“停课不停学”——外研社发布疫情防控期间全国大学生在线外语教学和学习综合方案ForstudentsU讲堂

为响应党中央国务院号召及各级部门工作部署,在疫情防控期间帮助大学生居家学习,支持高校开展远程教学,保障学校“停课不停学”,外研社通过外研在线Unipus平台发挥专业和技术能力,全力做好教学服务,为全国高校教师和学生提供在线外语教学和学习解决方案。解决方案由学生自学解决方案、教师线上教学解决方案、教师自我提升方案三部分组成。

外研在线将向全国高校免费开放外研社高等外语教材配套资源,开放U校园、外研随身学、Utalk、iTEST、iWrite等全部Unipus旗下重点产品。在线教学顾问将为高校提供定制在线教学解决方案咨询,教学服务中心将提供7天*15小时答疑咨询,全面帮助高校“停课不停学”,全力消除在线教学的后顾之忧。

1.学生自学解决方案(即日启动)

自即日起疫情期间,外研在线通过U讲堂、UMOOCs、U等生学堂等平台为高校学生提供各类外语学习课程,具体包括:

外研随身学APP

保障大学英语、职教英语、多语种教材内容的碎片化、多场景学习,实现随时随地移动学习。

U讲堂

免费提供100门学习课程,供学生进行英、日、德、法等多语种的学习,熟悉和准备国际人才英语考试,以及提升全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛备赛技能等。《U讲堂学生课程清单》请点击文末“阅读原文”查看。

UMOOCs中国高校外语慕课平台

涵盖10个语种、12个课程方向及“一带一路”沿线国家语言文化、外语话中国等6大特色专题,共99门课程。目前正在开课的有20门,另有79门课程提前至2月10日开课。《UMOOCs学生课程清单》请点击文末“阅读原文”查看。

U等生学堂

免费提供《六讲攻克四级考试》课程10万份,帮助学生及时学习及训练,有计划、有步骤地提高英语应用能力。

2.线上教学解决方案(2月17日启动)

自2月17日起疫情期间,外研在线将通过U校园智慧教学云平台,为全国高校提供线上教学支持,保障师生在返校前通过线上课程开展本学校的学习与教学任务。

已开通U校园的高校

教师可通过PC端或移动端APP在线布置学习任务和作业、在线答疑并进行在线测评和批改,学生可在线完成课程学习与测试,院系可通过学情分析报告监察在线教学执行情况;教师也可自行制作微课,U校园提供技术支持与服务。

有线上教学需求的高校可通过文末二维码完成调查问卷,外研在线教学服务中心将在2月10日前与学校负责人员联系。同时,也将在2月14日发布线上教学解决方案的培训视频。

未开通U校园的高校

可联系外研在线,进行平台远程开通。

凡通过U校园进行线上教学的高校,外研在线将提供7天*15小时在线教学服务保障。

在线咨询专线:400-898-7008

Email:service@unipus.cn

U校园基础阶段主要课程如下,更多课程请点击文末“阅读原文”查看:

1.大学英语课程:

《新视野大学英语(第三版)》、《新标准大学英语(第二版)》、《新一代大学英语》等68门课程;

2.英语专业课程:

《现代大学英语(第二版)》、《大学思辨英语教程》等3门课程;

3.职教英语课程:

《新职业英语(第二版)》、《捷进英语》等20门课程。

如果您手边暂时没有教材,您可以通过下载教材配套的交互式课件资源,实现无教材便捷备课。交互式课件以电子书形式原版原式呈现教材内容,同时补充丰富的视音频资源、练习资源,融入便捷实用的教学备课小工具,支持您高效备课与教学。

《新一代大学英语(基础篇)》综合教程1、综合教程2

与此同时,Utalk、iTEST与iWrite在疫情期间免费使用。Utalk视听实训平台将提供视听资源、口语自动评阅功能,促进学生口语训练,作为英语听说教学(如线下英语角和课堂活动等)的替代解决方案。iTEST大学外语测试与训练系统将提供在线测评资源与服务,可随时随地组织测试训练,检阅教学效果。iWrite英语写作教学与评阅系统将支持教师在线开展写作教学、布置写作任务,在线给学生及时反馈与评价,并通过同伴互评功能提高学生参与度,提升教学效果。

3.教师自我提升方案(即日启动)

自即日起疫情期间,外研在线将通过U讲堂、UMOOCs等平台为高校外语教师提供教育技术和教学能力提升课程,具体包括:

U讲堂课程

提供《跨文化思辨英语教学:理念与方法》系列课程,系统介绍跨文化思辨英语教学原则、教学理念,及其在英语听、说、读、写等核心课程教学中的应用,帮助英语专业师范生及各学段英语教师在一线教学中融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养,创新教学设计,提升教学质量。慕课平台更多课程可作为教师备课、学习参考,也可推荐给学生自主学习。

外研在线还将根据实际情况进一步设计和完善整体方案,充分满足疫情期间高校教学和学生学习需求。外研社将尽己所能,充分发挥多种网络学习资源的优势,全力为学校、为学生提供优质有效的教学服务与支持,保障教师们在网上教、学生们在网上学,为高校排忧解难,为教学保驾护航。

疫情防控期间,我们每一人都要为全国疫情防控作出贡献。我们深知,保护好自己、自己不感染、避免一切被传染的可能、不给国家疫情防控添乱,就是我们对全国疫情防控担负的最大责任,也是应该作出的最大贡献。对“停课不停学”的保障,是我们外研社的责任,也是我们对防控疫情应作出的贡献。

老师们、同学们,我们心系祖国、牢记使命,秉持本分、不忘职责,将与全国人民一道,坚决贯彻落实党中央决策部署,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,坚决打赢这场疫情防控阻击战!

