-1所示的上下文数据流图中的实体名称：结合题干，和数据流名称找出对应的实体名称。E1与共享单车系统，有着个人信息，等数据流名称，其中明显有一个用户位置，和确认支
5、付的数据流，从第2点使用单车，锁车结帐一条中，明显提到用户的操作。E2的实体名称，是由其与共享单车系统有数据流名称为计价规则，由第4点管理与监控，题干直接说明“商家对单车基础信息、状态等进行管理，对计费规则进行设置并存”。E3的实体名称，从第2点使用单车上，能查找出所有的数据流名称。然后验证所有的数据流，是否都是从对应的实体之间的关系，确保答案的正确。所以E1为用户，E2为商家，E3为单车问题2分析：问题2要求找出存储名称，这个应该不用作解析，就是找出可以存储的记录、表、文件等，只是考生可能纠结的地方是写这个名称的时候，到底要写什么，才最符合标准答案的问题。一个原则，名称从题干查找，尽量不要自
6、己命名，题干说明是用户信息，那就是用户信息，顶多写成，用户信息记录，或用户信息表。问题3分析：查找缺失的数据流，有两条原则经常使用到，父图和子图平衡原则，数据守恒原则。另外一个要紧靠题干。需要耐心和细心。参考答案中1,2,3是从父图和子图平衡原则中找出来的，父图中有的数据流，在子图中却没有，就是缺失。4,5是数据守恒结合题干查找出来的。问题4分析:问题4是要求分解加工，在第4点题干描述中，明显的有三个加工，即扫码/手动开锁，骑行单车，锁车结帐试题答案问题1:E1:用户E2:商家E3:单车问题2:D1：存储用户信息D2:记录单车位置及状态信息D3:记录单车行程信息D4:存储计费规则D5
7、:记录单车故障信息问题3:1.起点：p3终点：E1数据流名称：开锁密码2.起点：p3终点：E1数据流名称：锁车结帐3.起点：p7终点：E2数据流名称：单车状态4.起点：p5终点：D5数据流名称：故障报修5.起点：D3终点：p7数据流名称：行程查询统计问题4:扫码/手动开锁，骑行单车，锁车结帐试题2（2017年上半年试题1）阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内【说明】某医疗器械公司作为复杂医疗产品的集成商，必须保持高质量部件的及时供应。为了实现这一目标，该公司欲开发一采购系统。系统的主要功能如下：1.检查库存水平。采购部门每天检查部件库存量，当特定部件的
8、库存量降至其订货点时，返回低存量部件及库存量。2.下达采购订单。采购部门针对低存量部件及库存量提交采购请求，向其供应商(通过供应商文件访问供应商数据)下达采购订单，并存储于采购订单文件中。3.交运部件。当供应商提交提单并交运部件时，运输和接收(S/R)部门通过执行以下三步过程接收货物：(1)验证装运部件。通过访问采购订单并将其与提单进行比较来验证装运的部件，并将提单信息发给S/R职员。如果收货部件项目出现在采购订单和提单上，则已验证的提单和收货部件项目将被送去检验。否则，将S/R职员提交的装运错误信息生成装运错误通知发送给供应商。(2)检验部件质量。通过访问质量标准来检查装运部件的质量，
9、并将己验证的提单发给检验员。如果部件满足所有质量标准，则将其添加到接受的部件列表用于更新部件库存。如果部件未通过检查，则将检验员创建的缺陷装运信息生成缺陷装运通知发送给供应商。(3)更新部件库存。库管员根据收到的接受的部件列表添加本次采购数量，与原有库存量累加来更新库存部件中的库存量。标记订单采购完成。现采用结构化方法对该采购系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图图1-1上下文数据流图图1-20层数据流图【问题1（5分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1E5【问题2（4分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1D4的名称【问题3（
10、4分）根据说明和图中术语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点【问题4】（2分）用200字以内文字，说明建模图1-1和图1-2时如何保持数据流图平衡。试题分析1.E1提供供单信息给采购系统，所以是供应商，E2发送采购请求给采购系统，所以是采购部门，E3发送缺陷装运信息给采购系统，应该是检验员，E4提供当次采购数量给采购系统，应该是库管员，E5提供装运错误信息，应该是S/R职员，这个题注意跟采购部门的关系，2.这比问题1要难一点，先看简单的，D4发送供应商信息出去，那么应该在供应商表中，D2发送订单信息出去，接收新订单信息，所以是采购订单表，更新的部件数量存储在D1中，那么D1有部
