使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher,boy,girl
能理解并口头运用：What’shis/hername
能力方面：
通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。
情感目标：
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。
二、教学重点：
1.认识新单词三会（会说、会听、会读）：
teacher教师boy男孩girl女孩
his他的her她的
2.掌握新句子：两会（会听、会说）：
Thisisa______.这是______。
What’shisname他叫什么名字？
Hisnameis______.他的名字是______。
What’shername她叫什么名字？
Hernameis______.她的名字是______。
三、教学难点：区分his和her的用法。
四、教具、学具：录音机、图片
五、教学流程：
Classopening
1.Greeting：Hello!/Hi!
2.Review：What’syourname
NewConcepts
1、利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍：Thisisaboy.领读boy,接着介绍Hisnameis_____.(说出这位学生的名字)，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：
T:What’shisnameHisnameis__A___.
What’shisnameHisnameis___B__.
三年级上册英语说课稿篇1一、说教材
我说课的内容是小学三年级开心学英语第二册第三单元，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：
语言知识目标：
1、使学生掌握表达自己喜欢与不喜欢的句型：
①Doyoulike…
Yes,Ido、（No,Idont、）
②Ilike…、
2、学习认读单词：soccerbaseballbadmintontennisbasketballdodgeballvolleyballping-pong
语言技能目标：
①、使学生能够根据指令做动作。
②、根据图片和情境说出单词和句子。
③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标：
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
文化意识目标：
能够恰当使用英语表达自己的喜爱与不喜爱的事物、活动、各种运动等，在语言交流中交换被此情感信息。
三年级上册英语单词表篇1wordlist
注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说
单词音标汉语课别册别要求
aaaaaa
act?kt扮演（角色）11*
apple`?pl苹果61*
unit6colours第一教时教学内容storytime教学目标1.能听懂、会说、会读句型whatcolour…it’s…2.能听懂、会说、会读词汇colour,now,yellow,blue,brown,white,3.能听懂、会说、会读、会写词汇are,is,orange,green,it,red,and,black.教学重点1.句型：whatcolouris…it’s…2.词汇：what,colour,red,orange,green,yellow,blue,brown,white,black.教学难点句型：whatcolouris…的语序词汇：orange,green,yellow,blue,brown,white,black等单词的读音教学准备：1.多媒体、挂图、生词卡，各种颜色的彩纸3.学生准备水彩笔或蜡笔教学过程a.freetalk1.greetings2.sayarhymeniceclothesb.watchacartoon播放unit5cartoontime的动画，着重引导学生理解whatcolourismyt-shirtit’s…red.red让学生初步感知whatcolouris…是询问物体的颜色师生就本部分图片对话t:whatcolouristhemothermouse’snewt-shirt引导学生回答ss:it’syellow.t:whatcolourishernewskirtss:it’sgreent:howmanycoloursdoyouknowc.presentation1.教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，读出单词，教师纠正，同时在黑板上书写该单词。
年级三年级科目英语课时总第（40）时任课教师课题unit7arethesebears教育教学目标知识目标1、熟练地掌握these和those的意思，并能正确的使用它们进行问答练习。2、熟练地掌握一般疑问句的问答法。能力目标熟练地掌握一般疑问句的用法能用此句型进行对话练习。思想教育学会爱护小动物并和它们交朋友。教学重点熟练地运用一般疑问句进行对话练习。教学难点these和that的正确用法。教学方法情景教学法课时本课共（4）课时，这是第（2）课时。教学过程教师活动学生活动一、review.1、教师出示幻灯片引导学生看图片说出自己说学的英文数字。2、听写所学的单词。3、教师出示图片引导学生看图片并说出图片里的动物，用名词复数来表达。