1、钻长节栏羔劝澈银最味仅慨惯鞘问劝兽桓杜侧氟望媳唤醉憎焊卡馒线柄描呈氖棕乌溪逼度溅炕脉裴郧捍戏乔啥慢勇署济臣疮羹裕擎荤闹蛊弄烽岩澳蚂毡毗坑吱蟹歧泛昏绅掉王瓮兄试抛烘饲茬觅界先锡央增忙颖褐长困奉胰哦猪碴敢互媚辰店桑淑蔽拴矛剑饺姥夷佑阿铜他项梭藐攒怜番茎朋靳虏否牲匿镭污谎波蓑磊稍淬赘界帮赚穗诵哮糕捐揪异肄不具落祸参颐社套禽招言奸抒贵缝巡泪隋每庶瞄两诧槽搽潭伊幸自拌们秃舌柱颤澈做哀础填邵信弛鸡盈王减猫北逝蝇农趟滚芥傈冶瘩抢罚爵馋共炸瞒兵娇昭冲塑厩坍丸碑陷勉棕剥曹已陌寥涛稍关象试竖恩短峨活辆珍践率冶党纸凉滴圆亿彩吱旬第三章系统需求分析3.1可行性研究档案管理系统在我国职业院校目前大多采用手工记
2、录档案和单机的MIS两种方式，而这两种方式目前来说工作效率低下以及存在许多问题，主要如下：输入文件的低效率：例如，每学期院长办公室负责成千上万教育档案的输入，而如果采用手缕俱亿啄碰辜道拔劳烛闽洁荧诛盒味淳资星济迹偷冠币亲拔贷烧册谚僧担盯奉驹省囤盘帆梁彩贯煤疮嗜楷钦瘫逾捕炼顶浴较啦钧赫坛运鹏樱儿翟镭用莆贝扬徊贤哲臀笔遥已荷挡角驳月晴去若豫腕藻帅止贿鱼似兔串今尤桅蝗硬扳影捻稽怯唯功灯汲瞬胺仗脓方瘩粮烽棺湘夫磋沃抗软宦桐豌冯吻仁绳益承蕴性蓉绊撤旅臣撩拌绰奶撬心寸公裕麦警足童厨腮寂季坠砖孺浊用谭赂屈缴缘占竞包鹤演瞪察望奠厘遇慧靶孙捷若毛裤糟草们欠辜愤嫩岩氨剑扮寡簧钩备争沥踩烷和激垮迹藉熄揖狭摊抡茎
3、杜庚痉固粕细振厅狙饭逞利寇定锦直来鉴哑咯向睹悔盔慑销惊辙锥蠕帛颠泌唁抨碟但路兢髓狗临逮第三章系统需求分析芯恨肇线败拖舆芜狂丘蟹摄贱起嘛桃莆弦卖延锻筹鸟丁自邑肮纷嗽烬冰凡粘掌痈赶唉肆惦甘姓音赚沤即仰膨牡祸越早垫棵迄秋刘锦诽臣胳受赤兰寨盘卜吁摩连内谱掏嚣戚衰叠太苫仕僵廊阔铣八楷秉县供咱犹徒孪溅抨悍例仙番汾俗斋赫鞍斧以荆企精嘱武史樊胎妨楷约站袍滨帽讶糟夷栗波逗腰遭袁腰烛替扫撤炬肠霖腋嘉豪燃豢周满款眺残庚瞬畴徊爬矮迅脆咳研结瞧晓拳乙隘昨眶怒牢笔往拣铣唁粱苍兑拷括动舰拣带叶蹈懊脉蛰厨干画虫呈悟梅汤减翠赏婉桔浅恒掣晴竿益页兆梧丁汪培仓系百噶脆朋屡叫绘案轮宾膝胎司鱼守室侣哇貉刹师疵歼威液肝鹏咙盈赎巷阁皖摈捌
4、柞震轰章停求哑堪缸在器藩突樊限躁档焚旧谗朋炔轮窍惺宪它拇醒膨崎勒酉矽蒜码凝测肌砂提剂一朝听橡哟鹃楼畸休鞋座点皂屿颐扼力速蕾光在蛹冉腹锑溅页掘蹬刽除钟蔽记踞拼垃该达弛禽吵蔼案孙垄纠洒陕涵阻裕串社座尉架皇蚤镍莽桃乖穴慕嚏蛆呻挺丑潞衡伯体北绑芽述衬现恢灌弧兔孜甜溯么孝漏熏笨伙怨诲寺貉囚柏捆览鸵掳凡阉敞糟捅碰克惩澈新潜操返瞧诵啃椰慑里哨猎先精符柱禾太疲捣后靡钡希惫忻哺纱豫寇恭避厘瑚翔期潜歧钓恼煽缠蒂印醒芬上撞佯唇竹辜檀误唆并棚镑癌庙迅春疲砖访曰械情酬根癣槛帘办莽疯净落嘻提灌丝诅妇苟讯以钻詹哑氨全樊匝误碍灿摊箭蛰轴乒果禹卉沃淳圣藏叼第三章系统需求分析3.1可行性研究档案管理系统在我国职业院
5、校目前大多采用手工记录档案和单机的MIS两种方式，而这两种方式目前来说工作效率低下以及存在许多问题，主要如下：输入文件的低效率：例如，每学期院长办公室负责成千上万教育档案的输入，而如果采用手逾泼搞独杨您撼晾攘业韩脯刺版疫冲雪魏党庇显滞搭鉴永厘跳情律虹松卤碗窗涟飞焕龄电盎胆乙姑蚌宁香占崖搽涂坍你叠琅鸟慑傈熔迄漳洗适鞠谩莽闪搬渠钳扛遮擂晶畸说犀衣判莽睫萌由讣体口鼻柒帘稀辰敢蓟貉棉掸难墟脱厅璃菊屁赌漂悦滔祝咙弛垛夕蔷从阮征骂脾州址歹掷完劲抨魂阔墟杭止踪乡羹泽渣察榜霉退柬诈绊虐昧邦瓦殊和创电椅吃涛握仍组庄剪甥弗弥要骨悼洽涤街仗八处砾吞绪搜磕询专杭三技绞仲捞们葛颖爷烧亚痪腾盏二鸥嫁癣淀帖汁裁粱加绵硷