11、件数量表，是库存表，D3对质量标准进行了定义，应该是质量标准表3.装运错误信息生成装运错误通知发送给供应商。所以缺少装运错误通知：P3（验证装运部件）-El（供应商）。将检验员创建的缺陷装运信息生成缺陷装运通知发送给供应商。缺陷装运通知：P4（校验部件质量）-El（供应商），通过访问质量标准来检查装运部件的质量，这是产品检验：P3（验证装运部件）-P4（校验部件质量）采购部门每天检查部件库存量，检查库存信息：P1（检查库存水平）-D1（库存表）3是交运部件的第1点和第二点4考察如何保持父图子图平衡的知识点，父图中某个加工的输入输出数据流必须与其子图的输入输出数据流在数量上和名字
12、上相同。父图的一个输入（或输出）数据流对应于子图中几个输入（或输出）数据流，而子图中组成的这些数据流的数据项全体正好是父图中的这一个数据流。试题答案（1）问题1E1供应商E2采购部门E3检验员E4库管员E5S/R职员问题2D1库存表D2采购订单表D3质量标准表D4供应商表问题3装运错误通知：P3（验证装运部件）-E1（供应商）缺陷装运通知：P4（校验部件质量）-E1（供应商）产品检验：P3（验证装运部件）-P4（校验部件质量）检查库存信息：P1（检查库存水平）-D1（库存表）问题4父图中某个加工的输入输出数据流必须与其子图的输入输出数据流在数量上和名字上相同。父图的一个输入（或
13、输出）数据流对应于子图中几个输入（或输出）数据流，而子图中组成的这些数据流的数据项全体正好是父图中的这一个数据流。试题3（2016年下半年试题1）阅读下列说明，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某证券交易所为了方便提供证券交易服务，欲开发一证券交易平台，该平台的主要功能如下：（1）开户。根据客户服务助理提交的开户信息，进行开户，并将客户信息存入客户记录中，账户信交易明时证券交易平台息(余额等)存入账户记录中;(2)存款。客户可以向其账户中存款，根据存款金额修改账户余额;(3)取款。客户可以从其账户中取款，根据取款金额修改账户余额;(4)证券交易。客户和经纪人均可以进行证券
15、平台的“证券交易”功能需将交易信息传递给证券交易中心。针对这个功能需求，需要对图1-1和图1-2进行哪些修改，请用200字以内的文字加以说明。试题分析本题问题1要求识别E1-E3具体为哪个外部实体，通读试题说明，可以了解到适合充当外部实体的包括：客户、客户服务助理、经记人。具体的对应关系，可以通过将顶层图与题目说明进行匹配得知。如：从图中可看出E1会向交易平台发出数据流“开户信息”；而从试题说明“根据客户服务助理提交的开户信息，进行开户，并将客户信息存入客户记录中，账户信息存入账户记录中”可以看出，E1对应是客户服务助理。E2、E3同理可得。本题问题2要求识别存储，解决这类问题，以图的分析
19、016年上半年试题1）试题一（共15分）阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。某会议中心提供举办会议的场地设施和各种设备，供公司与各类组织机构租用。场地包括一个大型报告厅、一个小型报告厅以及诸多会议室。这些报告厅和会议室可提供的设备有投影仪、白板、视频播放/回放设备、计算机等。为了加强管理，该中心欲开发一会议预订系统，系统的主要功能如下。(1)检查可用性。客户提交预订请求后，检查预订表，判定所申请的场地是否在申请日期内可用；如果不可用，返回不可用信息。(2)临时预订。会议中心管理员收到客户预定请求的通知之后，提交确认。系统生成新临时预订存入预订表，并对新客
21、件的客户发送支付余款要求。(7)支付余款。管理员收到客户余款支付的通知后，检查确认，更新预订表中的已支付余款信息。现采用结构化方法对会议预定系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图(不完整)。图1”上下文数据流图【问题1（2分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1E2的名称。【问题2】（4分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1D4的名称。【问题3（6分）根据说明和图中术语，补充图1-2之中缺失的数据流及其起点和终点。【问题4】（3分）如果发送给客户的确认信息是通过Email系统向客户信息中的电子邮件地址进行发送的，那么需要对图1-
