发布单位：发布日期：2024-10-24浏览：
“我眼中的优秀教学设计”推荐系列之三十三
【前言】为鼓励支持教师教学模式和方式方法创新，激发教师课堂教学改革热情，深入推动“课堂革命”，全面提升教育教学质量。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导推荐的优秀教学设计案例，供校内教师交流学习，为教师专业发展提供资源基础。
花湖临空经济学院杜丽红老师讲授的《商务英语》是商务英语专业的一门核心课程。学院与湖北金山轻工家电有限公司和武汉寰球云联科技有限公司开展深度校企合作，开设“长职——金山跨境出口订单班”和“长职——寰球云联跨境出口订单班”，向企业输送跨境电商人才的基础上，结合商务英语专业人才培养方案和“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛、跨境电商B2C数据运营1+X等级证书考试要求，整合并设计项目化教学内容，确定生产、销售、商务管理等六个课程模块。杜丽红老师围绕立德树人根本任务，从教学目标反推教学设计，科学选取教学内容，借助具有思政元素的语料进行课程思政教学设计。利用线上线下混合式教学模式，使教学活动之间逻辑严密，难度螺旋上升，达到“岗课赛证”统一，着力培养学生在掌握英语听说读写译技能的基础上，还能在商务情境下得体地运用英语技能进行商务活动。
一、实现显性教学与隐性教学有效结合。通过直接讲授和演示传达知识内容。讲解华为手机在不同国家市场推广中采取多样化独特营销策略，介绍常用的产品推广方式，分析每种产品推广方式的目标客户。引导学生自主探索和体验学习，通过情境学习、项目驱动和问题解决来培养学生的价值观和道德观。引导学生选择一种产品，结合产品优势选择恰当的推广方式，向世界推介中国产品，弘扬中国智造之美，助力中国品牌出海。显隐结合，构建全面且动态的教学环境，有效实现知识传递与价值观内化的双重目标。
三、遵循认知理论和社会学习理论。在产品推广知识的构建过程中，学生主动参与，积极探索、分析和理解知识，而非仅仅被动接受信息。通过优慕课网络教学平台查看其他同学的讨论结果，观看同学上台进行脱稿英文展示，促进学生学习。这两种理论的结合促使学生在学习过程中通过互动和实践活动深化理解并应用所学知识。
以下是杜丽红老师《商务英语》课程——产品推广两节课的教学设计展示：
课程名称
商务英语
授课章节
Unit4Promoting
授课学时
2学时
授课类型
讲授课t讨论课t习题课□实验实训课□
教学内容
思政教学
引入中国品牌国际化的案例，分析知名企业如何克服文化差异，成功在海外推广产品。分析中国产品在国际市场上的表现，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，强调中国产品在国际市场上的定位和推广策略，让学生了解如何将本土优势转化为全球竞争力。
专业教学
Unit4Promoting产品推广
教学目的与要求
知识目标：
2.知道促销是向客户传达产品或服务优势的关键因素；
3.理解高质量的商品、精心设计的营销和促销策略将确保品牌的长期成功。
能力目标：
2.能够在分析产品优势的基础上，为一种产品选择恰当的推广方式；
素质目标：
1.培养严谨细致的工作态度；
2.增强学生将中国产品推广到国际市场的信心；
3.在推广中国产品的过程中，传播中国文化，增强文化自信。
重点与难点
重点：
2.理解高质量的商品、精心设计的营销和促销策略将确保品牌的长期成功。
难点：
1.能够根据产品优势，为产品选择恰当的推广方式，并用英文进行展示；
教学方法
1.情境教学法
2.任务型教学法
3.小组演练法
教学资源
1.优慕课网络教学平台
2.多媒体课件
3.视频
教学过程
一、Leadin导入
1.用华为手机从国内市场走向世界的案例导入课程主题：产品推广。
结合学生课前在优慕课网络教学平台中观看华为产品推广视频，讲解华为手机在不同国家市场的推广中采取了多样化的独特营销策略。
华为采用了国际化传播策略。在品牌国际化传播中，华为将品牌理念进行了拟人化的表达，将其与能够把握公众共性的普世价值观结合起来，在获得海外受众共鸣的同时，传递华为的品牌理念。例如，华为产品中的“鸿蒙”、“麒麟”、“鲲鹏”等名字都具有深厚的文化内涵，体现了华为作为中国品牌的文化自信。
2.学习常用的产品推广方式
(1)sampling样品试用
(2)premiums提供赠品
(3)clearancesale清仓甩卖
(4)tradeshow/fair贸易展会
(5)contestsandsweepstakes竞赛抽奖
3.分析每种产品推广方式的目标客户
(1)sampling:toacquaintnewcustomerswithanewproduct.
(2)premiums:theyareusuallyofferedtopromotemultiplepurchasesandtorewardloyalcustomers.
(3)clearancesale:aninventorymanagementtoolaimingtostimulatepurchaseforprice-consciousconsumers,mostlyassociatedwiththeretailindustry.
(4)tradeshow/fair:toattractprospectiveprofessionalbuyers.
(5)contestsandsweepstakes:theenthusiasmandincentivereactionwillgeneratetrafficsandnewpotentialcustomers.
(6)outdooradvertising:toattractinterestedpassers-by.
4.提出问题，引导学生分组讨论
HowtochooseappropriatepromotionmethodstopromotethebeautyofChineseintelligentmanufacturingandhelpChinesebrandsgoglobal如何选择恰当的推广方式，弘扬中国智造之美，助力中国品牌出海？
(1)Whatisproductplacement
(2)Howisproductplacementdifferentfromtraditionaladvertising
(3)Howdoesproductplacementstimulateconsumption
(4)Whatisthefamousexampleofasuccessfulproductplacementmentionedinthetext
(5)Whichmoviesarecriticizedforoverfeaturingcompanyproducts
作业布置
2.打磨产品推广话题英文演讲稿，为下次课课堂展示做准备。
参考资料（含参考书、文献等）
1.《新视野商务英语综合教程2》（第二版）马龙海李毅主编外语教学与研究出版社
2.《新视野商务英语综合教程2教师用书》（第二版）马龙海李毅主编外语教学与研究出版社
3.《新编剑桥商务英语（初级）》（第三版）JohnHughes经济科学出版社