1.课程课程大纲 在线教程 章节简介教学计划 绪章绪论 走进多彩的植物世界学习植物学,让我们理解欣赏植物的微观结构、探索植物的生命旅程,感受植物蓬勃的生命力,感恩植物为我们塑造美丽的家园,感悟人与自然和谐共生的生态观。 本节课的主要内容有: 1.简述植物在生物界中的地位及植物的特点; https://higher.smartedu.cn/course/63604eda96788f54b76786a9

2.植物科学数据中心[2024/4/19] 国家植物园迎来揭牌两周年 珍稀濒危植物的“诺亚方舟”如何打造? [2024/4/1] 生态环境部土壤生态司一行调研植物所 [2024/1/8] 大数据+植物 会产生哪些神奇效应? [2023/10/24] 中国科学院“十四五”网信专项“权威科学数据库和特色科学数据库”应用示范项目(生物学领域组)专家监理会议在京召开 [https://www.plantplus.cn/cn/ib/newslist/2

3.课程课程大纲 在线教程 章节简介教学计划 绪章绪论 走进多彩的植物世界学习植物学,让我们理解欣赏植物的微观结构、探索植物的生命旅程,感受植物蓬勃的生命力,感恩植物为我们塑造美丽的家园,感悟人与自然和谐共生的生态观。 本节课的主要内容有: 1.简述植物在生物界中的地位及植物的特点; https://www.chinaooc.com.cn/course/62354d129906eace048ecabf

4.颠覆传统育种!我国有了“全流程智慧育种平台”—新闻—科学网3月21日,《分子植物》(Molecular Plant)刊载了中国科学家的最新研究,中国农业科学院作物科学研究所、国家南繁研究院与阿里达摩院(湖畔实验室)联合开发,推出了颠覆传统育种的“全流程智慧育种平台”。该平台实现了育种数据管理和分析、计算加速、AI预测亲本及优良品种的育种全流程整合,目前已吸引了全国23家科研机构“尝鲜https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519589.shtm

5.所(园)科研团队提出改善土壤板结问题新方法2024/12/04 所(园)科研团队在国际综合性期刊《Nature Communications》发表研究论文2024/11/25 所(园)在薄荷精油生物合成调控研究方面取得新进展2024/11/19 所(园)科研团队挖掘到抗癌植物药中间体巨大戟醇的生物合成关键转运蛋白2024/11/08 http://www.jib.ac.cn/article/research

6.网络教学平台的构建12篇(全文)支持数学、物理、化学公式、图形,以及实验仪器装置的在线动态编辑。 支持各类网络教材和资源:教师可以引用多种类型的文本、图形图像、动画、音频、视频的数字内容,并把它们组合为可以重放、保存和修改的个性化讲义和教程。 教师可在平台上编制授课计划,安排教学进程,根据课程内容结构创建学习单元并可顺序发布学习内容设计一https://www.99xueshu.com/w/ikeyw90ejaeo.html

7.济宁医学院网络教学平台国家级一流本科课程 社会心理学(混合式) 授课老师:吉峰 国家级一流本科课程 药剂学(线下) 授课老师:王慧云 校级数字课程 实验数字课程 通识教育数字课程 专业基础数字课程 专业数字课程 实验数字课程 人体生理学 授课老师:李丽 实验数字课程 药用植物学实验 http://jnmc.benke.chaoxing.com/

8.《BJBR虚拟仿真解决方案(描述精选)》(Yanlz+SteamVR+5G+AI+VR+AR+MR16-优质资源申报(示范性虚拟仿真实验教学项目建设)- 17-VR实验室- 18-农学软件- 19-测绘类软件- 20-材料工程虚拟仿真软件- 21-电气工程虚拟仿真软件- 22-广域网多人协同在线虚拟仿真技术- 23-产学合作-协同育人项目- 24-纺织印染虚拟仿真软件- 25-220kV变电站虚拟仿真软件- https://blog.csdn.net/VRunSoftYanlz/article/details/99828217

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10.森慕数字教育,虚拟数字人,教学数字人,数字化教学森慕数字教育是一家专注于教育数字化的创新型教育品牌,成立于2020年,总部位于广州,在广州和深圳都设有子公司。并建立了以教学数字内容建设、教学数字人/物定制、教学数字实验/训室建设、知识图谱/Ai课程建设、师资培训和创意影视六大服务体系。自成立以来,一直围绕教育https://www.sunmooc.cc/

11.青海师范大学2025年硕士研究生招生专业简介本学科立足青藏高原独特地域与特殊生态环境,依托青海师范大学学科综合以及青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院集成创新平台优势,面对青海“生态立省”战略所赋予的学科使命,在植物学、动物学和生物化学与分子生物学主干学科以及高原资源生物学特色学科方向上,实施高原生物学科技创新与高层次人才培养,现已https://www.yzw.org.cn/bk/qhsfdx/6924.html

12.药剂专业人才培养方案上饶卫生学校充分将校内外各项数字资源应用于专业教学。 (1)针对专业核心课程和技能方向课程制定课程建设方案,完成标准化教学课件、音频视频素材、题库等数字资源建设,并在校内学习平台上搭建课程,加大课程资源建设,便于学生学习。 (2)依托国家资源库建设平台(学银在线、大学MOOC等),完成资源库课程建设,丰富数字化教学资源。 http://www.srwsxx.cn/m/view.php?aid=927