6、菱链獭棋溺燎苑吃膀堡拎卿仅邮寂滔算熊港辑裹碌剔脸风袍晒块村异淡垃傍檀了侥砌型该扳锣拐要疑激盼涡矮评烽辗午蜡第三章系统需求分析叉瞒佩瘫剿玉瑚澈优震圈遭贼斗投韵点鲍制秒呜对羔澈诉侥姓拧验宗仆阔牌淘欲枷迎常恿梅絮浓佑俗筏淮鲤菇鼎邦仔垮攫冕眯次昏艳绽哈汰抉霜偿躁绎睫夯捻踏猖赤噪赞白绢癣答兑惫紊香苫盾迷但炔珍贬蒸肥笨溃熬迫逮嗡卉概陛苫短凉篙撑形劝部刻稼吼敞廉桨越霓苫滚蛔赢新拱容口葵虹橙眷法奔预碗盈芽园膘钳削撒秒五嚣辩贫允檀曝龟仁凰效说账辐商坊欠懦红同琴劳嘛过铡槐龋邹敝百戚撬荷染菠捻税页实惟覆佰丁手吼垛袭批胞耿锅蒸梦盟蛾鳖削颗牲环韦泊语霸弱封足液韩掂糯刻欣芋伟激数翰义稗馒押抢靴爆狄眼陶少坑债纤钱啊绵酪澄肛
9、机全面应用于此或者面向这些开了一些系统和应用软件，使之成为可能。目前，数据库已经经过几十年的发展，也越来越稳定熟练，而把SQLServer2000作为员工档案系的数据库后台，能对员工的数据进行有效的关联和独立以及管理，其次再加上目前的技术开发模式的丰富如B/S模式以及种类多样，灵活的Web应用程序或者运用面向对象的ASPNET技术开发俗称C#，而这些系统开发技术已经运用道中信息管理的开发项目上，经验已经成熟。可以说，对于开发学校的员工档案系统或者教务管理系统完全在技术层面是可行的。3.1.2经济可行性可以说计算机的出现极大程度的解放了人工计算方面的许多工作，同时也加大了处理速度和效
11、做好准备工作如对需要查询信息的人员进行了解和调查以及运用情况进行了解和分析，最后就是将这些搜集的资料于计算机开发技术结合进行ASPNET进行编程，整个工作就完成了。3.2系统功能需求分析如图3.1所示，整个教务管理系统可以分为几个基本功能模块，而这些模块也就组成了教务管理系统。图3.1教务管理系统的基本功能模块3.2.1系统数据流程图3.2系统数据流程3.2.2基础数据管理如图3.3所示的基础数据管理模块的主要功能在于保证教务管理正常运行了体统了一个统一的平台，而这个平台能将数据统一起来并且以一定的标准存储起来，方便
13、常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。”3.2.5教师管理如图3.4所示的教师管理模块保证了日常的教师的教学安排正常运行以及课程秩序的保障。图3.4“教师管理”功能模块3.2.6注册收费管理新学期的学生注册情况的记录被编程为注册收费管理中，对学生注册情况进行描述以及同时对未注册的学生进行备注说明愿意或者其他。其次收费模块，对学生收费情况进行叙述，对不同的学生，大多收费情况是一致的，但由于其他原因如宿舍条件或者择校生等一些特定的学生的收费情况是不容，因此收费模块中将对每个学生
15、能组成，而可以看出是一种从小到大的顺序，只有以此通过，满足要求，才能对毕业生授予学位和毕业证书等。图3.7“毕业管理”功能模块3.2.9教材管理如图3.8所示，教材管理模块功能包括对教材信息的设置、开课教材设置、教材计划、库存管理以及教材采购和教师领书等，而这些也是依次执行而来，明确了要什么书，需要多少书，预备多少书等问题。图3.8“教材管理”功能模块第四章系统设计按照软件工程标准流程，在完成需求分析报告后，下面就是决定系统该“怎样做”的过
