着装整洁大方，神态自然亲切，行为举止有魅力，普通话标准，语速适中，抑扬顿挫，通过多媒体和板书相结合，加深学生对知识点的掌握，在上课过程中加入视频，提高学生学习的积极性，并结合课程特点、思维方法和价值理念设计丰富的课程思政元素，有机融入教学过程，达到润物无声的协同效果。教学方法多样化，通过学习小组的讨论，让学生深度融入课堂，教学目标明确，知识结构清晰。教学目标明确，重难点突出；理论联系实际，学生实践指导到位，效果好。不足之处是，本次课之前，没有对上次课内容进行复习；教学容量相对较小，可适当增加；课程结尾处，没有进行进一步的总结归纳，帮助学生形成完整的知识结构。
优
00289
电工电子技术
胡向群
增城电大
02325
市场营销学
张肖娟
建议：1.提供相应章节的拓展学习资源，2.提供每小节练习习题，加强课堂互动，3.强化课程思政内容。
02326
管理学基础
黄结芳
课程思政融入较好，教师亲和力强，娓娓道来。善于用生活案例引导学生参与教学互动，教学设计较好。教学设计合理，教学过程流畅。
华风分校
01738
学前教育学
杨苏丹
教师通过课前回顾了解学生的学习情况，课堂教学环节完整。教师语言具有感染力，能有效引导学生思考；学生围绕学习问题发言，目标达成度高，效果良好；小游戏拓展，提高学生参与度，加深对学习内容的理解；课堂氛围非常好，师生关系融洽，学生快乐学习，快乐收获。教师教学功底扎实。
冶金分校
02310
经济法律基础
罗璐璐
教师教态自然大方，普通话标准，表情生动，语言清晰，逻辑性强；能够激发学生的学习兴趣，师生互动好。由于投影屏幕基本上把黑板遮盖了，教师没有板书。面授课程，虽然有课件作为教学辅助，但必要的板书还是应该有的。
佛山商贸
01736
学前儿童科学教育
许俊文
教学目标明确具体，详尽描写了本节课的认知目标、能力目标与情感目标。课堂教学设计合理，教学环节完整，教学内容丰富，重视师生互动，且互动质量较高。媒体使用适当,选用的媒体形式能很好的展示学习内容，素材品质较好。能提供一些拓展资源或练习来巩固所学，效果会更好。
花都电大
04009
商务英语1
徐晓茗
教学基本功扎实，教学设计合理，能结合课程翻译特点设计丰富的课程思政元素，教学内容丰富，选取恰当，教学实施流畅，讲解清晰，教学效果良好。只是教学师生互动和生生互动较少，希望将来能增加师生互动和生生练习，效果会更好。
04013
人文英语1
郭小静
教学基本功扎实，教学设计合理，能结合课程特点设计一定的课程思政元素，教学内容丰富，选取恰当，教学实施流畅，讲解清晰，师生互动和生生互动较多，教学效果良好。只是教学过程中教师中文讲解较多，希望将来能多用英语授课，增加学生语言习得的机会，效果会更好。
眼视光学院
03213
常见眼病诊断与处理
程泓瑜
建议：临床思维展示清晰，逻辑思维严密，课程思政元素设计方面可以进一步补充，比如同学们要学好基础知识，深入理解，探索领会睑板腺炎症与睑板腺囊肿的区别，提高对基础性疾病的认知，可以正确引导患者情绪，消除手术顾虑。
良好
教师教育学院
00920
教育心理专题
王竹青
建议：创新教学方法，适当使用交互式教学方法，在教学过程中适当增加师生或生生互动，进一步挖掘课程思政元素。
01281
商务谈判实务
邵渐彩
教师授课过程内容完整、重点突出，特点鲜明，尤其是课堂互动、教学课件和板书等多种教学方式方法想融合，提高了教学效果，但是思政元素相对需要加强，如互动过程设计更加细致，并给学生提供多一些的课外的拓展资源，学习效果会更好。
交通分校
00453
高等数学基础
梁茵
教学设计较好，逻辑性强，教学各环节能有效衔接，逻辑性强，内容衔接紧密。教学目标明确，重难点突出。教态自然，课堂秩序良好。
学前教育学院
00512
公共行政学
姜检平
建议：1.增加有效的学生互动；2.加强在线学习的指导；3.增加题目解析的数量；4.媒体素材建议丰富一些，补充图片、视频等内容。
工贸技师
01508
网络系统管理与维护
麦小霞
侨大分校
01884
综合英语(2)
丁楚红
教学基本功扎实，教学设计合理，教学内容丰富，选取恰当，教学实施流畅，讲解清晰，教学效果良好。如果能够增加一些课程思政的内容，学习和掌握线上教学师生互动和生生互动基本技巧，例如连麦互动活动，这样就可以增加有效的师生互动和生生练习，效果会更好。