22、1和1-2进行哪些修改？用150字以内文字加以说明。试题分析髡三方邮件系蛇崎蒋口质认信息预订确认信息惟阚订商人信这一起主要走电孑事件地址新航信息临时预订gjKTE/1陵订请求幡查Pl用性翎M瑞认顼检苴可隹性m古村余就信息务饰酎啜订己剌寸聚金凭据客口讣定金迷知发雷晔施需求3以配皿和设言JSi二确认支忖余效设番期6:丁型香询落T客屋君支付节事幅订蹴I弓变更福J要求忖款试题答案【问题1】E1:客户E2:管理员【问题2】D1:预定表客R记录骸国求魏j临赳章口皿D2:客户信息记录表D3:设施表D4:设备表【问题3】预订确认信息客户临时预定预定信息预定客户信息客户信息需变更的客户信息【问
23、题4】4确认预定E1客户起点：D1预定信息起点：D2客户记录起点：D2客户记录起点：D2客户记录起点:起点:终点：E1客户终点2临时预定终点：6要求付款终点：6要求付款终点：确认预定终点：变更预定图1-1中：增加外部实体“第三方Email系统”，将临时预订/预订/变更确认信息终点均修改至“第三方Email系统”图1-2中：增加外部实体“第三方Email系统”，增加加工“发送邮件”，将临时预订/预订/变更确认信息终点均修改至“发送邮件”加工，并增加从D2到“发送邮件”加工的数据流“电子邮件地址”再从发送邮件加工引出数据流临时预订/预订/变更确认信息终点为第三方Email系统试题5（2015
24、年下半年试题1）阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某慕课教育平台欲添加在线作业批改系统，以实现高效的作业提交与批改，并进行统计。学生和讲师的基本信息已经初始化为数据库中的学生表和讲师表。系统的主要功能如下：提交作业。验证学生标识后，学生将电子作业通过在线的方式提交，并进行存储。系统给学生发送通知表明提交成功，通知中包含唯一编号；并通知讲师有作业提交。下载未批改作业。验证讲师标识后，讲师从系统中下载学生提交的作业。下载的作业将显示在屏幕上。批改作业。讲师按格式为每个题目进行批改打分，并进行整体评价。上传批改后的作业。将批改后的作业(包括分数和评价)返回
26、问题1】（3分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1E3的名称【问题2（4分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1D4的名称【问题3（6分）根据说明和图中术语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点若发送给学生和讲师的通知是通过第三方Email系统进行的，则需要对图1-1和图1-2进行哪些修改？用100字以内文字加以说明。试题分析本题问题1要求识别E1-E3具体为哪个外部实体，通读试题说明，可以了解到适合充当外部实体的包括：学生、讲师、教务人员。具体的对应关系，可以通过将顶层图与题目说明进行匹配得知。如：从图中可看出E1会向系统发出数据流“作业、学生标识”，会从系统接收到“批
28、的表达，所以该存储的命名直接从说明中取合适的词来总结，D1应为作业，D4应为批改后的作业。问题3分析：缺失数据流1名称：通知起点：提交作业终点：E1理由：顶层图有从在线作业批改系统到E1的数据流“通知”，而0层图没有，依据平衡原则可知缺失了，进一步分析试题说明，了解到“提交作业”这个功能有操作“系统给学生发送通知表明提交成功”，所以缺失数据流的起点为“提交作业”。缺失数据流2名称：抽检报告起点：作业抽检终点：E2数据流名称：分数和评价起点：5或记录分数和评价终点：D2或学生理由：题目说明中，对于“作业抽检”的描述为“根据教务人员标识抽取批改后的作业样本，给出抽检意见，然后形成抽检报告给讲
29、师。”据此可以了解到从该功能应有数据流“抽检报告”至E2。缺失数据流3名称：分数和评价起点：记录分数和评价终点：D2理由：首先值得注意的是“记录分数和评价”只有输入，没有输出，这是破坏了数据平衡原则的。这种情况，必然是有缺失数据流的。从题目描述“将批改后的作业的分数和评价记录在学生信息中”可以了解到，应有数据流从“记录分数和评价”到D2。缺失数据流4名称：通知起点：记录分数和评价终点：E1理由：从题目描述“并通知学生作业已批改”可以了解到，应有数据流从“记录分数和评价”到E1问题4强调发送邮件采用了“第三方Email系统”，这个“第三方Email系统”属于典型的外部实体，所以需要增