外研社期待与全国广大师生并肩协力,共克时艰,尽最大可能保障外语课程教学正常开展,帮助高校切实做到“停课不停学”。

THE END
1.免费课程app有哪些免费课程app下载免费课程app可以给所有在校的学生提供免费的线上教育,并且是国家统一的免费教育资源,学生可以根据自己所在地区还有正在上学的年纪,找到自己需要的学习资料和科目,整个平台app中包含大量的免费课程和学习资源,并且会有不同的类型,拥有文字、图片、视频等多种学习方式,http://m.downcc.com/k/mianfeikecheng
2.十大云课堂平台在线课堂网站有哪些十大云课堂平台,在线课堂-在线学习平台排行榜,云课堂有哪些平台2024年云课堂十大品牌榜中榜云课堂什么牌子好?经专业评测的2024年云课堂十大品牌名单发布啦!居前十的有:中国大学MOOC、学堂在线、学银在线、智慧树网、智慧职教icve、网易云课堂、哔哩哔哩bilibili、华文慕课、优学院、国图公开课等,上榜云课堂十大品牌榜单https://m.maigoo.com/maigoo/9354ykt_index.html
3.线上教学方案(合集15篇)学校精准施策,积极构建信息化资源平台,面向学生开展网络教学、线上答疑等活动,保证我校20xx届高三学生在延迟开学期间“停课不停教,停课不停学”。日前,学校教务处和20xx届高三年级部已对在特殊时期20xx届高三年级线上教学课程录制进行了周密安排,包括录课时间、录课内容、课程推送时间、后勤保障等,保证xx月xx日按原https://www.wenshubang.com/fangan/2969132.html
4.安徽省基础教育资源应用平台云课堂 皖教云 {{ child.name }} 学期: 学段: 年级: 学科: 版本:http://jiaoxue.ahedu.cn/
5.线上教学平台运行总结(通用15篇)线上教学平台运行总结(通用15篇)1 经过了上周的教学与总结,学生们对待居家体育锻炼逐渐重视起来。从之前的监督到现在的自觉,大部分家长也都能够参与到与孩子锻炼中,现对上周进行总结 一、优点 学生变的更爱体育锻炼了,都喜欢挑战锻炼内容的最高难度。 https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
6.中国高等教育学生信息网(学信网)为学生出国留学提供国内教育背景调查信息服务 网上申请 报告查验 进度查询 申请材料 学信档案 高等教育学生信息档案 学籍信息 学历信息 学位信息 考研信息 图像校对 出国报告发送 申请学籍/学历/学位在线验证报告 阳光高考 教育部高校招生阳光工程指定平台 招生政策 https://www.chsi.com.cn/
7.FiF智慧教学平台反拨教学 智能分析学生多场景学习数据,让教师针对性平衡教学行为,助力学校实现智慧“教”与“学”。 用户画像 应用AI+教育的成熟解决方案,建立用户能力图谱,提供多维度、个性化的信息分析服务。 应用院校 迄今为止,FiF智慧教学平台已经在1000余所高校上线不同模块 https://www.fifedu.com/
8.国家教育资源公共服务平台国家教育资源公共服务平台于2024年9月15日零时起正式关停,更多优质教育教学资源和应用请您登录国家智慧教育公共服务平台(https://basic.smartedu.cn)访问使用。 如您在此期间遇到任何问题或需要帮助,请随时联系我们的客服支撑团队:4001910910。 感谢您的理解与支持!https://www.eduyun.cn/
9.黑龙江广播电视台问:选用的线上教学平台,有的可能需要增加宽带网络,有的可能需要配置电视等,这样会增加我们的经济负担,怎么办?答:各地各校选用线上教学平台会注重兼容性和开放性,实现网上学习资源多渠道提供,确保通过多种途径实现连线使用,让学生至少能选用一种来学习,充分考虑学生家庭实际,指导家长尽量运用家里现有设备。避免简单指定https://www.hljtv.com/news/m/2020-02-27/753503.shtml
10.职业院校数字校园规范——第6部分:管理服务。该部分规定了数字校园中管理服务的要求,包含总体要求、一站式服务平台、校务服务、业务管理与服务(学生管理、人力资源、财务与招标设备资产等)以及校园生活服务等,旨在推进职业院校组织变革,实现职业院校治理能力和治理体系现代化。 ——第7部分:支撑条件。该部分规定了数字校园中支撑条件的要求,https://www.nbcc.cn/2020/1029/c1114a34386/page.htm