天河分校
02306
统计学原理
韩世万
建议：课件总体版式统一，建议进一步增加课件的美观度。头像建议进一步增加清晰度，形象更进一步清晰可见。每一次课的内容建议具有一定的独立性，不太建议与前后续课有太强的黏连性。
南沙区分校
01747
学前儿童语言教育
杨永利
01737
学前儿童社会教育
赵珽婷
建议：1.提升PPT美观度，把老师讲解的例子与场景有意识使用多种媒体呈现，如图片、短视频等，效果会更佳；2.丰富师生互动、生生互动的形式，激发学生的积极性，增加课堂活跃度。
北达分校
03598
MySQL数据库应用
吴晓东
整个教学过程设计完整、流畅，重点难点相对突出，能理论联系实际，能实现较好的教学效果，尤其是在有些实践环节，能让学生上台演示操作，起到了激发学生学习兴趣的良好效果，作为实践类课程，能让学生有更多的实践环节，并对学生的实践操作做出及时评价，教学效果很好。但是在授课过程中，基本没有思政元素，需要加强。
江南理工
01740
学前儿童艺术教育(美术)
阮业花
本课程教学内容丰富，教师教态端庄，能结合案例详细讲解课程知识点，注重培养学生解决问题的能力，与学生有良好的互动。建议教师加强教学设计，注重引导学生对课程的学习目标、重难点知识的把握，提高板书设计能力和多媒体素材运用能力，使课堂更加活泼、生动。
02640
儿童心理学
李欢欢
金沙鑫州
02263
教师礼仪概论
莫飘玲
01401
数学思想与方法
周元成
建议：运用多种媒体手段，更生动地展示学习内容；每节课程安排的教学进度有待进一步提升与优化；思政元素有待进一步挖掘。
宏知分校
00627
汉语通论
侯楣
侯楣老师的课程讲得比较精彩，把比较枯燥、深奥的语言类课程讲得生动、有趣，是花费了大量功夫准备了素材、设计了教学的，PPT制作美观，图片丰富。建议：1.PPT文字有提示时，可以通过设置动画的的手段达到，不要用笔在版面上划红线。2.可以考虑在活动环节上再下点功夫。
番禺电大
01880
组织行为学
沈建莉
建议：融入更多课程思政内容；丰富教学方法，可以增加一些视频，提高学生的积极性；与学生的互动偏少，可适当增加；建议全程露脸，吸引学生；建议课程最后对本节课进行总结，布置作业。
中奥分校
纪跃芝
建议：进一步加强课程思政元素的融入；增加与学生的互动环节，充分调动学生的积极性；增加在线学习的指导内容，为学生课后的学习提供指引。
00191
成本会计
谭晓蓉
有课前回顾、新课讲解、总结，教学目标明确，教学准备充分，教学设计合理，教学过程流畅。
乡村振兴学院
52199
企业管理实务
吴兴华
南方人才
04245
金融基础
丁纯楷
建议：课根据课程内容适当增加现实案例，以激发学生学习兴趣，并进一步提升授课过程的师生互动。可适当融入课程思政元素。
远智分校
04398
Java语言程序设计
陈代进
建议：进一步加强思政元素的融入；适当增加互动环节；将摄像头调整到合适的位置，以展示教师最好的仪态，达到良好的观看效果。
02316
中级财务会计（一）
冯俊贤
建议：本节课教学内容充实，重点内容突出，很好地完成了教学目标。考虑到这是本学期的最后一节课，教学实时互动还应进一步加强。可考虑适当融入一些思政元素。
02790
劳动人事政策与法规
周毓娴
建议：1.开放大学线上资源比较丰富，对于学生课前预习、课后复习、考前准备非常有用，建议教师指引学生通过国开学习平台接受学习指导；2.课件总体不错，但是个别页面设计对比不清晰，文字难辨认。鉴于网络授课，课件上的文字首先要容易辨认。
实验学院
02787
人员招聘与培训实务
吴雅骊
建议：1.开篇设计课程导学和大纲；2.每章有内容介绍和学习目标；3.结束有回顾总结；增加课程思政内容。
唐建平
南华分校
50919
学前教育政策与法规
黄玉艳
建议：1.可设计课程思政元素，有机融入教学过程；2.增强PPT美观度，增加多媒体的使用，如图表、短视频、动漫、图片等，更好地展示教学内容；3.穿插师生互动环节以及小组讨论等环节，增加课堂活跃度。
华文航空分校
01803
应用写作（汉语）
鲁晨曦
鲁晨曦老师的课程在内容的安排、教学过程的把握、媒体的使用等方面是较好的。建议：1.面授直播课需要讲授的是重点、难点，不宜把2章内容复述一遍，应该结合正反面文例，对文种写作应特别注意的事项加以指导；2.声音很清脆，但需要放慢语速，让学生听清楚每个字音；3.加强互动环节的设计。