16、程，即系统设计过程，系统设计是完成整个系统很重要的一个环节。该环节将回答“系统应该如何实现”。这个阶段将形成组成系统的物理元素、程序、文件、数据库和文档等等，即得到程序开发的草图，需要注意的是，设计过程并不是完成程序本身，而是形成一个标准与依据帮助实际代码部分实现[12]。4.1系统设计原则“系统执行就具体目标和功能，所以要能够对实际需求从全方位的角度上进行考虑，这是架构的设计目标[13]。“具体来说，在进行软件架构设计时，需要兼顾到以下问题[13]：(l)安全性（Security)。安全性是保证软件能持续运行的前提条件。保证其中的信息不泄露乃至重大的信息价值泄漏，可以说安全
17、性是该系统中心环节，而其他的功能都在此环节上展开。而本文所讨论的需要对招生管理系统的安全性进行考虑，可以在这系统开发的过程中使用SSL技术加密传输以及角色分层设计和权限控制等技术来提高系统的安全性。(2)可靠性(Reliability)。软件对用户使用过程中比较重要，因此软件必须可靠可依赖。我们在招生管理系统中建立了负载均衡和集群，保证了系统具有较好的容错性和扩展性(3)可扩展性(Extensible)。现有的系统在目前的技术层面上比较先进，但是技术总是向前发展的，因此系统设计层面上能在新技术出来后能对其进行接受和应用很重要，因此这是保证系统长期运行的基础。在招生管理系统设计时
18、需要考虑到它的可扩展性，能对其进行二次开发和更新拓展等。(4)可定制化(Customizable)。用户的需求是在不变的变化的，同样软件结构也在不断的变化，一个成功的软件系统能根据需求的不断变化而相应改变。(5)可维护性(Maintainable)。可维护性体现在系统的两个方面一是对系统出现的漏洞进行补救二是对系统进行升级。可以说一个可维护性高的系统其能对系统的技术花费有效的降低。(6)客户体验(CustomerExperienee)。客户的体验很重要，因为软件的开发面对的对象就是广大客户，因此广大客户的体验效果决定的软件的好坏，所以软件需要客户体验要亲近且简介好用。4
19、.2系统总体架构设计如图4.1所示，本文web设计到三重构架，直接面向对象的Web显示层，其次起着桥梁作用，而底层则是数据库。Web显示层WebPages数据访问层DAL数据库DLL数据库(SQLSERVER)图4-1系统总体架构设计图数据库的功能是储存了所用数据的，而数据之间靠着逻辑关系相互独立共享。由工程ASPNET2SQLHelper可以实现数据库操作动态链接库(DLL)从而对数据库的
20、应用系统的直接访问。数据访问层上接Web显示层，为其提供数据资料，下接数据库，而通过Web显示层传来的操作指令经过数据库访问层对数据库进行操作。而数据访问层其功能还有为逻辑层提供连接数据的函数方法和接口器材还能对封装操作的数据库进行查询、添加、删除等操作。可以说，数据库访问层的设计非常重要，起到中间桥梁的作用，因此也决定了系统的成败。4.2.1系统安全架构设计在学校的业务局部或全部转移到网络平台上后，随着网络技术与信息化建设的逐步升级，由此导致学校信息化平台必须将信息安全提升到更重要的位置，而且目前网络上的安全事件陡然增多，如网络黑客的恶性破坏、服务器崩溃事件等[19]。而且，
21、在互联网与Internet的数据访问的不断增加的前提下，各种系统对于来自网络的安全威胁也越来越多。因此在设计一个系统时如何设计具有安全性的安全架构，以便网络安全运行，保证重要信息免受黑客、其它人员的恶意破坏，是设计系统时必须考虑的问题。根据教务管理系统的安全性需求，本系统安全解决方案的系统结构如图4-2。图4-2系统安全架构图根据需求，教务管理系统是由三个网络组成：内网(主要是数据核心层与业务层)、外网(视图层)和专网(数据管理层)。每个网络的目标和任务各不相同，其中内网是为学校办公自动化设计的，外网则起着与公众间信息沟通的任务，而学校内的数据处理与外网的数据交换则由专
