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“课程资源”:提供同歩各种课程资源,分课程.版本号.班级提供与各科版本号课程内容相对性应的课堂教学素材图片与教学课件等资源,供教师备课教案的用处。

“专题教育”:紧紧围绕德育教育的培养计划,把品德教育.美育.体育文化.美育教育有机化学地统一.互相渗入。根据进行专题教育主题活动,推动大学生的全面的发展和健康快乐成长。

“名师讲堂”:展现中国.本省优质课视频评比得奖教师的视频教学,特等教师的出色教学案例,便捷教师在服务平台上随时随地观看.交流学习,推动教师系统化发展趋势。

“在线课程”:以中心校为推动,选用核心网站即时课堂教学,与此同时向区内村小及办学点辐射源的方式。村小与办学点教室里协调器能即时收看课堂教学当场,学员根据软件系统向讲课教师提出问题,并在课堂上开展互动交流。

“邮递课堂教学”:对于师资力量基础薄弱.开班参差不齐的难题,开发设计小学生英语.歌曲等课堂教学等紧缺课程内容,并根据视频回放立即将课程内容公布到网站上,供院校教师播放,逐渐完成办学点数字教育资源全覆盖。

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“教师培训”:为教师的技术专业发展构建独立培训的服务平台,提供丰富多彩的培训资源,充分发挥教育专家的技术专业助推功效,根据伙伴互帮互助和独立思考,推动教师技术专业情况的提升。与此同时,将目前的教师培训新项目有机化学融合,根据集约化管理,完成学习培训资源运用的利润最大化。

“教师个人工作室”:为我省教研员.特等教师.技术骨干教师和一线教师的日常课堂教学工作中和学习成长提供信息化管理服务项目,运用室内空间数字化的人际作用,开展教育科研互动交流,完成跨地区的学习交流.互利共赢,互相促进课堂教学水准。

“资源销售市场”:提供由有关专家评审根据的出版部及其资源生产商的教育资源资源,根据積分体制完成资源配置的资源互换。

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