1、优秀英语老师业务学习笔记范本_老师业务学习方案优秀英语老师业务学习笔记范本。资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你毕竟了解多少呢？以下是我为大家细心整理的“优秀英语老师业务学习笔记范本”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。在新课程改革试验不断推动的今日,我认为做一个中学英语老师决不能没有.,不富有.的人就不能称其为一个上乘的英语老师。那么,如何使自己成为布满.的老师呢如何创设一个乐观互动开放的教学情境,使英语教学事半功倍呢一、做一个布满.的英语老师,首先要
4、也曾说:“幽默是风趣和才智的呈现。”“幽默”一词是英文humor的译音,它是一种个人独特的气质,它是一种超群的艺术,有声的或者是无声的。也有人说,幽默既是一种语言艺术,又是一种行为特征。从心理学上讲,人们大都喜爱幽默的故事,观赏富有幽默感的人。因此,一位英语老师有一份幽默,在英语教学中恰当运用幽默,能激发同学的情感,引起他们的喜悦和欢快,他们获得精神上的享受和快感,从而激发同学的学习爱好和学习主动性,关心同学加深对学问的理解和记忆,提高课堂教学效率。这样老师的教学就有了个性魅力和才智的光荣,就能把一些抽象的、复杂的教学内容,以一种生动而饶有兴味的形式表现出来,
6、特点就是一针见血，非常的简洁。不能说他不学术，也不能说他没道理，但从他口中喷涌而出的历史大事总像沸腾的熔岩。历史有时就是这样，它仿佛就是一件产品，看你怎么包装他，让同学接受他。不同的包装会出现不一样的视觉感受。而像袁老师这样的包装，就将历史这玩意变精彩了，使人有爱好读下去。在这两本书中，有那么一种魔力，吸引着我。历史最好的地方就是他代表一种过去，既然是过去，那么它有些东西无从求证，可以容我们进行无限的猜想。无论是谁，都能对它做出评价，可以大胆地发表自己想说的东西，在历史的大世界中，拥有学术的自由。我们可以用自己的方式来做出自己对历史的见解。而这两本书便是如此，袁老师表达了自己对历史这玩意的独
7、特见解。他不仅发表了自己对历史的看法，更是用这两本书深深影响了我对历史的看法。以前觉得历史的感觉是严谨，求真或呆板，这本书转变了我对历史的看法，历史可以很好玩。游览在历史这个大海洋中，需要用一种全新的眼光来看待历史。就是要像袁老师那样，他就可以与众不同，用自己喜爱的方式来解读历史。我在教学的过程中，也应当学习如何吸引同学的学习爱好，在玩中学，在学中体会到乐趣。总的来说，我应当感谢这两本书，是他们让我对历史有一个全新的看法。也感谢袁老师，是他用幽默的语言来修饰历史，让一本说历史的书变得饱满艳丽，像含着满口的跳跳糖一样布满惊喜。历史代表着过去，可历史对我们的影响还在连续。篇二课题讨论开头后
10、同学学习的深厚爱好，这将为以后的教学工作打下良好的基础。二、运用启发教学,激发同学的抽象思维意识由于初一数学教材的学问结构出现了很大的变化：先是负数的引入,完成了有理数域的建立；然后又从详细的数过渡到以字母代表数，体现了由“详细”到“抽象”的飞跃，其特点是概念多，基础性强，与学校相比内容较为抽象，方法更为敏捷。所以在教学中，应教会同学多角度、多层次观看分析问题，形成“立体思维”意识，拓宽思维的广度。基于上述缘由,初一数学入门阶段教学,重要的是关心和引导同学完成两个转变:一是由学习上的依靠性向主动性和独立性转变；二是由概念推断、推理的详细性和感性阅历向抽象的规律思维转变。假如同学能适应这一转
11、变,取得学习的主动权,就能打下良好的基础。学校老师业务英语学习笔记.回顾几年来的教学之路，心中布满了很多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好同学，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。如何平衡这现实的冲突，着实令人费周章，下面我就以下几点谈一下自己的看法，或者叫提出怀疑与各位共同思索：一学校英语教学的情景这个问题在我们的英语教学中被提到的频率是比较高的，无论在语文课上还是在各种论述中，尤其在我们的学校语文课上比较多的强调了情景的创设，甚至是为了情景而情景，以至于产生了虚假的情景。许多老师抱着在这样的情景中给孩子们以自然习得英语的期望，原本就是无本之木，无源之水，明显是不切合实