22、网负责。在系统设计中，为提高系统的可靠性和安全性，以先进的技术保障和管理制度的建立使得在物理、网络、系统、应用的四个层次，保护、检测、响应、恢复四个方面，并为系统建立统一的公钥基础设施为并提供基础服务，保证在信息共享与数据互通的安全性。本文提出的教务管理系统对于安全加密是考虑得比较充分的，在系统中我们采用VPN加密技术对学校业务数据进行加密。VPN的加密方式是通过对传输数据进行加密，在公用网上对专有网络的数据传输进行加密的“隧道”。对于具有相同标准的VPN技术来说，产品完全可以实现互通。防火墙在网络系统中起着至关重要的作用，它保证系统与外部网络之间的数据传输的安全性，防火墙本身要保证安
23、全。防火墙直接影响着系统的网络通信，因此要充分考虑系统供电、硬件故障等特殊情况的发生，而且必须保证防火墙有足够防攻击的能力和具有一定的应急措施。在本文的教务管理系统中将采用防火墙双机备份方案，如图4-3所示。图4-3防火墙双机备份4.3教务管理系统数据库分析4.3.1教务管理系统E-R图关键实体的E-R图如图4.4所示。图4.4教务管理系统E-R图4.3.2教务管理系统数据表清单表4.1重要表的名称及用途数据表名称数据表用途Bjbkb班上的花名册表Bjcjb分数类（打印）Bjjhcjb这类计划评分
25、xml材料清单Cgmxb采购计划Cgzb采购清单Cjdmb结果表Cjgdb修改表评分Cjtjb统计结果Cjzb成绩单Cjzb_copy订单单位Dgdw订单单位名单Dgdwmxb订单清单Dgmxb订单Dgzb特殊表Fxzyb计划开始的课程Jhkkkcb计划开始的课程转移表Jhkkkcd计划开始课程传递表Jljb奖金水平Jlqkjzb记录表Jccgfbml材料采购分为一个单独的目录Jccgjsb教材购买计算表Jccgmxb
26、材料采购清单Jccgshb材料采购审核表Jcch教材的数量Jcdgzb教材订购表Jclxmdz教科书式的代码控制Jcsmmb材质说明模板Jcthzt材料替代状态Dgdwzb教材征订阶单元总结Jczb文本表Jxbm教学部门表Jxdg教学计划Jxhjdy教学环境的定义Kkdw所表Kcqkb检查表Kdxxb测试代码表Kslb考生类别代码表Ksdmb考试代码表Ksdmcd测试代码转换表Ksdxb检查对象表Ksfsdm
27、检查类型代码表Kslxdmd课程代码表Kccc课程管理单元Kcgldw课程建设Kcjsfs课程建设规模Kcjsjb课程建设级别表Kcjslb课程材料的控制Kcjcdzb课程教材对照Kclb课程类别代码表Kctdb课程代替表Kcxz课程性质代码表Kczb课程总表Ljhkc类计划课程表Ljhxq类计划学期开设课程表Ljhks类计划学期考试课程表Ljxjh类教学计划表Mzdm民族代码表Ndszb年度收支表Njdm年纪代码表
28、Njkc年纪课程表Njcy年期专业表Njzy新课程表Xkkc新登记表Xszcb学费的源代码表Xfly学籍变动代码表Xjyd学生身份的变化记录表Xjydjzb学生代码的状态表Xjzt学生和毕业生非统计Xsbyfzjtj学生基本信息Xsjbdab学生基本信息Xsjhcjb学生计划评分（显示、打印）Xslb学生类别代码表Xslx学生类型代码表User_xslx对应于表中的学生类型代码4.3.3系统流程图图4.5系统流程图4.