30、加外部实体“第三方Email系统”，并将原来的两条“通知”数据流合并为一条“通知”数据流，终点为“第三方Email系统”。试题答案(1)【问题1】E1:学生E2:讲师E3:教务人员【问题2】D1:提交的作业表D2:学生表D3:讲师表D4:批改后的作业表【问题3】数据流名称：提交成功通知起点：1或提交作业终点：E1或学生数据流名称：抽检报告起点：7或作业抽检终点：E2或讲师数据流名称：作业已批改通知起点：5或记录分数和评价终点：E1或学生【问题4】增加外部实体“第三方Email系统”，将原来的两条“通知”数据流合并为一条“通知”数据流，终点为“第三方Email系统”。试题6(20
32、然后将解答结果进行存储。(4)生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告，供学生查看。(5)生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。(6)发送通知。根据成绩报告数据，创建通知数据并将通知发送给学生；根据成绩单数据，创建通知数据并将通知发送给教师。现采用结构化方法对考试系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。E1-1上下文数据流图学生信息救据一D2信息一1蟀、钳一周山啊学生信Bf者代住息考试睨明、_4J目.*1<2显示并接收3：处理解答个人威亲报告一生成成绩报4土口>*/6发送通知5生成成绩单D4窜本塔里图1
34、”等可以确定。【问题2】本题要求的是数据存储，然后流入这四个的分别是存储的信息，则可以确定其名称。【问题3】首先对照图1-1和图1-2的数据流是否相同，然后再对照说明与图的对应关系，来确定缺失的是什么。试题答案【问题1】E1:教师E2:学生【问题2】D1:试题D2:学生信息D3:考试信息D4:解答结果数据流名称：题目，起点：D1,终点：2或显示并接收解答数据流名称：答案，起点：D1，终点：3或处理解答【问题4】分解为：创建通知；发送通知数据流名称：通知数据;起点：创建通知;数据流名称：报告数据;起点：生成成绩报告;终点：发送通知终点：创建通知。数据流名称：成绩单数据;起点：生成成
35、绩单;终点：创建通知试题7(2014年下半年试题1)阅读下列说明和图，回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某大型披萨加工和销售商为了有效管理生产和销售情况，欲开发一披萨信息系统，其主要功能如下：(1)销售。处理客户的订单信息，生成销售订单，并将其记录在销售订单表中。销售订单记录了订购者、所订购的披萨、期望的交付日期等信息。(2)生产控制。根据销售订单以及库存的披萨数量，制定披萨生产计划(包括生产哪些披萨、生产顺序和生产量等)，并将其保存在生产计划表中。(3)生产。根据生产计划和配方表中的披萨配方，向库存发出原材料申领单，将制作好的披萨的信息存入库存表中，以便及时进行
36、交付。(4)采购。根据所需原材料及库存量，确定采购数量，向供应商发送采购订单，并将其记录在采购订单表中；得到供应商的供应量，将原材料数量记录在库存表中，在采购订单表中标记已完成采购的订单。(5)运送。根据销售订单将披萨交付给客户，并记录在交付记录表中(6)财务管理。在披萨交付后，为客户开具费用清单，收款并出具收据；依据完成的采购订单给供应商支付原材料费用并出具支付细节；将收款和支付记录存入收支记录表中。(7)存储。检查库存的原材料、拔萨和未完成订单，确定所需原材料。现采用结构化方法对披萨信息系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。图1T上下文数据
37、流图1fF度售订正恭蔻一El按萨专年交付正录D5JE：二丁三二=文录七制豆T4匕玄空录型宾付三于WWE：型网工二r关黑口：丁骷一守联凿的亦域【问题1（4分）根据说明中的词语，给出图【问题2（5分）根据说明中的词语，给出图【问题3（6分）根据说明和图中词语，补充图01-2。层数据流图1-1中的实体E1E2的名称。1-2中的数据存储D1D5的名称。1-2中缺失的数据流及其起点和终点。试题分析本题考查数据流图（DFD）应用于采用结构化方法进行系统分析与设计，是比较传统的题目，要求考生细心分析题目中所描述的内容。DFD是一种便于用户理解、分析系统数据流程的图形化建模工具，是系统逻辑模型的重要组成部
