昭阳区关于干部教育培训工作中存在的问题

昭阳区按照中央“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，大规模开展干部教育培训工作，把干部培训当成提高工作效率、提高干部自身素质的有效途径，将培训工作纳入重要议事日程，科学制定培训计划，明确具体培训内容和培训目标，主要领导亲自抓，以村、社干部培训，干部在线学习及单位党支部开展的各项理论学习活动为主要载体，认真组织落实，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，但工作中仍然存在很多问题。

二、培训内容结构不合理。干部教育培训重政治理论学习，忽视经济理论学习；强调理论培训，忽视业务知识、技术知识和岗位能力培训；强调分层分级培训，忽视按需施教、分类培训，而且涉及扩充知识、增强能力和训练创造性思维的内容也较少。培训的实践性较差，针对性不强，文化层次、工作经验、理论水平不同，所站的岗位不同，需要补充的知识及所培训目的不同，但培训的内容有很多的雷同，培训与使用相脱节，既使培训失去了目的，也使受培训缺少动力，造成学非所用的现象。

三、教育培训机构不健全。昭阳区没有专门的教学场所和专职的师资队伍，培训工作一般都依靠市委党校。培训的资源没有充分整合，培训的特点不够突出，行业性、针对性不强，没有形成特色。师资力量较为薄弱，缺乏一支高素质的、教学方式新颖的干部教育培训师资队伍，导致培训质量不高，学习效果不明显。

四、培训经费相对不足。培训经费制约了培训工作开展，影响培训效果的主要因素。由于基层培训人员多，一定程度上经费开支较大，培训经费难予全额保障，制约了培训工作的深入开展，影响了培训质量。