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英语作为一门工具性和人文性相统一的学科，对大学生学习国外知识、参与国际交流活动、从事商务外贸等工作作用重大。要激发学生英语学习兴趣，就要通过丰富多彩的课堂教学，增强教学的互动性和参与性，实现学生由被动学习向主动学习转变。中国石油大学（华东）外国语学院从大学英语课程设置角度出发，结合学校学生特点，将翻转课堂、微课、信息技术教学等方式融入更具个性化和多元化特征的大学英语选修课教学，逐步探索出混合式教学新模式，取得良好成效，深受学生教师欢迎，2020年立项教学研究与改革项目“基于翻转课堂的大学英语通识选修课‘双师’混合式教学模式研究”（KC-202063）。

大力推进翻转课堂模式应用，提升课堂教学交互性

加快教学改革创新步伐，抓好线上平台建设

利用教学先进条件，构建全新信息化教学环境

中国石油大学（华东）外国语学院始终把人才培养放在首位，切实聚焦学校精英型教育、特色型教育、研究型教育的办学定位，抓实大学英语课程教学模式创新，不断开拓教学思路，促进师生深度交流互动，努力实现大学生全面成长、个性成长、充分成长的目标。中国石油大学（华东）外国语学院遵循“以学生为中心”“学用一体”的教学理念，积极探索大学英语选修课混合式教学新路径，转变教学管理者和教师的观念，运用翻转课堂教学模式使教学过程由“先教后学”转变成“先学后教”，学生在课前通过在线智能化教学平台预习知识，课中高效学习，课后进行有针对性的巩固提升，成功探索出信息技术与教学深度融合的全新模式。