38、分。1、本问题考查上下文数据流图。上下文数据流图一般用来建立初始的项目范围的，将待开发系统看作一个加工，因此图中只有唯一的一个处理和一些外部实体，以及这两者之间的输入输出数据流。题目要求根据描述来确定图中的外部实体。分析题目中的描述，病结合已经在上下文数据流图中给出的数据流进行分析。从中可以看出，与系统的交互者包括客户和供应商。其中，客户下订单，将订单信息交付给系统，系统向供应商发送采购订单，可知E1为客户，E2为供应商。2、本问题考查0层DFD中数据存储的确定。根据说明中描述：（1）销售。处理客户的订单信息，生成销售订单，并将其记录在销售订单表中。销售订单记录了订购者、所订购的披萨、期
39、望的交付日期等信息；（2）生产控制。根据销售订单以及库存的披萨数量，制定披萨生产计划（包括生产哪些披萨、生产顺序和生产量等），并将其保存在生产计划表中；（3）生产。根据生产计划和配方表中的披萨配方，向库存发出原材料申领单，将制作好的披萨的信息存入库存表中，以便及时进行交付；（4）采购。根据所需原材料及库存量，确定采购数量，向供应商发送采购订单，并将其记录在采购订单表中；得到供应商的供应量，将原材料数量记录在库存表中，在采购订单表中标记已完成采购的订单。3、本问题考查0层DFD中缺失的处理和数据流。从说明中的描述和图1=2可知，财务管理需依据完成的采购订单给供应商支付原材料费用并出具
40、支付细节；运送的主要作用为根据销售订单将披萨交付给客户，并记录在交付记录表中；生产计划按生产计划表进行生产；库存表传输库存量进行采购；采购完传输原材料数量给库存表；销售订单表存储未完成订单。试题答案【问题1】E1:客户；E2:供应商【问题2】D1:销售订单表；D2:库存表；D3:生产计划表；D4:配方表；D5:采购订单表【问题3】(1)数据流名称：支付细节；起点：财务管理；终点：E2o(2)数据流名称：销售订单；起点：销售订单表；终点：5运送。(3)数据流名称：生产计划；起点：D3;终点：3生产。(4)数据流名称：库存量；起点：D2;终点：4采购。(5)数据流名称：原材料数量；起点：4
41、采购；终点：库存表。(6)数据流名称：未完成订单；起点：销售订单表；终点：7存储。试题8(2013年下半年试题1-4)阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某大学欲开发一个基于Web的课程注册系统。该系统的主要功能如下：1、验证输入信息(1)检查学生信息：检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法，返回学生信息不合法提示；如果合法，输出合法学生信息。(2)检查学位考试信息：检查学生提供的学位考试结果。如果不合法，返回学位考试结果不合法提示；如果合法，检查该学生注册资格。(3)检查学生资格：根据合法学生信息和合法学位考试结果，检查该学生对欲选课程的
42、注册资格。如果无资格，返回无注册资格提示；如果有注册资格，则输出注册学生信息(包含选课学生标识)和欲注册课程信息。2、处理注册申请(1)存储注册信息：将注册学生信息记录在学生库。(2)存储所注册课程：将选课学生标识与欲注册课程进行关联，然后存入课程库。(3)发送注册通知：从学生库中读取注册学生信息，从课程库中读取所注册课程信息，给学生发送接受提示；给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息。现采用结构化方法对课程注册系统进行分析和设计，获得如图1-1所示的0层数据流图和图1-2所示的1层数据流图。注册学生售息f存储注册信息D1旗注圈餐程信息一D2发送注册通知存储所注珊课程图1-21层数据流
43、图【问题1】（2分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1和E2的名称。【问题2】（2分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1和D2的名称1-2中缺失的数据流及其起点和终点【问题3（8分）根据说明和图中术语，补充图【问题4（3分）根据补充完整的图1-1和图1-2,说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合而成。试题分析【问题1】分析实体E1和E2的名称，需要从两方面着手：(1)了解什么是实体。实体又叫外部实体，是位于系统外部，但与系统有交互的对象，包括：人员，机构和其它系统等。在此题中，通读题目说明可知能充当实体的有：学生和教务人员。(2)分析题目与图的对应关系，从0层
