写给外教的中秋节party邀请函里一个拼写错误也没有，老师却说：“要是单词用的准确一些我会更开心~”
这到底是为什么呀T﹏T
你知道么，当我们写英语应用文时，很多口语化的词汇是不适合用在正式语体中的。温柔的老师才会和你说：“宝贝儿，这次我不扣你的分，下次小心哦~”
那么，哪些单词在应用文范畴内属于口语化词汇，我们又应该用什么单词来替换它呢，来来来，跟上小U的步伐，吃完月饼我们一起去学习~
InformalFormal
kidchild
guyman
begincommence
deepprofound
clearexplicit
luckyfortunate
sameidentical
lookintoinvestigate
随着对外交流的日益频繁，英语写作，特别是应用文写作的重要性日渐突出：写给导师的个人陈述信、寄给学校的推荐信、贴在公告栏的社团活动宣传单，哪里都少不了它的身影。
你们知道繁琐的应用文有哪些“规矩”，怎么写才能够拿到最高分么？
中国传媒大学外国语学院丁维莉副教授、南京大学英语系但汉松副教授在2016“外研社杯”全国英语写作大赛备赛特训营【应用文篇】课堂上一一为你解答！
2016“外研社杯”全国英语写作大赛备赛特训营【应用文篇】分为录播课时、iWrite2.0写作备赛特训班以及直播课时三大部分。
课程大纲
录播课时
9月15日录播课时正式上线，课堂上专家为我们讲授：
1.写作大赛应用文评分标准及样题解析
2.应用文基本定义与类型
3.应用文写作要领：
1）体例格式规范
2）语体运用恰当
3）行文前后衔接
4）内容表达连贯
4.应用文写作备赛建议
5.课后作业：往届“外研社杯”全国英语写作大赛应用文真题（见文末）
iWrite2.0写作备赛特训班
9月15日-9月21日期间，写作备赛特训班开启。在特训班中，同学们可以：
1.在大赛指定写作评阅系统iWrite2.0（大学英语写作教学与评阅系统）上进行写作训练。系统当即可为作文打分并提出修改意见。
2.获得直播课老师在iWrite2.0系统上的打分、点评，提出针对性的修改意见（所有参营学员），帮助学员大幅提升写作水平。
直播课时
9月21日晚7:00，直播课时开课，课堂上专家为我们：
1.点拨录播课课后作文题写作要点。
2.评析同学课后习作
在已参加特训营并在iWrite上完成课后作业的同学之中选取最具代表性的作文进行点评。
课时最后，同学们还可以向专家提出自己的问题。
主讲专家
录播课时主讲专家丁维莉
“外研社杯”全国英语写作大赛全国总决赛季军选手指导教师。中国传媒大学外国语学院副教授，语言学及应用语言学博士，讲授英语写作、大学英语及研究生英语等课程，研究方向为二语习得、教学法等。
直播课时主讲专家但汉松
“外研社杯”全国英语演讲大赛江苏省冠军指导教师、“外研社杯”全国英语写作大赛全国总决赛二等奖选手指导教师。南京大学英语系副教授，英美文学博士。
除了应用文篇，2016“外研社杯”全国英语写作大赛备赛特训营还有说明文篇、记叙文篇、议论文篇等你来选！突破写作短板，提升写作技能，尽在2016“外研社杯”全国英语写作大赛备赛特训营。
中秋福利
完成作业后，同学们即可免费获得系统智能评分及修改意见。其中，参营学员还可获得直播课程专家的亲自批改与点评！
激动人心的时刻来啦！真题！
2016“外研社杯”全国英语写作大赛备赛特训营【应用文篇】录播课时课后作业：
WriteanapplicationletterfortheUNESCOinternshipbasedontheinformationbelow.Inyourwriting,pleasedonotuserealnamesoraddresses.Youshouldwriteatleast300wordsbutnomorethan500words.
UNESCOInternshipProgramme
TheUNESCOInternshipProgrammeoffersselectedgraduateandpostgraduatestudentstheopportunitytosupplementtheiracademicknowledgewithpracticalworkassignmentsandtoenablethemtogainabetterunderstandingofUNESCO’sresponsibilitiesasaninternationalorganization.Thedurationofaninternshipgenerallyrangesbetween2and6months.Thebasicrequirementsfortheinternshipprogrammeinclude:
1.Anexcellentknowledge,bothwrittenandspoken,ofatleastoneofUNESCO’sworkinglanguages(EnglishorFrench);
2.Abilitytousecomputersystems,emailandoffice-relatedsoftware(MSOffice);
3.Anawarenessofthemanyfacetsofamulticulturalworldandacommitmenttointernationalpublicservice.