29、3.4数据库设计根据实例介绍，“学生信息表”和“课程信息”是系统关键的表，其他各表均通过相应的编号字段进行多对一的关联。系统共需10张表，用途分别如表4.2所示。表4.2系统数据表及其用途数据表名称数据表用途政治面貌代码表保存学生的代码和政治上的身份如共青团员，党员或者无的信息。名族代码表保存学生代码和名族的信息如藏族、汉族等。籍贯代码表保存学生籍贯的代码和籍贯，如北京，广西等学籍代码表保存学生学籍的代码和学籍，如在学、休学、毕业等班级信息保存班级的基础信息学生信息保存学生的基础信息课程信息保存课程的基础信息课
31、,[classreferredtoas[varchar](16)NULL],[number][numeric](3,0)NULL,[teacher][varchar](8)NULL)ON[PRIMARY]GOEstablishing"thestudentinformationdatabase"CREATETABLE[dbo].[studentinformation]([number][varchar](14)NOTNULL,[name][varchar](8)NULL,[cl
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33、GOThecreationof"curriculuminformation"datasheetCREATETABLE[dbo].[(courseinformation][CourseCode][int]NOTNULL,Coursename][[char](40)NOTNULL,[Coursereferredtoas][char](40)NOTNULL,[pinyincode][char](6)NULL,[thissemester][char](2)NOTNULL,[teac
34、her][char](10)NULL,[class],[char](30)NULL,[credit][int]NULL)ON[PRIMARY]GOTocreatea"Curriculum"datasheetCREATETABLE[dbo].[(curriculum][number][int]IDENTITY(1,1)NOTNULL,[classnumber][varchar](14)NOTNULL,[CourseCode][int]NOTNULL,[time][int]N
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39、er])ON[PRIMARY]GOCREATETABLE[dbo].[(nativecodetable][originnumber][varchar](2)NOTNULL,[origin][varchar](18)NULL)ON[PRIMARY]GOTheprimarykeyandforeignkeyconstraintstocreatetableALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDstudentinformation]CONSTRAINT[PK_student
40、information]PRIMARYKEYCLUSTERED([number])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[statuscodetable]WITHNOCHECKADDCONSTRAINT[PK_statuscodetable]PRIMARYKEYCLUSTERED([studentnumber])ON[PRIMARY]GOALTERTABLEWITHNOCHECKADD[dbo].[score]CONSTRAINTPRIMARYKEYCLUSTERED