侨光分校
陈静
建议：建议全程露脸，吸引学生；融入更多的课程思政元素；调整设备，避免出现声音偏低的情况；建议带领学生一起学习导入的案例，增加与学生的互动；PPT上字体可以少一些，可增加一些图片或者视频。
东方分校
53122
证据法学
李博
建议：1.本节课分为两部分，前一部分讲解课程内容，后一部分讲解往年考题。但是，在讲解内容时，没有区分章节，而是依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》，逐条解释。此种讲课风格似有商榷之处。2.网络授课，建议教师还是要出镜，学生整节课只听声音不见人，似有不妥。3.开放大学有大量的线上教学资源，建议教师适当向学生做介绍。当然，也可能教师在以前的上课时已经介绍。
定锐分校
02557
现代汉语专题
鲁晨曦这门课程的教学设计师用心的，多媒体使用多样，教学目标清晰、完成度高。建议：课程内容要少而精，授课语速要放慢，增加互动环境的设计。
机电分校
03272
汽车电工电子基础
陈丽华
教师教学组织合理，教学设计思路清晰课堂教学实施较好，与学生有较好的互动，调动学生的积极性，课件内容丰富，有利于提高学生的学习兴趣。建议适当引入思政元素，提高学生的学习热情和爱国热情。
中等
姚迪
建议：教学目标明确，所教知识准确，案例运用自如，讲解指导比较到位。教学思路清晰，教师的基本功扎实。如果能适时提供一些相应的练习进行巩固，多与学生互动，课堂对于学生将更具有吸引力。
达德分校
00804
计算机图像处理
黄姣
建议：增加思政元素的融入；增加与学生的互动环节，充分调动学生积极性；建议采用腾讯会议授课，以更好地把控课堂。
开放教育学院
01640
小企业管理
谢荣华
建议：总体而言，本课老师教学体系清晰，教学重点突出，教学节奏适中，教学内容相对丰富。不足之处以老师输出为主，教法单一，与学生的互动不多，且教学内容中未能很好地与社会热点相结合，没有特别好的教学案例想辅助，无法有效吸引学生注意力。
00725
机械制造基础
伍平平
教学内容设计合理，教学重点突出，教学过程中教师讲解思路清晰，启发式教学引导学生思考，课堂上与学生有很好的互动，充分发挥学生学习的主动性。建议适当引入思政元素，增强学生的使命感和学习动力。
海珠分校
02670
网络营销与策划
谭剑锐
00048
办公室管理
李雪飞
03215
斜弱视技术
李丽华
建议：课程思政元素设计形式可以更加生动活泼；理论与实践结合需要加强，可以考虑相互验证的方式促进理解；媒体素材可以进一步丰富提高生动性。
01189
企业信息管理
建议：1.提供相应章节的拓展学习资源；2.提供每小节练习习题，加强课堂互动；3.加强课程思政内容。
维多利亚分校
00815
计算机应用基础（课件显示实际授课老师为：林一劲）
梁发洵
建议：增加思政元素的融入；改进课件制作，特别是在排版、配色方面；增加互动环节；建议采用腾讯会议等直播形式授课。
01731
学前儿童发展心理学
黄迪
王佳林
建议：课堂内容全面，重点突出，条例清晰，建议教师讲课语言简练，放慢语速，导入适当思政元素，培养学生的学习热情和良好的职业素养。
02317
中级财务会计2
阮珊珊
建议：总体而言，教学内容清晰、重点突出，符合教学要求。课程讲述与案例相结合，有助于学生吸收了解。不足之处是以老师单方输出为主，缺乏师生有效活动。建议讲课时可圈画关键词和关键知识点，同时善用动画呈现效果，此外，建议老师在授课时对房间适当整理，不要出现生活性画面。
03324
机电一体化系统
肖青青
建议：教学内容全面，讲解条理清晰，逻辑性强，总结部分语言简练、重点突出，建议教学中增加更多案例、图片，增加与学生互动环节，合理引入思政元素，增强学生学习热情和爱国精神。
黄埔分校
50159
电子政务
谢桂京
荔湾分校
50898
信息管理概论
吴国
建议：1.语言表达建议再规范一些，2.媒体素材有待丰富，穿插图片、视频等，3.注意教师出镜画面的美观性，4.增加案例教学，增加师生互动场面，促进课堂和谐教学效果提高。
04349
建筑工程质量检验
徐圆
