喜报!《卓越研究生英语(理工篇)综合教程》获评工信部工程硕博士培养“五个100”计划精品教材新闻资讯

近日,工业和信息化部发布工程硕博士培养“五个100”计划2024年度评选结果。由外研社出版、哈尔滨工业大学李雪教授总主编的《卓越研究生英语(理工篇)综合教程》获评工程硕博士培养“五个100”计划精品教材。

工程硕博士培养“五个100”计划评选由工信部组织开展,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,旨在完善高质量工程硕博士培养体系,进一步提升部属高校工程硕博士培养质量。精品教材评选聚焦国家战略需求,把握新一代科技革命和产业变革,致力于推出一批具有国防底色、工信特色的,在全国有影响力的工程硕博士优秀教材。

《卓越研究生英语(理工篇)综合教程》获评工程硕博士培养“五个100”计划精品教材,是对其质量和价值的高度认可,更是一份激励和期望。展望未来,《卓越研究生英语》系列教材将继续紧跟教育形势、服务国家战略,积极为新时代高等外语教育发展做出贡献,培养更多堪当民族复兴大任的卓越人才!

《卓越研究生英语》是一套专为高等学校非英语专业研究生打造的AI外语教材,包含“理工篇”和“人文篇”,各设2个级别,突出学科特征,注重学科交叉融合。教材依托U校园智慧教学云平台AI版,创设“1+N+X”教学模式,推动人工智能与教育教学深度融合,构建研究生教育新形态。

配套资源:数字课程、微课、在线交互式课件、电子版教师用书、教学课件、教学音视频

扫描上方二维码,可加入《卓越研究生英语》教学交流群,与全国各地使用教师持续深入交流。

教材亮点

亮点1:学术学科融合,注重能力培养

教材设计突出学科特征与学术属性,结合理工、人文学科前沿和热点话题,注重学科交叉融合,反映新学科、新方向与新发现;从学术英语技能入手,学用并重,讲练并行,帮助学生掌握学术规范和知识,提升用英语进行专业学习、学术交流与研究探索的能力。

亮点2:强化价值引领,彰显中国智慧

亮点3:核心议题驱动,培养创新能力

每单元以核心议题为驱动,创设“提出议题——探究分析——解决议题——评价反思”学习流程,围绕真实场景下的学术任务,提供丰富多样的素材、典型学术技巧讲解、系统科学的练习,引导学生深入探究,全面提升解决问题能力和实践创新能力。

亮点4:打破纸数壁垒,创新教学范式

“1+N+X”教学模式

教师自选单元

革新传统教材形态,创设“1+N+X”教学模式,支持纸质教材、线上自选单元、院校自建内容自由结合,实现纸数深度融合,丰富教学内容,满足个性化教学需求。

亮点5:融合AI技术,赋能智慧教学

AI助教

AI学情分析

AI智能评阅

技巧讲解微课

课文翻译

在线交互式课件

教学素材库

教材融合人工智能、大数据等先进数字技术,开发AI助教、AI学情分析、AI智能评阅等功能,配备微课视频等多模态学习资源和在线交互式课件等数字化教学手段,构建开放、交互、共享的智慧教学环境。

THE END
1.线上开课!黑龙江高中13个学科教研员这样建议各学年教师根据课程计划落实教学内容,优选教学平台、精选开发教学资源,发挥集体备课优势和骨干教师的带头作用,采用在线直播录播、学生自主学习和线上辅导答疑相结合的组织形式来完成近阶段的教学任务。 线上教学评价可以借助手机钉钉和微信群平台落实学习任务、反馈学习效果,培养学生的自主性、自律性和专注度。坚持终结性评价http://www.cfgw.net.cn/2020-03/05/content_24912420.htm
2.义务教育英语课程标准培训心得(精选15篇)以及新课标的基本理念:一是注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;二是面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;三是整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;四是强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;五是优化评价方式,着重评价学生的综合语言能力。六是丰富课程资源,拓展英语学习的渠道https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20220518133943_5097202.html
3.?物联网应用技术专业2023级人才培养方案1.目标定位 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,较强的就业能力和可持续发展的能力,良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神;全面了解云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术;精通物联网感知、物联网通信、物联网平台、https://www.cswu.cn/dsjyxxcy/2023/0619/c3737a71175/page.htm
4.人文英语3考核说明.pdf需要金币:*** 金币(10金币=人民币1元) 人文英语3考核说明.pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 “人文英语 3”课程考核说明 3 “人文英语 ”是国家开放大学公共英语系列课程本科 (专科起点)阶段第 一学期的课程。本课程的教学目的是:学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基 本https://max.book118.com/html/2021/1022/5104041310004034.shtm
5.2019级电子商务专业人才培养方案(1)具有较强的自我学习能力。 (2)具有独立解决问题的能力。 (3)具有较强的逻辑思维与分析问题的能力。 (4)具有信息检索、信息处理及网络应用能力。 (5)具有较强的创业意识和开拓创新能力。 (6)具有综合运用各学科知识处理问题的能力。 七、课程体系框架 https://www.hnwmxy.com/jiaoxuekeyan/jiaoxuebiaozhunfabu/rencaipeiyangfangan/2019_r/2020/0703/6462.html
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7.机电工程学院1.掌握语文、数学、英语、法律、职业道德、思政和人文社会的基本知识; 2.掌握工程材料品种、性能、规格和使用的基本知识; 3.了解土木工程检验机构、项目试验室的建立、运行、管理体制和方法。 4.掌握施工质量检验标准、规范和质量验收以及检查方法; 5.了解一般岩土工程和结构工程的主要施工过程检验方法。 https://www.gzjszy.cn/site5/n312/20200714/i72.html
8.建校120年的雅礼中学,国际部怎么样?1、AP课程班(英语国家升学方向) 招生对象:应届初三毕业生 招生要求:中考成绩达到相关录取要求,综合素质评价为4A1B及以上;参加并通过雅礼国际部组织的预录取招生考试。 学生需参加高中学业水平测试,完成高中三年学习后获得雅礼中学高中毕业证书。 2、A-Level课程班(英语国家升学方向) https://www.k12zx.com/new/24767.html
9.“双高计划”背景下高职院校公共英语的“教”与“学”按照学科划分,从文史类学生(183名)和理工类学生(133名)中各随机抽取10名学生进行一对一访谈,针对高职院校学生的英语基础、学习特点、评价方式等多个方面,从“学”的角度,分析了高职院校公共英语教师教学的困境及其成因。 2.2.1 学生英语基础差,程度参差不齐https://jckjyb.scy.cn/info/1043/3190.htm
10.科学网—开心,云师大博士研究生申请考核了!!040105学前教育学(1)01学前教育原理全日制曹能秀?1001英语?2001教育学原理?3001教育史 040106高等教育学(1)01院校发展与教育管理全日制蒋永文?1001英语?2001教育学原理?3003高等教育学 040110教育技术学(2)01教育信息化理论与实践全日制甘健侯?1001英语?2001教育学原理?3004教育技术综合 https://wap.sciencenet.cn/home.php?mod=space&do=blog&id=1316906