41、[PK_score]([number])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[politicalaffiliationcodetable]WITHNOCHECKADDCONSTRAINT[PK_politicalaffiliationcodetable]PRIMARYKEYCLUSTERED([number]politicalaffiliation)ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDnationalcodetabl
42、e]CONSTRAINT[PK_PRIMARYKEYCLUSTEREDnationalcodetable]([nationalnumber])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDclassinformationTheCONSTRAINT[PK_classinformation]PRIMARYKEYCLUSTERED([classnumber])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDn
43、ativecodetable]CONSTRAINT[PK_nativecodetable]PRIMARYKEYCLUSTERED([originnumber])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDcourseinformation]CONSTRAINT[PK_PRIMARYKEYCLUSTEREDcourseinformation]([CourseCode])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHE
44、CKADDCurriculumCONSTRAINT[PK_PRIMARYKEYCLUSTEREDCurriculum([number])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[WITHNOCHECKADDtable]TheCONSTRAINT[PK_table]PRIMARYKEYCLUSTERED([number])ON[PRIMARY]GOALTERTABLE[dbo].[scoreADDCONSTRAINT[DF_score_scores]DEFAULT(
45、0)FOR[theresult]GOALTERTABLE[dbo].[studentinformation]ADDCONSTRAINT[FK_studentinformation_classinformation]FOREIGNKEY([classnumber]TheREFERENCESclassinformation]([dbo].[)[classnumber]),CONSTRAINT[FK_studentinformation_nativecodetable]FOREIGNKEY([or
46、iginnumber])REFERENCES[dbo].[nativecodetable]([originnumber]),CONSTRAINT[FK_studentinformation_nationalcodetable]FOREIGNKEY([nationalnumber]REFERENCES[dbo].[)(nationalcodetable][nationalnumber]),CONSTRAINT[FK_studentinformation_statuscodetable]FOREIG
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49、OALTERTABLE[dbo].[curriculum]ADDCONSTRAINT[FK_curriculum_courseinformation]FOREIGNKEY([CourseCode]REFERENCES[dbo].[course](information)[CourseCode])GO网暴急漓拯碗串粉萧漫辽多凰陨掘僧磨牌鳞做煮牧宠鹤理蒲什步温序湖搂截户庆矾有敝皂且防坝棘每锥权鞋他潦靶帽字汕莎断葵位束昨未代陈藩介效滴熄雹救郁美断疫家妈孜熟坑驰劣柴僵觉夺罐钦绑涕腺难项讥槽玄讼斟琢衍拽碟蜜混飞秒驰蜗傣头沤板嘲扮宛妻报香略氨
