今天看到一条新闻，让我心态很复杂，不是滋味。
新闻是：河南安阳一家幼儿园被查处通报了。
原因是，他们在大班教授拼音、数学等小学课堂知识，以课堂学习代替游戏。然后就被群众举报了，再然后就是被查处通报了。
一朝被通报，十年不敢教。我估计这家幼儿园，以后是绝对不敢再犯了。就算看到别的幼儿园在偷偷地教，他们也不会尝试了。
今年9月份的时候，我们家阿呆上的幼儿园，也经历过类似的事情。
按照往年的“规矩”，幼儿园都会开设一些延时课外班。课程一般都有拼音、数学、珠心算、美术、音乐、舞蹈，等等。一般20节课，收费1500块左右。
但是今年开学的时候，“拼音”“数学”一类的课，全部取消了。
据说最开始，幼儿园曾经想换个名义，偷偷开班的，有些老师甚至都通知家长可以报课了，还叮嘱说“不要外传”。
然而，事与愿违。大概两个星期之后，还是静悄悄的。我忍不住跑去问老师，“幼儿园的拼音班到底还开不开啊”。回复是：正要开，就被举报了，所以现在就不开了。
我当时就骂了一句脏话。在以前，这些课是非常受家长的欢迎，幼儿园也非常乐意开办的。现在想学也学不成了，逼着我想其他门路啊。
02.
正式上小学之前，最好学一学
我找到门路了吗？这个后面再说。
我先说上幼儿园，尤其是到了大班的孩子，到底要不要学拼音、数学？到底利弊如何呢？
我的观点是：要学。即使在幼儿园里不学，正式上小学之前，也要学一学。
我不唱高调，也没有什么大道理，从一个家长，一个父亲的角度来说说。我的想法是：
一、现实逼的。
据我所知，现在很多小学教拼音，老师授课的节奏都很快。
一个班有四十个小朋友，接受程度不一样，老师精力有限，没法顾及到所有人。
如果“不幸”你家孩子学习进度较慢，那课后家长要花很大力气帮他补课，赶上进度。到那时，辅导作业，那真是鸡飞狗跳，苦不堪言。
二、五六岁，就有一定的学习能力了。
大班的孩子一般五六岁了，也有一定的学习、适应能力了。
在幼儿园熟悉的环境里，和熟悉的小朋友一起学点拼音、数学知识，接受度高。这样上小学之后，可能会更加自信，识读汉字上手更快。
而且最主要的是，相比于小学阶段的“正式”，幼儿园这个阶段学一学，老师教的放松，家长也不急，没有考试压力。这相当于是一个兴趣启蒙，是一个衔接，慢慢适应的过程。
三、拼音是个很基础的知识。
它相当于敲门砖，拿到这块砖，孩子认读汉字会方便一点。
一般的来说，家长平时也会随口教一些阿拉伯数字，简单的加减法，看看绘本。但是家长教的，毕竟没有老师系统，也没有老师正规，有权威性。
所以有机会，早点接触，早点拿到敲门砖，也不算坏事。最起码可以让家长心里有个数。
03.
早学弊端：揠苗助长，骄傲情绪
但是显然，有很多家长不是这样想的，否则就不会有人举报了。那些“反对”的家长，他们考虑的是：
一、上大班的孩子还小，太早学了，是揠苗助长。
而且现在学了，会滋长骄傲情绪，以后上小学了不好好学，养成坏习惯。坦率地说，这也是我担心的地方。万一阿呆现在学会了，上小学不好好听课怎么办？
二、拼音又不难，上小学学两个月完全来得及。现在这个阶段，我就想让孩子好好玩一玩，快乐一点。
三、以前大家都报班，我家孩子不报显得太另类，是被动的“内卷”。现在国家查处这么严，有人举报，我乐观其成。
这些家长的考虑，错了吗？并不是。
从教育学、心理学的实践来说，一般都认为，孩子太早学拼音、数学，不仅没什么大作用，而且效果适得其反，对孩子的心理、情感发育都不好。五六岁的孩子，就应该是做游戏，无忧无虑地“放羊”。
而且在现实里，很多家长也确实不想让孩子早点学。
但是看到其他人都在学，想到将来孩子正式上小学了，进度跟不上，那肯定急啊。再加上有些幼儿园、培训机构再一渲染焦虑情绪，不想报也无奈地报了。
我之所以想让阿呆早点学拼音，有一个重要的原因，是我期望他能够早点认汉字，早点做到完全自主阅读。
因为他的父亲，也就是我，当年学拼音、认字就很早，在早早就养成的阅读习惯中收获了很多快乐。我期望他也能够早一点感受到这个快乐。
但我也同时认识到，这种事千万不能着急。从三五岁到十八九岁，一个人要在学校待十几年。家长可以让孩子早接触，尝试，但没必要强求结果。
04.
养育孩子，要量体裁衣
我家阿呆现在上大班了，明年就要上小学了。我给他学拼音了吗？
学了。
上文说过，原来我们打算是报幼儿园开的拼音班。但后来因为被举报，开不成了。所以，很无奈，逼着我想其他门路了。
而且以我所知，阿呆同龄的小伙伴里，学拼音、学数学，有很多家长都是“嘴上说不要，身体很诚实”，一转头，花大价钱请了私教，上一对一。
至于我这个门路是一对一，还是请了亲戚老师帮忙，还是偷偷报了哪个偷偷开设的班，那就没必要说了。
总之，是不违法不违规的。
而且我特别想强调的是，我愿意多花钱，能找到办法，其他很多想学的人，却未必找得到门路。
不管是哪个行业，一旦公开的、台面上的渠道没有了，那私下的、人情往来的、灰色地带的东西就会滋生。
此前，我说过，假如将来我也没有补习班可以报了，请不到一对一的老师了，那只能自己亲自上手了。
我们夫妻都是大学生，平时工作也不忙，辅导一个孩子小学作业没问题。到了初高中，那就真要看他自己了。
我支持国家双减，也拥护幼儿园不教拼音、数学。
但也想说，国家出台一个大政方针，考虑的是全国，是结构性的。未必适合每个家庭，每个孩子。一定要结合实际，量体裁衣，只要不违法，不违规就可以。
目前，对我们家来说，我还是想给阿呆学一学。
说到底，教育孩子是国家的事，也是家庭、父母的事情。你怎么做选择，做判断，后果也是你自己承担。
如此而已。
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