一个优秀的中层干部，首先应该是一个优秀的人。中层干部处于承上启下的位置，肩负着保证校领导工作正常有序运转的重任。既是校领导班子的参谋和助手，又是本处室干部职工的榜样和模范；既是校领导班子的一名战斗员，又是本处室的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。因此中层干部应该加强自身修养，具备以下素质：
一、要有健全人格
中层干部要注重加强个人修养，不断提高人格素质。只有做到学为人师、行为人范，才能既具有强大的感召力和影响力，又具有令人折服的人格魅力。中层干部承担着执行、管理和教育的重任，要育人，首先要学会做人；要管理，首先要学会服务他人。作为一名管理干部要有健全的人格。
1、要具备忠诚的品质
古人说“人无忠信，不可立于世”,忠诚是最宝贵的品质，可见，忠诚是人的立身之本，在现实社会中，忠诚是更是最值得重视的美德。“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无才无德，坚决不用”。其中之“德”包含的内容很多，其中非常重要的一点就是忠诚。故有此一说：“一流中层，有忠有能；二流中层，有忠无能；三流中层，无忠有能；末流中层，无忠无能。”所以，忠诚既是一种品德，更是一种能力，忠诚能力可以转化成人生的价值。忠诚就要敢于奉献，将自己毕生的精力奉献于自己所衷爱的事业；忠诚就要勇于承担责任，尽职尽责地做好各项工作；忠诚就要不谋私利，清清白白做人，干干净净做事。缺乏忠诚，其它的能力就失去了用武之地。以忠诚立身，自己就会成为学校中受欢迎受尊重的人。只有忠诚的人，才会得到他人的信任、承认和容纳。简而言之，忠诚是立身之本，事业之基，值得我们竭尽全力去履行，用生命去执行。结论之，应做忠诚之中层，尽心尽力之中层。
2、要谦虚谨慎、胸怀宽广，严以律己、宽以待人。谦虚的态度、宽广的胸怀、合作精神的养成是中层干部应该具备的最基本的道德素质。有了宽广的胸怀，我们就能一分为二地看待问题，就能虚心接受别人的意见，就能看到别人的优点，就能容忍别人的缺点，就能最广泛地调动一切积极的因素为共同目标而不断努力。为此，中层干部，应该以大局为重，时刻保持一颗宽容之心，严以律己、宽以待人，使部门内部和谐起来，部门之间协调起来，全校上下才能团结起来，共同致力于学校的发展。
3、要勤政廉洁，一心为公。吃苦在前，享受在后，始终保持普通劳动者的本色，这是干部应具备的人格素质的重要方面。要时刻把教职工的利益放在第一位，全心全意为广大师生员工服务，做到勤政廉洁、一心为公。要自重、自省、自警、自励，在利益和荣誉面前先人后己，时时处处严格要求自己，自觉做到廉洁从政，对自己负责，对学校负责。
二、要有合作精神
一项任务的完成必然是学校各部门团结合作、协调配合，发挥整体作用的结果。每个中层干部都要树立全局观念和大局意识，围绕学校的最高目标和整体目标，科学规划和设计本部门的工作。要处理好本部门利益与学校整体利益、眼前利益和长远利益的关系，有时甚至要为实现整体利益“牺牲”本部门的利益。加强与其他部门的团结协作，增强团队意识，培养团队精神，才能不断提高干部队伍的凝聚力、战斗力和执行力。
在协调合作方面要注意加强部门之间的团结协作。首先，要认真学习贯彻党的民主集中制原则，部门中层干部既各司其职、各负其责，又经常沟通，善于合作，相互支持，相互理解、相互补台，维护班子的团结与和谐，在教职工中树立良好的形象；其次，要加强自身的修养，遵守职业道德，要具有宽广的视野和宽阔的胸怀，要讲究思想方法，做到多理解、少猜疑，多谅解、少挑剔，多干事、少表白，多自省、少自满。
三、要有创新精神
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”一所职业学校能否站住脚跟，在很大程度上就在于我们的中层干部能否推进管理创新，创造性地贯彻和落实学校的战略决策。
1、增强创新意识。强烈的事业心和责任感是创新的先决条件。创新是一种崇高的追求，它与高尚的精神境界、高昂的精神状态直接相联系。没有强烈的事业心、责任感，就不可能有创新意识，更谈不上创新实践。
2、努力学习，为创新提供充足的内在动力。学习是创新的基础。领导干部要率先践行终身学习的理念，做到与时俱进，不断吸收新知识。只有自己具备了广博的新知识、扎实的新技能，才能在学校管理中实现想创新、能创新、成功创新。
要认真学习和贯彻党的解放思想、实事求是和与时俱进的思想路线，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。用创新的思维方式思考新的问题，寻找新的出路。
3、提高创新能力，把创造性思维落实到工作中。我们干部执行上级的指令，不是简单地复制，也不是机械地照搬，应该是一种创造。在制定计划实施方案的过程中，要有自己的智慧，不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。管理干部既应该成为一名富有创造性思维的思想者，又要成为一名脚踏实地的实干家，思想上要有创新意识，行动上要有创新能力。要处理好原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系。作为中层干部，不认真贯彻学院的决定是不对的，原原本本地贯彻学校决定是应该的，但创造性地工作是最好的。
创新是必要的，但在管理中要防止随意性，克服盲目性，增强规范性。
四、具备良好的工作作风
中层干部工作中应该具有：（1）主动性：中层管理干部必须具备工作的主动性。（2）预见性：中层干部都是各项工作的具体执行人和指挥管理者，对工作过程中可能出现的情况问题必须具备相当的预见性，这样才能有效地减少错误，少走弯路。（3）原则性：俗话说，没有规矩，不成方圆，作为各项工作的责任人，在布置落实检查各项具体工作中，必须坚持原则，按章办事；否则，一旦有了先例或成形习惯，学校就会因此陷入有章不循、感情用事的泥潭中，最终导致以后许多工作的连锁被动。（4）全局性：部门工作服从配合服务学校的整体工作应该成为每个部门负责人的工作指导思想，只有这样，学校的各项工作才能协调一致，形成合力。
五、具备过硬的业务基础
作为一名管理干部，要管理好自己职责范围内的工作，必须具有扎实的专业知识、科研能力和综合管理协调能力。同时，要有问题意识研究意识，在工作中不断发现问题，并能率领部门职工理性地研究和解决问题。要达到上述目标，必须不断地学习补充新知识、新理念。
学习能力是一个人的基础能力，也是干部成长进步的源动力。做好一名好的管理者，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向职工学习，向书本学习。向实践学习，就是要经常总结工作，善于总结工作，既要总结成功的经验和失败的教训，又要找出下一步的努力方向。向职工学习，就是要认真听取职工的意见，尊重职工的创造精神，把工作需要和部门职工的需求结合起来，帮助职工在工作中实现自己的人生价值和愿望。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和业务知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作；只有业务基础扎实，才能更好更出色地工作。