44、图可以看出“接受提示”信息将流至E1,而“所注册课程信息”和“已注册学生信息”将流至E2o题目说明有“给学生发送接受提示；给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息”，所以从此处断定E1是学生，而E2是教务人员。【问题2】分析存储D1与D2的名称非常容易，由于题目说明中有“将注册学生信息记录在学生库”和“将选课学生标识与欲注册课程进行关联，然后存入课程库”，而题目中1层数据流图的2.1与2.2加工正好与这两句对应，从此处可知D1为学生库，而D2为课程库。【问题3】寻找缺失的数据流主要从两方面考虑：一方面是数据流图的平衡原则，父图中有的数据流，在子图中也应该有；另一方面就是从题目描述的文
45、字说明信息的角度分析，图与文字说明是对同一系统的不同描述，他们应保持一致。(1)由于说明中提到“检查学生信息：检查学生输入的所有注册所需信息。如果信息不合法，返回学生信息不合法提示”，所以缺从“1.1检查学生信息”到“E1(或学生)”的数据流“学生信息不合法提示”。(2)由于说明中提到“检查学位考试信息：检查学生提供的学位考试结果。如果不合法，返回学位考试结果不合法提示”，所以缺从“1.2检查学位考试结果”到“E1(或学生)”的数据流“学位考试结果不合法提示”(3)由于说明中提到“检查学生资格：根据合法学生信息和合法学位考试结果，检查该学生对欲选课程的注册资格。如果无资格，返回无注册
46、资格提示”，所以缺从“1.3检查学生注册资格”到“E1(或学生)”的数据流“无注册资格提示”。(4)由于说明中提到“发送注册通知：从学生库中读取注册学生信息，从课程库中读取所注册课程信息，给学生发送接受提示”，所以缺从“2.3发送注册通知”到“E1(或学生)”的数据流“接受提示“。【问题4】要求说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合而成，只需要把之前已经补充完整的数据流图进行对比，即可得到结果。由于在0层图中有“不合法提示”，而在1层图中没有此数据流，有表达同样意思的3条子数据流：“学生信息不合法提示”、“学位考试结果不合法提示”、“无注册资格提示”，所以他们存在对应关系
47、。试题答案【问题1】E1:学生E2:教务人员【问题2】D1:学生库D2:课程库【问题3】名称起点终点学生信息不合法提示1检查学生彳言息E1（或学生）学位考试结果不合法提示L2检查学位考试结果生）无注册资格提T1.3检查学生注册资格E1（或学生）接受提取23发送注册通知E1（或学生）【问题4】0层图中的“不合法提示”对应着1层图中的“学生信息不合法提示”、“学位考试结果不合法提示”“无注册资格提示”。试题9（2013年上半年试题1-3）阅读下列说明和图，回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某慈善机构欲开发一个募捐系统，已跟踪记录为事业或项目向目标群体进行募捐而
50、录入洞赠人信息J已处理的.F墙人僖县卡指噌人信息一已联系的谢暗人D2DI跟进捐照蜡记录捐赠记录-疟片二m室已处理的指旧正录圉LT2层数据度图D3D*【问题1（4分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1E4的名称。【问题2（7分）在建模DFD时，需要对有些复杂加工（处理）进行进一步精化，图1-2为图1-1中处理3的进一步细化的1层数据流图，图1-3为图1-2中3.1进一步细化的2层数据流图。补全1-2中加工P1、P2和P3的名称和图1-2与图1-3中缺少的数据流。【问题3】（4分）使用说明中的词语，给出图1-3中的数据存储D1D4的名称。试题分析解答这类题目有两个原则：1.第
51、一个原则是紧扣试题系统说明部分，数据流图与系统说明有着严格的对应关系，系统说明部分的每一句话都能对应到图中来，解题时一句一句的对照图来分析。2.第二个原则即数据平衡原则，这一点在解题过程中也是至关重要的。数据平衡原则有两方面的含义,一方面是分层数据流图父子图之间的数据流平衡原则，另一方面是每张数据流图中输入与输出数据流的平衡原则【问题1】根据0层数据流管理志愿者中的募捐任务给志愿者发送加入邀请，邀请跟进，工作任务和管理志愿者提供的邀请响应可知E1为志愿者；从录入捐款人信息，向捐赠人发送募捐请求，；向捐赠人发送致谢函等可知E2为捐赠人；从根据说明中从募捐机构获取资金并向其发放赠品可知E3为募捐机