1.教师对所讲授内容熟悉，讲解到位，能够结合工作、生活中的实际案例结合讲授，便于学生理解掌握重难点；2.课堂组织形式较单一，与学生有效互动环节少；3.课件可增加图片等形式丰富一下，提前有板书设计。
02495
实用法律基础
伍昀朝
授课内容融入思政元素；教师专业知识比较丰富，教态自然，普通话标准，吐字清楚；教学准备较充分。建议：1.注重教学课件的制作；2.面授课程，师生互动对于提高学生的学习积极性、活跃课堂气氛很有好处，也能让教师更好掌握学生的学习状态和本节课的授课效果。
02083
幼儿园课程论
褚红芳
建议：本课程教学设计较为合理，知识点逻辑严密，教师授课时能够运用案例教学，语言表达流畅自然。建议教师增加多种形式的授课技巧，加强多媒体教学技术的运用，使课堂更为生动、活泼。
00892
建筑制图基础
石汶瓒
1.教师基本功扎实，教态得体。内容讲解清晰，媒体运用较为合理，有利于引导学生思考；2.教学内容设置合理，教学目标明确，清楚解释本节课的重、难点内容；3.师生互动环节设置合理，促使学生围绕学习问题发言且效果良好，能够有效解决问题。
广州港分校
00192
成本管理
李晓欣
建议：教授教师可进一步提升课堂的表现力和张力，教学节奏做到张弛有度。可进一步增加师生的互动。可考虑适当融入思政元素。
01711
刑法学(2)
周密
建议：1.作为法律课程，建议在正式讲解前和课程要结束的时候，进行思政元素的点播，宣传德法兼修；2.每次课都要明确本节课的重点和难点，便于学生听讲和课后复习；3.提供在线学习指导。
00206
城市管理学
51514
智能大厦系统工程
范玉兰
从化电大
51033
中国文学简史
马伟邦
教师能够根据课程性质做好教学设计，重点突出，讲述简明，教态端正，课堂节奏把握良好。不足也是明显的：普通话不够标准；教学方法单一，缺少感染力，缺少师生互动环节的教学安排；多媒体技术使用欠缺。希望教师今后应努力提高普通话水平，加强教学方法的改进、多媒体技术的学习。
00471
个人与团队管理
郭伟欣
建议：1.视频录制机位调整，保证授课老师全程出镜；2.提供相应章节的拓展学习资源；3.提供每小节练习习题，加强课堂互动，加强课程思政内容。
李艳
1.本次授课共讲解了12个片段，能够明显分辨出为几名不同教师所授，不利于学生学习的连贯性；2.12段所授内容重难点不是很明确，各段之间前后的讲授顺序有待调整；3.未设置与学生互动环节，学生状态掌握不及时。建议：1.增加在线学习指导与学生互动环节的设置；2.在重难点知识讲解的时候再多结合工程实例进行，并融入思政内容；3.课程内容讲解基本明了，几位老师教学能力过关，课件运用得当。建议将所授内容前后顺序进行调整，由一名教师担任讲授任务，更具备统一性，连贯性。
及格
李妙兰
建议：本课程整体设计较为合理，知识内容丰富，教师讲解有序。建议教师加强对专业知识的熟悉程度，提高教学技术运用水平，合理选择媒体形式，更好地展示学习内容。
01387
数控机床电气控制
商明新
建议：教学内容层次分明，逻辑性强，讲解透彻，部分视频没有声音，教学过程中缺少与学生互动环节，建议合理引用思政元素激发学生的学习热情和爱国情怀。
00510
公共政策概论（直播课页面显示为“城市管理学”，与课表不符）
冯启良
02025
中国法制史
史梦怡
建议：1.在授课中恰当引入思政元素；2.减少授课时不必要的动作；3.讲授中国法制史依然可以引用历史事件作为案例，以加深学生的理解，并丰富授课内容。
符婕
英语教学基本功有待提高，镜头前仪容仪态需体现老师的优雅。教学设计有待合理，教学选材生动丰富，选取恰当，但欠缺有效的师生互动和生生练习。建议提升教学基本功，学习和掌握线上教学师生互动和生生互动基本技巧，增加课程思政的内容，这样教学效果会更好。
03104
教师心理专题
吴彤
建议：本课程整体设计水平不高，教师的授课技巧不足。建议加强专业学习，提高课程设计水平，改善教学视频录制环境，加强师生有效互动，以此提高线上教学课程质量。
占世豪
不及格
02314
现代管理原理
刘海洋
01588
西方行政学说（无法评课）
谭炳宏
无法评课。1.录像时长51分20秒。从5分11秒开始播放一位教师的授课视频，至19分28秒；20分21秒至22分05秒，25分19秒至51分06秒播放另一位教师的授课视频；2.面授老师在自己的授课时段用粤语讲授。建议：听评课，最好录制面授教师自己讲授的课程。