现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扰建、扩招己在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要，所以需要教务管理系统来统一管理学生信息，方便处理。
众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。所以总的来说，教务管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取诀十教务管理水平，现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
教务管理系统是一个庞大而复架的系统，它包括对学生信息的注册、修改，学生选课及课程管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理；对教师课程的管理以及对选课学评分的管理；和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作，一旦此系统出错，不仅学校的教学进度安排会受到一定程度的影响，而且还会危及到每一个在校学生的切身利益。所以设计一个功能相对完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。
为了提高教务管理的工作效率和服务质量，降低出错率，精简人力、物力的投入，各个高校均建立了自己的教务管理信息系统，为学校的动态管理和分析决策带来了极大的便利现在的学校的教务管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统，用户可以方便的对教师信息以及学生信息和学生成绩资料进行添加、修改和删除操作，还可以对学生资料和成绩进行查询操作。除此之外，对用户的添加和删除操作也很方便。
教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，它能够实现整体规划教学资源（学生，教师，教室)，评估教学质量，制定教学计划，检查教学进度，给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便。
通过调查分析，系统的设计方案有以下四个可行性：
4.1管理可行性：
信息化的教务管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理理念、
方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所
以从长远利益出发，主管领导对该项目的开发与实施会大力支持。
4.2技术可行性：
本系统采用vindows2000作为操作平台。数据库选用SQLserver2000,
该数据库管理系统在Windows7上能运行，并提供数据库之间的数据复制功
能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可
用性。本系统的应用软件开发平台也选用MicrosoftVisualStudio.NET2005。
4.3经济可行性：
采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开
支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教
学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个
台阶。
4.4营运可行性：
本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管
教务管理信息系统需要满足来自课程管理员的需求，教学运行办公室根据
指定的学生培养计划对学生在学校的学习进行课程、进度等多方面具体详细
师。
通过调查研宄我们可以绘制出教务管理系统的数据流程图。数据流程图是
一种可以全面地描述教务管理信息系统的逻辑模型，它完全舍去了具体的物
质，只剩下了数据的流动、加工处理和存储，并且可以把信息中的各种不同
业务处理过程联系起来，形成一个整体，具有较高的抽象性和概括性。
系统开发的总目标是实现学校教务管理系统之子系统系内课程安排的系
统化、规范化和自动化：
（1）各院（系）与课程有关的各种数据(如课程设置、教学培养计划、教学
执行计划、教师讲课的限制条件等)的增加、查询、更新、删除以及各种表
格的生成，完成对系内课程安排的管理；
（2）以及对教学人员(教师、班主任、教务人员）的管理。特色与关键问题：
对软件过程规范及技术的学习和应用。
（1）能够多管理并维护各专业各门课程的教学大纲和授课计划；
（2）能够管理并维护教师信息、班级信息、教室信息；
（3）能够使授课安排表满足一下条件：每位教师的主讲门数不能超过2门/学期；讲师以下职称的教师不能承担本专业核心课程的主讲任务。系级干部的主讲课时不能超过4学时/周。本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务；
（4）能够更新、查询、打印教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表;
（5）能够输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件；
（6）能够输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书
和系各教学班一学期的课程表（可不包含上课地点）
（1）便于教务管理人员对系统进行维护：
（2）课程安排应尽量避免产生冲突和矛盾；
（3）授课安排表的编排能体现出对各种教学资源的综合利用率；
（4）便于校内各科室人员、任课教师、广大学生的查询：
该系统可输出教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表。
7.1院级教务管理系统：
本系统是各院级教务员的工作界面，它由学籍管理、教学管理、选课管理和成绩管理等模块组成。它完成各院与学生有关的各种数据(如学生的注册信息、课程设置、教学培养计划、教学执行计划、学生选课申请、学生成绩等)的录入、查询、更新以及各种表格的生成，完成对在校生的基本管理。该子系统是整个教学管理信息系统的基本信息源。
7.2.排课及教学资源管理系统：
排课及教学资源管理子系统根据交大多校区、地域和教学资源分散的特
的人数及教室的容量、用途等因素，由计算机自动合理地排课和分配教室资
源，并可手工进行调整。本课程安排系统需要完成的功能有以下几点：
（1）基础数据的处理，主要涉及教师信息的维护、教室信息的维护、课程
信息的维护、授课任务信息的维护等几个方面。
（2）根据课程安排的结果，应可以对这个结果进行各种条件的查询，增加、
删除、修改课表并可以根据情况输出各形式的表格，以便教学管理人员进行
处理。
教务管理是学校管理学生的主要工具，对教务的管理有着非常重要的意义，教务的管包含有很兰的信息及数据的管理。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁至，容易丢失，且不易查找，如果缺三系统、规范的信息管理手段，将对教务的管理工作带来很多麻烦。
基于目前计算机的普遍流行，如果使用计算机教务管理软件来管理各类信息，应相对轻松得多。
现代教务管理系统的开发就是在于提高教务管理的工作效率，加强教务的管理，以全面实行计算机管理，这样以来，不但可以提高管理人员的工作效率，而且能安全、长期地存储教师和学生信息等，便于信息的查找与管理。
为了适应现代化学校管理的需要，加快推进我校数宇化校园建设充分利用校园网，利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量等等这种社会需求，所以打算开发本系统。