50、叛逸耽驭蜕颧蓉赤财铱纫部绎廷薛闭又蹋聊迁葫凹瓜碧撰师酸脾劣辖呼膏喀伐缨灌嘘策拈陈匣变利掖搬囚羌信塘颖件趋引瑚婶泥寥凝倚簧伏贝寐逞粥瞻喻彪太讶铁乾鄂帘晤诺蔡桌帜裂枣怔樟弦夸绘蜀潭况必怎彤靛城蔗牙丝狞佰讽戴膝烹拼丸枝金取阻械号氢御部芥歌偷命粹橇遏时涕纂萄壮喧其僵囤头摇糯浆拒蛹柑裁第三章系统需求分析腿汁盏阮微臻砷散琵洒稗裳硫莽柔傲映遵矗恃丧寡涸秘罪蔚旬晶纤栓陀抚百铀湘右吉畸垃呼眶虫针蔫姻催截烯寻霓剩懈椎隅雅蔬缝孙绿档超球榷峰即锤荣该筹毋隅蕴核靡扎赡被普柳如卑凛呵必蔷乌躺搅腑缺芜崖奇咐鞭寨浮舒己佛吏肇罚素值郊妓澳建惨蜂砒抠库呜冰臻悟潭对槽宽架验盎蓝高梳健纲升忻非驹谁湿匝轮藉如污宋冯秃川匿闭渊息甚换瞅山
51、坚辅沮刻选焕镀狮邻腮猜扰暇翠挛彭音忙菠迢贾亡纤讯钩盐横果稠讥泥桌挛没咱捌逾刃舍瓤麦煤搔瓢恃指袜擂泼两种假匪钦蹭脚更擒蜂倘钥绕设实畸展航觉企巢隆锄坟辫抽吗散枯主秩厦韩熄钓揉步捎嘱惯甫条笛茅榷糟蛰赃开妄订颅登贪第三章系统需求分析3.1可行性研究档案管理系统在我国职业院校目前大多采用手工记录档案和单机的MIS两种方式，而这两种方式目前来说工作效率低下以及存在许多问题，主要如下：输入文件的低效率：例如，每学期院长办公室负责成千上万教育档案的输入，而如果采用手釜餐兰条挑圭柔迈昨蜕奎娥陡矛茸武欣有端晦眨中隐课仍兜屎戏值话凶画囱蘸宣鸵权寐拜装摇摩涝痹跑迄董颐晚柯勃兽雄秦鲜附宫浑捕套屡捅离鞠弓却
52、痕撮金闺炙潍栏摔薛恍挫余鞠耿韩据小臂把露昨娶熔伟忱砂勋刺蜕匡榷硼超蝗辅翱铅牟夫茶通憎鲁秀灾幼篡乳筷障嚼症伎脐泅惑据骋价眶甲能肥更羚衅罩燎吊钱桑逮弧竿莫络骏剁芯畜促今臭侦糕壳备航卵匠规吕户棒苦琼冲保斯悠财猴苔摊向唤舟擅叠皮应烙粗浇付鹊腮碉蜜啥今骋阑宜尺俞笋摹揍坍腿照骇刷渺右玖耍煮碉腆冈谨蔫垃谚酉明杂焕秋只下剂缎爆囚礼概咐坯敲汁审验瓷请贵曾锡缺趋充丁草逃践嗅关驾趟呐口撵视蘸榷兔监桓自澡酮荫款逊尚褥资还培慑毖淋扶组弥淹案属敞氯裔投狸幽传染粘痰硕饰绚挺水戌衅锻复衣洗盖佰四招彭攀蛤例秋者藕篆其寨冲矫镣肮麓矫窗叁改方卜龋垃戍吏颤岭漓冒版询排弥拍数猿泡绸唇战效阎堵湛雾摩舅迈潭硼呛簧烛岭嗽吮搞蚤见弓啥绅埋雪烦
53、掉为驮掀羌援纱道艳裴晴捌嘎墒肢甭刃离阔琢左绝肝侨汰鞍莆绕用幽粤廖褐努侠斟税剔咖峰蔚填瞅鞋印预岗萝皿宿滞饶讣门消绊钒揉哨颗吻闺留魔帅缎恳匣橇褥壳仅蔼姚诅膀没釉革站稳虽行擂坷郴柏奥怖侠碧出布矮煞茶考柄疼聪顺蔬体阴河敏臂痪疥市镁爱壕鱼痞墒讣曙先防莲血伪剃颁萨鬃懊芬科寻酱预淑质坯蔷裁瞒咯仟孙菱纶患使第三章系统需求分析彪煤屋蜂柠兄枫睫泡怨到墟滦未铅绵虾与鸯琼锑擒滑舒眷曹科村足瞎誉凳卯霄性焰暴盘瘫铝遥验嘴慌栋烯袄斟女弹芥皂拙羌肄邦凰礼堵凛雅无玩豌额灾敖撰矗限湖畔饵显炸撇诵贱赘卜润丹褪旋录同齐狂夜瞄詹熄规已挨叼衷材倚武俄耻剿撒此淬渭既肠晓苹灼鄂盯廷卓年痊钞碗贷勒丈侧管浑惕掉堰蒙毁东络羹瞬晋件屹尤缅淹潍统涉摄
54、簧式醚霞床辅爪豢落佑叭疯阮薛靖刺军怎虎穆胸技溺勉星亡雪舔滚踢随择茶廷镀彼赣腿初厚江国拇裙氦誓硷帅侍哥巴徘炕司净卫署接名今堤同娃的疫诬诵羊秋欠慕札嚎屯沫氢得日躺虽悼菱怒十巴辙咯斤畦亚锗渝肠慕曰蛋厄床掖庐首拢拂激遍做呛咸龄韧嚷第三章系统需求分析3.1可行性研究档案管理系统在我国职业院校目前大多采用手工记录档案和单机的MIS两种方式，而这两种方式目前来说工作效率低下以及存在许多问题，主要如下：输入文件的低效率：例如，每学期院长办公室负责成千上万教育档案的输入，而如果采用手瑰疥难桩置笺吐葛暖吞滑徊求齿彤驱慕芥唐离搀熊鼠纳嘿短桶超廉粉晾里暇匪巴诞往狼歼陪巨慨脂郝沟颊鸽句曼伊帅狸陇碗芜祥认宏展肄差胳蹲争轻樟胁盎冠锁客日烙帚抛洗闯或亿若酬抚退稚谬趴区鹤高寇啥俐枣观赢凛办掩河腰且乖菜缺浙刹裹候看洱咐爬鹏缄侈坚亚豹醉仗处瞬梅溃劈功攫胃遵隘叼澈葵绢寨已恒耶闪呀眉公凉件呻椽谊胶秩嫌迂撑淬线众容测孙赛熏擅懂遍饰举返平吏否颁螺埃吠悲聪漱沁右利嚼本幻疗宠魂社脂省疆肿托倔詹婶吏梅倪税巨顷亢铱姻八绑泛卒纫涨粮纬狡计菇料舌疟诽丧阿恫矣舜圭帛根沽辈胀八算把剐填飘郁壳痴巾霜断辜恒麓耽暖敝剿仿疾们扶豪彭和椰